UFO视频被证实，如何给孩子解释世界上的未知？
#前情摘要：公制、市制、英制的差别和起源，怎样启发我们给孩子做启蒙教育?（点击阅读：从公制战胜英制市制，聊聊怎样给孩子进行度量衡测量的启蒙？）
休息闲聊一下这两天一个很热门的新闻，美国国防部确认了三个由美国海军飞行员拍摄的不明飞行物UFO的视频。其中一个是2004年11月尼米兹号航母的飞行员在加州附近海上拍摄到的，另外两个是2015年1月在大西洋上。
这几段录像之前就已经在互联网上广泛流传并被热议过。但这次是美国官方第一次正式背书，前天五角大楼证实了三段视频的真实性，并给出了官方版本。
我们先来看一下：
瞬间全球互联网基本都从疫情的压抑状态下解脱了，网民们似乎忘了这3个视频其实是几年前和十几年前拍摄的，集体陷入了认为外星人正在降临地球的亢奋中，估计降临派、拯救派和幸存派都在偷偷拉山头了。
不过这些不是我们今天的重点。这次想说的还是我们的本职工作 —— 育儿，毕竟这个世界上任何事情归根到底都和育儿有关。
前两天有一位读者问我们：孩子在新闻中看到UFO的视频，然后一直追问他这个是什么？他也不知道怎么回答。问我们有什么建议。
其实建议并不复杂，也和我们一贯的态度相同——用科学的态度去对待，就好了。那么，面对这类新闻，什么是科学的态度呢？
说起科学，最近这几天，各种阴谋论爱好者，从51区到外星劫持母牛，都跳出来刷了一批存在感。但相对应的是，目前似乎还没看到过什么科学家出来表态。事实上，除了写科幻的时候，航空航天宇宙学之类相关领域的人士似乎在专业场合一直都对这类新闻没什么兴趣。
是科学家们都被五角大楼收买了么？当然不是。
我们先来看看这次视频中的这个物体，它是什么呢？
在热爱看热闹的网民眼中，这是外星人的飞船，是美国或者中国的秘密武器，或者是神迹。那在科学家的眼中，这个是什么呢？
是UFO。
这不是冷笑话，UFO的意思并不是什么外星飞船，它是Unidentified Flying Object的缩写，也就是“不明飞行物”。这个词只用来表明三个概念：
1，这是个物体；
2，这个物体会飞；
3，这个会飞的物体是什么还不清楚。
这其实就是从科学角度来看的结果，准确的描述目前我们对这个物体已知的一些特征。至于还不知道的东西，不乱做猜测。
这位看官说了，科学不是应该努力去探寻和挖掘未知么，不做假设的话，科学技术怎么发展呢？
这话说的并没有错，科学的确是需要不断的探寻未知，对各种可能性的“假设”是必要的。但是假设是有一个前提的，就是这个假设是可以被验证的。
我们平时看到大家争论科学vs伪科学的时候，总能看到一个词“可证伪”。在科学研究中，仅仅提出假设是不够的，必须要有对应的证明方法，去验证这个假设是正确还是错误的。假如有一个假设没有办法去验证，这个就谈不上什么科学讨论，最多算科学幻想小说而已。
仅凭目前这几段模糊不清的录像，去判断到底UFO是什么是远远不够的。所以对于科学家们来说，一起吃吃瓜是可以的，真心当课题做科研写paper就算了。除非有一天五角大楼把库存的什么飞碟残骸、外星人尸体之类的拿出来分享，否则不会有太多科学家把自己宝贵的时间用在这里。
科学世界观基本算一种可知论，但在科学世界观中，如何正确的面对“未知”也是重要的一个环节。在科学研究中，经常会发现新的现象，但并不是所有的现象，都可以有合理的解释。在科学研究中，尤其是一些前沿领域里，经常会遇到无法解释的未知。对此，科学的态度，不是拼命给它找个解释，而是承认：这个是我目前无法解释的事情。
诚实的面对自己知识和能力的局限，承认自己无法解释，不去强给出一个答案。这个是科学教育中非常重要的组成部分，这会帮助我们在科学的道路上走的更远一些。
我们曾经跟大家画过类似的一个图：把宇宙中所有的“知识”当做一片无尽的海洋，其中的未知是绝对的，已知只是相对的 —— 我们每个人耗尽毕生也只能从中间认知到一小块。虽然科学家比普通人们了解的多，天才们又更多。但这样同样意味着他们所能接触到的自己无法解答的“未知”也会更多。普通人可能只能看到UFO，但天才们可能需要去面对微观粒子或者宏观宇宙的未解之谜。
所以，只有能够更理性科学的面对“自己无法回答这个问题”，才能让我们在科学道路上走的更远，而不是为了抵御“未知的恐惧”，而去追求错误的解题方法。毕竟在历史上，在我们身边，因为在理论上钻研的太深入，最终反而走向伪科学，甚至邪教的例子并不罕见。诺贝尔获奖者最后被伪科学搞的身败名裂的也不少。
回到我们开始被问到的那个问题上：每个做家长的人，都知道小朋友是十万个为什么附体，拥有极度旺盛的好奇心和求知欲。所以每个家长或者老师都会被问过无数或简单或复杂或哭笑不得的问题。其中不少问题都让成人很难回答和解释，那怎么办？
其实这会分为几种情况，一种是我们自己的知识储备不太够，那处理的方法也很简单，自己去学习了解一下，然后再回答小朋友；而另外一种则是目前人类还无法合理解答的问题，这也没什么，认真告诉小朋友，这个问题还没有被解答出来就好。
当然也可以鼓励小朋友给出自己的想法和答案，然后再去思考，怎样能证明自己的想法是不是正确的呢？
最后，你觉得宇宙中有外星生物吗？我们的猜测是有的。因为除了我们的太阳，宇宙中估计还有10^24的恒星。在1后面接着20多个零的这么大的数下面，任何小概率事件都会变成大概率。
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