听说这样补课的孩子，成绩都提高了一大截！
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暑假接近尾声，两个月，你家孩子补了多少课？花费了多少银子？
托关系找了在校有经验的老师；为了让孩子学得更贴近学校里的内容；花多一倍的价钱请老师上门来上课，为了让孩子在酷暑天不在大太阳下奔波；语数外物理化学统统不落下，希望成绩能得到全面的提升。
为什么最近完成的一张试卷，成绩还是没有提升？
补课的正确打开方式，你做对了嘛？
有些家长在交流的时候会说，我们在某某地方补课，那个老师很好的。然而，会有很大一部分家长“本末倒置”，认为找到了好老师、好机构就万事大吉了。
其实，学校里的课堂还是“重中之重”，孩子必须将学校里老师的讲课内容“吃透”，将学校里的作业完完全全搞清楚。因为，学校里的教学严格按照考纲，老师的授课内容也是相对最严谨和全面的。
搞清楚校内学习和校外补课的关系，或许你的补课效率会更高一点。我们要以校内学习为主、校外补习为辅。
经常看到周末孩子会拎着一个补课袋子去机构上课，下一次课还是原封不动。也就是说，他回家没有做课后作业，也没有复习补课的内容。
补课也是新知识接受及消化的过程，需要预习、复习、错题订正。其中，错题本非常重要。
这里特别指的是“错题整理”，很多时候小编看到的错题本，要么是家长帮忙打印的A4版（家长认为这样看起来更清楚），要么是家长手抄的。正确的错题整理过程，题目必须由孩子手抄。
抄录题目是一个非常重要的审题过程，在抄的时候，孩子能一个字一个字地再把题干过一遍，想一想，当时怎么就做错了，抄题目的时候也等于又读了一遍题目。
电子版打印稿问题，统一“宋体，五号”字会比手写字给人的印象更深刻？其实“加粗、下划线、波浪线、文字底纹”等齐上阵也不会有黑、蓝、红三色签字笔带来的视觉冲击大。而且，自己亲手一字一字写出来的，会更加有“感觉”，印象也会更加深刻。
充分考虑孩子的意愿，毕竟孩子才是学习的主体。如果孩子学习的兴趣和意愿不大，报再多的辅导班对孩子而言都是一种压力，既不利于健康成长，搞不好还会造成逆反情绪，影响心理健康。
比如某些很难的奥数机构，孩子跟不上就不必勉强在里面听3小时了，把时间用到更合理的地方，或许效果会更加好。
新学期了，你的校外补习计划是否要调整一下了？按照以上方法去做，成绩会更上一层楼。
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