中小学新生开学指南，语数外各有侧重，家长必读
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暑假进入倒计时，孩子们马上要开学了。各位家长、各位同学，你们准备好了吗？小编将从“开学攻略”、“开学综合症如何应对”、“如何调整生物钟”三方面，帮助各位同学、家长快速进入开学状态，新学期里取得良好的学习效果。
新学期开学，孩子们就要升入新的年级了。面对新的年级，新的环境，孩子们如何调整？家长要怎样才能帮助孩子呢？
二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子在学习兴趣、学习方法、学习心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。如果再加上学习马虎的话，成绩很容易大幅下滑。
因此，要利用好一年级升二年级的暑假，规划好学习计划与辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。
二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘、理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。
语文
三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
英语
从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。词汇需要逐步积累和牢牢掌握，同时也要求对课文进行默背。
数学
三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
三年级升四年级后分水岭逐步形成，就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯将开始逐步固化下来，甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯，也包括不好的痼疾。
就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们，而利用好三年级升四年级的暑假，则可以充分帮助孩子做好准备，跟上学习，顺利翻过小学阶段成绩分水岭。
语文
随着学习难度的提升，三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。
数学
开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题，全面进入杯赛和小升初筹备阶段。孩子数学体系日趋完善，逐步接触小学奥数的四大体系：几何、计数、数论、组合，需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。
英语
四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
学习内容的变化：范围扩大，难度加深。
从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级、五年级的专题增加了很多问题，这些知识点使得我们的孩子开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。
学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为这一年我们的学习任务就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，小升初时也会力不从心。
建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。主动去接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
总之，四升五有一句话送给同学、家长们：巩固基础，把握变化。
提升自主学习能力
经过小升初，在开学之后，就是中学生了，可能面临着两大方面的变化：一是部分学生开始了寄宿生活；二是中学的学习和小学不同，稍不留神，就会出现成绩退步的现象。
刚升入中学的新生要克服依赖性，提升自主学习的能力。升上中学后，除了班主任，和其他科任教师的接触机会不多，而且，初中学科量大，自学的时间增多，这就更需要提高自律性与自觉性，按照制定的学习计划进行自主学习。同学们要在学习中要找出自己的弱点，主动去寻找解决的办法，主动问老师及身边的同学、查找工具书、通过网络等。
高中不同于初中，升入高中后，学习的科目增多了，课程难度、跨度加大了，然而学习的时间却更短了。不少初中生升入高中后有一个普遍现象，那就是成绩掉得特别快，特别是中考考入提前批的学生，在初中都是班上成绩拔尖的孩子，进入高中后，精英汇聚，孩子的心理落差会比较大。
初中阶段，学习方法主要是形象思维去记忆，以课本为主；升入高中后，以抽象思维为主，单靠课本和记忆可能完全无法理解。在学习方法上需要调整，学生需要变被动学习为主动学习。
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