【编前小语】
各位朋友，大家好。
昨天的文章你为什么需要一场“颠覆性的学习革命”？（上），邱震海博士不仅为大家剖析了当今时代的变化，也给出了一个观点：疫情后的“大分化和大转折时代”已经来临。在这个分裂、分化、转折的时代中，所有既定的方向和轨迹都被打乱，因此我们的学习方式也必须紧跟时代而改变，为什么这样说呢，请继续往下看。
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无论是琼瑶小说的凄美爱情还是金庸小说的刀光剑影，就其本身的文字和文学之美而言，无疑都是佳作乃至绝唱，更不论其中蕴含的人性练达和英雄豪气。但你想过没有，为什么琼瑶和金庸的作品终其一生都没能进入世界名著的行列?为什么把莎士比亚、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰和金庸放在一起，人们总觉得有点不自然?为什么《诗经》《离骚》和《几度夕阳红》放在一起，抑或把李清照和琼瑶放在一起，人们也会觉得不自在?原因很简单:琼瑶的凄美和金庸的广博，是没有时代背景的，那是人们在客厅或书房里的休闲，是“躲进小楼成一统”的内心回归。但在时代的方向和轨迹测定上，金庸似乎败给了20世纪的鲁迅、茅盾，与狄更斯、巴尔扎克和托尔斯泰则更为遥远，而琼瑶甚至败给了张爱玲。这样说，没有任何对琼瑶和金庸的不敬，只是想说明一个道理:不同的场景，需要有不同的文学来拨动人们心中那根埋得最深的“弦”这个波澜壮阔的时代，这个大分化、大转折的时代，你毫无疑问需要学习，需要充电，需要武装自己，但你先要想一下：-你需要一个什么样的学习场景，来解决你当下和未来的问题?-你需要寻求一个什么样的教育服务，来既达成对未来方向和轨迹的测定(或设定)，又完成内心的通透?如果你暂时还没有想清楚，我真的愿意重复上面已经给过的建议:先什么都不要做!同时我要再加一句:先静下心来，给自己几个“灵魂拷问”。如果你要我再给几个建议，那我要说:在这个大分化、大转折时代，你需要的是一个“道+术”的完整学习场景，抑或“道下的术”或“术上的道”的学习场景。这个被称为“颠覆性学习革命”的场景,现在就出现在由邱震海博士创立的“2050学堂”里。02
先回答一个此刻你脑海中必然出现的问题:为何叫【2050学堂】?。道理很简单:2050年，那是21世纪的中叶，是一个我们能够一眼望及的时间轴，是一个“大分化时代”里我们所有人都能企及而又值得为之奋斗的地平线。从“大分化时代”开始的2024年算起，直到2050年，其间正好还有26年。如果你是90年出生，那么2050年你正好60岁;如果你是90尾，那么2050年你正好50岁出头;即便你是70后或60后，2050年你也才70多岁或80多岁，人生依然灿烂。2050年，也是我们全面建成社会主义现代化强国的时期，届时的科技革命将更深嵌入你我生活，改变人类世界。当然，未来的这26年里，“大分化时代”的一切都将决出胜负;荣耀昭彰还是失意随形，往往不以天资和勤奋划分水岭，而取决于从现在起的站位高低和视野宽窄。03
回答你可能会问的第二个问题：【2050学堂】究竟是什么？【2050学堂】是全球华语中产以上包括商业、知识和其他社会精英人士面对未来急剧变化趋势和各种挑战的一个综合性学习生态系统。她直面后疫情时代、后冷战时代、后全球化时代的大转折和大分化趋势，以未来30年包括科技革命、地缘冲突、财富转移、社会变迁、行业分化、政治方案等人类社会的底层逻辑出发，用严密的逻辑带领学员“上天入地”，既沉入人类社会的最深层结构并拆解其脉络和规律，又上升到未来几十年人类社会方方面面的走向，并获得解析和推演历史走向的逻辑方法，由此在实现通透人生的基础上精准把握事业和生活的方向。【2050学堂】是华语世界精英人群的导航仪和精神家园。04
