看三遍，你还是看不懂这些老师有多厉害

11月22日，学校在高新校区举办第五届师德先进评选事迹展示暨师德师风交流座谈会。全体校领导，第五届师德标兵候选人和先进集体候选单位，师德建设委员会委员，第二届工会委员会委员参加会议。会议由副校长黄永忠主持。

会上11位师德标兵候选人对自己的教学成就、经历、能力和准则等各方面进行了基本陈述。下面让我们来欣赏一下各位师德标兵和三个师德建设先进集体候选单位的风采吧！

李丽

教育科学学院有个叫虞杰的男生，在学习音乐基础课之后，对音乐表现出浓厚的兴趣，李丽老师发现后及时引导他向音乐方向钻研和发展，他做出了要报考音乐专业硕士研究生的决定。李丽老师给虞杰同学推荐了很多音乐专业教材，遇到问题及时探讨；钢琴练习的过程中遇到困难及时分析,并找到解决问题的办法；在选择学校和专业的时候给出中肯的建议。通过李丽老师的指引和虞杰同学的努力，虞杰同学成功考取了西南大学音乐专业的硕士研究生。

柳波

 柳波老师一直以来，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。因此在平常的教学中，他始终严格执教，认真授课，广泛收集讲课素材。在教学工作中，不断创新教学方法，不断更新教育理念。

在培养学生的能力方面，在讲课当中尽量穿插研究动态，最新的研究方法和手段，实践中出现的问题等。

针对个别学生情绪的问题和上课的精神状态，找他们单独谈话，及时了解学生内心深处的想法和心理活动，然后讲一些能让他们接受的道理，用亲情式的温暖话语和举止，给他们以心理疏导、思想道德引导、学习生活指导等帮助他们从忧郁中走出来，及时解决出现的问题。

唐开锡

唐开锡老师舍得花时间，不分上下班，不分节假日，常与学生交流；舍得花精力，为了学生专业技能的提高，记住每一个学生的名字和优缺点，因材施教，指导学生不断进步；舍得花功夫，为了学生综合能力的提高，采用形式各异、具有吸引力的教法来增强教学效果。

——（思政13级高惠玥）

杜军良

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，杜军良老师深有同感。杜军良老师几乎每天都在学校，父母总是不解的问：“你怎么比初中、高中老师还忙呀？就不能多给点时间陪陪孩子吗？”他总是笑笑说：“等过了这段时间就陪。”有一段时间，几乎每天忙完回家都快十点了，第二天早晨又准时的踏进了学校的大门。2012年，他的岳父患心脏病住院，医院下了病危通知书，然而为了不影响他的工作，他的家人都没让他请过一天假，每当他带着疲惫的面容到医院看望岳父的时候，他的家人总是让他赶紧回家休息，看着病床上的岳父，他心里就很难受，觉得对不起家人。付出总是有回报的，他的学生申请到科研项目四项，发表论文10余篇，参加第四届全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛，荣获一等奖。

杨琼芬

杨琼芬老师带着肝血管瘤、长期慢性胃炎等严重疾病在拼命工作！凭借严肃、认真的工作态度，每一节课兢兢业业、不断探索教材、教法，教学效果优秀，课堂深受学生喜爱。杨琼芬老师真诚的做学生的朋友，了解他们所思、所想，并有针对性的进行帮助。比如，对困难学生帮助联系假期打工、给每一届考研学生业余功课辅导，利用休息时间培养学生的师范技能等；对政治上要求上进的学生鼓励他们在思想上、行动上积极向党组织靠拢，学生不但视她为良师益友，而且将其视为慈母。

田徽

田徽老师苦练教学基本功，上好每一堂课，重视教法研究，引入先进的教学模式。科研上，把握学科前沿知识，创新突破，同时结合学校提出的应用型大学的定位，融入团队，利用科研机构及平台在自己擅长的方面发挥专长，服务地方。田徽老师以“心系学生，从点滴做起”为自身准则，上课时认真负责，做出生动有趣的PPT，设计出合理的教学计划，耐得住多年讲解同一个课题的枯燥、保持一颗永远年轻的心来完成每一次的教学。课后，放下教师的身份，主动与学生交流沟通，当学生面对生活的困难和职业发展的迷茫时，给他们及时的帮助和最好的建议。

罗凌

在教学活动中，罗凌老师不仅把自己作为学生专业发展的导师，而且更是把自己看做学生人生发展的领路人，注重通过专业教学引导学生树立正确的人生观，建立职业理想，切实做到既教书又育人。他在完成好教学工作的同时，积极结合专业特点进行音乐教育理论与实践研究，始终把提升自身学术研究水平作为追求目标。

马松涛

 “说实话，我只是绵阳师范学院中普通的一员，既没有显赫的文凭，也没有什么伟大的发明，我只是在平凡的岗位上做着平凡的事，该做的事，日复一日，年复一年。”