回答你也许会问的第三个问题:为什么说这是一个“颠覆性学习革命”的场景?让我们还是从我们身边的事说起吧。凡是进过大学校园的人，应该都知道那里面的学科分类之精，知识垂直之深。1978年恢复高考，1998年开始大学扩招，在今天的中国，受过高等教育的人数已大大提高。原因当然是复杂的。但当我们把目光转向全球就会发现：今天，西方的大学一样培养不出大家:-有“哲学家故乡”之称的德国，最后一名伟大的哲学家大概就到哈巴马斯为止了，后面出现的都只是哲学教授;-同样在西方世界，最后一名通才型的大家到17世纪的笛卡尔就终止了;-当所有的学者都在为论文、终身教职和各种项目奔忙，当知识创造者和真理发现者都被一纸合同绑定而“机构化”(institutionalized)，当学问成为饭碗而不是使命的时候，真正的跨界、穿透性学问自然就被扼杀了;而只要学问不具备穿透力，自然不能解决任何当下的问题，更遑论预判并解决未来的问题。然而，这个世界面临的挑战却是交叉、跨界的:一个表面上看上去的军事问题，其根源可能远在军事以外的领域。法国人有一句名言:“战争太重要了,不能把它交给将军们”。看似矛盾的背后，有着极其深刻的哲理。所谓已知，就是已经存在，而且你也已经掌握的知识;大部分我们已经获得的知识就属于这部分。所谓未知，就是已经存在，但你还不掌握的知识;我们报名学习，进修各种商学院、研修班，大部分都属于这个范畴。但我们在日常工作中遇到的最大挑战，就是我们需要的知识，都属于“无知”范畴，也就是尚不存在的知识，但我们已经需要调动它来解决目前遇到的问题，甚至应对未来可能出现的挑战。也许你会问，既然知识尚不存在，何以谈到学习?如果你有这样的疑问，那正说明你已跌入了传统学习的窠臼。05
美国投资家彼得·斯蒂尔写过一本叫《从零到一》的书，里面的核心观点是:所有的创新都是从零到一，而所有从一到无穷的事情则都是模仿。2050年之前，我们这个世界的挑战一定是跨界的，各种逻辑犬牙交错，需要人们拥有极其广阔的视角、极其锐利的眼光、极其严密的逻辑、极其广博和跨界的知识结构。与上面提到的传统教育相比，【2050学堂】具有几个独特之处和“第一次”:-跨界:打破传统学科的界限，用整合式的方法将各学科的知识有机串联起来，带领学员实现“跨学科、跨文化、跨时代”的跨越境界:-推演:打破将知识视野局限在已知世界的教育传统，带领学员从已知世界的底层逻辑出发，用一套逻辑方法，推演未来世界的走向及其对当下产业、企业和事业的影响;-逻辑:用严密的逻辑串联各种知识，让知识解决问题，充分实现“让知识跟着人走，而不是人跟着知识走”;-阶梯:分阶段、阶梯式、循序渐进的不同学习生态和线上、线下融合的学习场景:-授渔:古人说:“授人以鱼，不如授人以渔”，学员不但可以获得系统性知识，更可以获得通过整合知识得以逻辑推演的方法，而这显然对正处于事业发展期的人们而言更具重要性。显然，【2050学堂】具有知识性、系统性、逻辑性、整合性、穿透性、前瞻性等六大特点。06
读到这里，你一定会问:【2050学堂】的针对人群是谁呢?答案很简单:所有有志于提升自己的人群，尤其是试图搞清趋势走向、解决人生通透的人群。如果再具体一些，下面是适合进入这个学习空间的人群:-所有试图搞通这个世界的底层逻辑和未来走向，继而实现人生通透并实施“降维打击”的人们;-所有大中小企业的掌舵人和高管，并正在思考和部署企业未来若干年的发展规划;-所有投资圈人士，对未来若干年影响投资的科技革命和地缘战略趋势具有浓厚兴趣:-所有在传统教育中试图跳出窠臼，希望获得更开放、更能激发人生激情和创新动力的人群07
【2050学堂】其实是一个由3个系统组成的学习生态圈:-第一个是大家熟知的【震海会】，负责无远弗届的线上学习;-第三个是《震海精英俱乐部》，她是一个“校友会”，也是一个高级圈层，更是一个“闭门沙盘推演参谋室”。这3个学习系统，犹如为你开启了3扇大门，在这个混沌的大分化时代里，带你进入一片“道+术”的自我学习和武装的海洋。未完待续……
【编后小语】
在明天的文章中，我们将会对以上3个学习系统进行详细介绍，感兴趣的朋友可以继续关注“邱震海”公众号，了解详细信息。当然，各位也可以点击下方链接，购买学习年卡，切身感受这三个学习系统如何为您提供助力。
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