   ——马松涛

 在学校的工作中马松涛老师坚持脚踏实地，兢兢业业，任劳任怨。大公无私，乐于奉献。学校摄影协会自03年成立以来，他一直担任指导老师，每年免费培训学生会员一百多人，协会多次获得学校十佳社团称号。他不断学习，跟上时代的节奏。编著《大学摄影基础实用教程》教材一部，因知识体系选取合理内容充实实用，被全国十多所高等院校选用。今年又完成了第二版的修订，并以全彩色版出版发行。他说，他在今后，也会不忘初心，砥砺奋进，以德为先，为学校建设与发展做出更大贡献。

王丽旭

王丽旭老师除了做好每一项日常工作外，每年坚持不懈地认真组织好老师积极参加学校所组织的各项活动。她在学生实习中除了课堂的时间，在课余时间也与学生保持联系，与学生建立QQ学习群，随时回答学生学习上所遇到的问题。在指导学生实习的同时，也指导学生在实习中了解会计工作的发展，并为学生指明未来的职业发展方向。学生毕业后，也经常与她联系，对工作上的问题进行沟通和相互学习。

张大鹏

张大鹏老师把教书育人当作一种事业、一种人生追求。一直将育人与教学结合起来，努力使自己的课成为学生真心喜欢、终生受益的课。课后经常与同学们通过电话、网络等方式交流，与学生探讨人生的意义，解决他们的思想困惑，做学生的良师益友。尊重学生、信任学生、关心学生，让学生在快乐中学习、成长。

刘泉

刘泉老师为使自己的课成为学生真心喜欢、终生受益的课，在2014年进入中国科学院成都山地所博士后流动站工作，熟悉掌握学术研究前沿，然后精心备课，把学术前沿和自己的科研成果与教材内容结合，吃透教材，密切联系学生实际。课堂上，激情饱满，对一些艰涩和深奥的问题，查阅大量资料，做到“教学盲点归零”，始终以基础的知识点为线索，为同学们讲解该知识点的原理以及实践方面的应用，用其丰富的学科知识和教学方法带领同学们在环境科学与工程专业遨游，获得了青年学子的认同和肯定。

三个师德建设先进集体候选单位

 潮平岸阔催人进，风起扬帆正当时

——马克思主义学院师德师风交流汇报材料

在过去的几年里，马克思主义学院在师德师风建设方面做了以下一些工作：

利用全员教职工大会、教研活动时间，组织教职员工学习国家大政方针、时政热点、思想政治理论课最新文件精神等。每位教师根据学习内容做好笔记，学院进行统一检查，不断提升老师们的思想和政治理论素养。

开展师德师风评议，充分利用民主生活会、教研活动等时间，剖析教师在师德师风方面存在的问题，便于老师们落实整改。教师个人师德师风问题的整改由学院教研室监督，立足整改到实效，把师德师风建设落到实处。

把每一位教师划入学生寝室，让老师在学生思想、学习、就业、情感、心理健康等诸多方面关心学生、关爱学生，与学生交流沟通，在做学生导师的过程中，体现老师们的师德师风风貌。送培教师加强队伍建设，请专家来学院给老师们讲如何治学、如何执教、如何关爱学生，并和马克思主义学院的老师们广泛、深入交流。对新进教师、新上岗开课教师，一律实现试讲和身份资格审查，再合议研究，最终决定其是否准入。对准入的新教师，要进行师德师风专题教育谈话。

把师德建设工作摆上重要议事日程，加强领导，统一规划。在管理过程中，充分发挥每一位教师的主人翁精神，同时充分发挥党支部、教研室等机构的作用，各组都制定详细的目标管理细则，定期要向教师公开工作安排，进行学期工作小结。真正形成一层管理一层，一层监督一层，互相促进，互相检查的良好工作局面。有效调动了学院教师的师德师风建设工作。

教师结伴发展，骨干教师帮助非骨干教师（年轻教师），骨干教师要走进课堂进行指导，促进教师成为教学能手，大幅度提高我院教师整体素质。关爱学生，老师在教学中帮扶学生，尤其是少数民族地区学生，使学生感受温暖，有一定程度的进步。

学院在立足完成好校内工作的同时，坚持倡导教师要走入社会，融入基层，真正服务社会，服务基层，展示我校教师的良好形象。立足社会实践，促进师德师风进一步转变，立足宣讲活动，进一步强化师德师风建设，展现良好的师德师风风貌。

强师德 铸师魂 做人民满意的教师

 ——音乐与表演艺术学院师德先进单位申报材料

在过去的几年里，音乐与表演艺术学院在师德师风建设方面做了以下工作：

学院以教职工政治学习、党组织生活、干部理论中心组学习、主题实践活动开展、主题演出等为平台、组织广大教师、职工开展了以学习十八大、十九大会议精神、深刻领会两会精神、党风廉政建设相关文件、习总书记“四有好老师、四个领路人、四个相统一”讲话精神及提高教育质量相关文件、学校第一次党代会精神、学校转型发展专题讨论等党的重大理论成果、重大战略思想、教育改革发展的新举措、学校党政有关指示精神为主要内容的专题学习，使广大师生了解新形势新任务，明确新部署新要求。

学院领导班子坚持“务实、清廉、担当”的工作理念，“合心  合拍  合力”的协作精神，勠力同心，勤勉同行，在“围绕学院中心工作，服务学院发展大局”中，谋划和推进学院工作。做到加强教育，健全制度，注重效果，督促检查。建立健全了学院相关制度，完善党政沟通协调、决策和监督机制。

学高为师，身正为范。学院高度重视教师职业道德建设，经常组织开展丰富多彩的活动，陶冶教师的道德情操，升华教师的道德境界。组织教师学习有关法律法规，强化师德修养和敬业精神，积极投身教学活动，严格要求学生，在授课过程中加强对学生世界观、人生观的教育。

严谨治学，努力提高教师业务水平。制定了详细、完整和规范的各种教学管理规定和制度，广大教师自觉加强业务学习，提高自身的业务素质，扩大知识面，接受新形势、新时代的挑战。积极探索新的教学方法和手段，主要在启发式、讨论式、研究性、双语教学和多媒体教学等方面做了大量的探索和努力，有力地推动了教学质量的提高。组织广大教师转变教育观念和教育思想，继续开展了教育思想大讨论， 坚持每月一次的教研活动，积极开展教学内容、课程体系、教学方法与手段的改革、探索，交流新的教学信息和科研信息，不断提高自身的教学能力和科研水平。重视和加强青年教师队伍建设，加强对外交流与合作。

从严执教，不断提高教育教学质量。整肃课堂秩序，严格考试纪律，严把考试关，评判毕业论文以质量为标准等；严格执行停、调课制度，严格检查补课情况并作好记载。积极开展听课、评课活动。建立了完善的课前、课中和课后的教学质量监控制度，建立学生、同行和专家教学评教和监控体制，确保教学管理制度健全、措施全面和执行到位。同时实行领导干部不定期、不预先通知的听课制度，听课后及时与任课教师交换意见。建立各种教学团队，形成合力，共同打造音乐学院的建设和发展。

教师是人类灵魂的工程师，教书育人是教师义不容辞的责任。我院积极贯彻“全面育人、全员育人、全程育人”思想，在倡导严谨治学、从严执教的同时，大力提倡“教书育人”，并为此制定了《教师教书育人工作实施细则》。

尽职献爱 共铸师魂    

 ——化学与化学工程学院师德先进单位申报材料

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在过去的几年里，化学与化学工程学院在师德师风建设方面做了以下工作：

结合不同时期的工作任务，重点加强社会主义核心价值观教育，采取以会代训的形式，经常性开展理想信念教育、法制教育、学术道德与规范教育、廉洁教育、诚信教育和心理健康教育等。

学院制定了“教师行为规范”。组织老师们每学期初签订师德师风建设承诺书。学期初、末，每位教师都要上交教书育人计划与教书育人总结，在平时工作中要自觉践行以人为本的师德建设核心要求。

学院班子从教师工作和生活实际出发，真心实意为师生办实事。对有困难和患病的教职工，分工会及时向上级通报情况并给予帮助。班子成员经常一道看望和慰问外出挂职、生病、生育、退休教职工，为他们在工作、学习和生活方面提供力所能及的帮助和支持。积极开展有益的春秋游、运动会等文体活动来丰富教工业余生活，愉悦大家身心，调动广大教工工作主动性和增强主人翁意识。

运用榜样的力量教育、影响教师。把平时那些工作勤勤恳恳，任劳任怨，各方面严格要求自己的老师们评选为“教学示范岗”、“科研示范岗”、“管理示范岗”、“教学名师”等，以此为导向，通过树立先进典型，以点带面，达到激励先进，弘扬正气的目的，以推动师德建设的良性循环。

教师尽职献爱，共铸师魂。在化工学院，所有的老师都担任了学生导师，共同化育学生。老师们还和班子一起担当起学院工作重任，他们工作认真负责，效果突出，都分别在自己的工作岗位上为学院发展做出了贡献。

总结

王海滨书记在总结讲话中指出

教师是立校之本，师德是教育之魂，加强师德建设是新形势下高等教育全面贯彻党的教育方针，是提高高等教育办学质量和水平的必然要求，也是高等教育从规模发展到内涵式发展的客观需要，我校始终把师德建设放在各项工作的首位，秉持“学为人师，行为世范”的理念，坚持德育为先，教育和引导广大教师忠诚教育事业，恪守教师职业道德和学术道德，培养了一大批具有高尚师德、深受学生喜爱的优秀教师。他强调，我校教师队伍要不忘初心当良师、教人求真成人师、以身传教争导师、开拓创新做能师，要以“四有教师”“四个引路人”为目标，不断增强教书育人责任感，助推我校的未来越来越美好，在社会上的影响力越来越大，使我校教师的自信感和自尊心越来越强，为实现学校健康快速发展打造一支高素质的教师队伍。

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素材来源 | 党委宣传部 

编　　辑 | 徐槿桔  郭雅丹

审　　核 | 新媒体中心

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