以歌声传情 以音乐育人——梁珊

 她以音乐系情
做个明媚的女子
热情、坚定
她以歌声育人
像个温暖的太阳
明亮、澄澈

她就是我校艺体成就新青年之一

来自音乐与表演艺术学院的教师

梁珊

梁珊，硕士，讲师，九三学社中央青年工作委员会委员。

毕业于四川音乐学院声乐系的她，现是我校音乐与表演艺术学院声乐教师，主讲《声乐》、《重唱与表演唱》等课程。曾荣获第十届中国音乐“金钟奖”川东北赛区美声组一等奖、首届川渝高校声乐大赛银奖、首届“神州唱响”全国普通高等院校声乐大赛铜奖、第三届全国高校音乐教育专业声乐大赛二等奖等诸多殊荣。

用歌声传递温度

相比大多数人循规蹈矩读书的童年，她显得有些与众不同。因为自幼就有歌唱的天分，再加上在每个年龄段参加的歌唱比赛中均获得优异成绩，她顺理成章地走上了音乐这条道路。

人生的道路上挫折不可避免，但恰如她所说的“声乐学习也是先破再立的过程，所有的阶段都不能按照自己预想的那样顺利。唯一能做的就是相信自己。”毫无疑问梁珊是幸运的，在音乐教育这条道路上她已经走了整整十年，将爱好和事业完美地结合。在许多人眼里，音乐这条道路都是走不通的，只能当做兴趣爱好，但对她来说，音乐就是她的一切，是她抒发情感，宣泄情绪的渠道。

卓越的天资加上不懈的努力使得她在音乐道路上走得一帆风顺，短短数年间就获得了多项国家级和省、市级奖项。不可否认，鲜花和掌声给予了她更多坚守音乐的理由，但在满眼的花团锦簇中她从未忘记自己的初心。

多年以来，她一直坚持用自己的歌声来回报社会，常常以志愿者的身份活跃在各种社会服务活动中。她参加了很多送文化下乡的文艺演出和社会团体的音乐培训，还参与了慰问离退休老人和留守儿童的活动中。她不仅用歌声给人们带来欢乐，也抚平了他们的伤痛。“汶川特大地震后，我跟随九三学社第一时间进入帐篷学校，在之后很长的一段时间里，对灾区的孩子们进行音乐疏导，为他们送去歌声，教他们用音乐化解忧伤，重塑信心。”黑暗的灾难岁月中，是她和同伴们的歌声驱散了人们的阴霾，带给他们未来的光亮。她也因此被九三学社中央委员会评为“抗震救灾先进个人”。

用理念教导学生

学习音乐的道路上梁珊毫无疑问是成功的，而作为一名人民教师，教授不同的学生学习声乐，她也有自己的诀窍。

她说：“我的教学理念就是让学生保持鲜活的音乐能力。好的演唱是立体的，这不仅表现在歌唱的声音质量上，也表现在歌曲的情感表达上。不是所有人都能听出你的技巧，却可以被你表达出来的音乐所感染。” 怀着这样的想法，她从教十年来不断积累教学经验，一直都奉行着一套灵活的教学体系。她说：“所有的学生情况都不同，都需要一个个去磨合，我凭借我的教学经验可以缩短和他们的磨合期，并且提出有效方式去针对性地解决他们每一个人的问题。”

她带出的学生个个都有良好的专业素养，人格丰满，内心丰富，并能塑造出良好的审美意识。他们中的大多对声乐怀着发自内心的热爱与坚守，将歌声传到世界上的每一个角落，恰如苍茫大雪，不知不觉间便白了天地。

用自身做好表率

作为老师

梁珊以最大的耐心去教导学生

作为学者

她用最好的毅力与恒心发表

多篇学术论文

而就她自身而言

却是用了最平和的心态

对待每一次的比赛与得失

尽管梁珊多次在国家和省、市级比赛中夺奖，收获了鲜花与掌声，但她从未被这些冲昏头脑。“比赛可以让我认识到自己在专业上的优势和不足，也更加坚定自己继续学习的信念。”她始终认为，比赛只是检验自己的一个方式，积累的经验远比获得的荣誉更可贵。她鼓励学生在参赛前要调整好心态，更要热爱舞台，尊重观众，不管结果如何，都要认真的对待每一次表演。这样的心态，也潜移默化地影响了梁珊的学生。每一次他们都从中了解到自己专业上的不足，从而不断拼搏、不断进取，成为了更好的自己。

对于自己音乐生涯的规划，她说：“用科学的声乐方法保护嗓子，用充沛的艺术情感对待歌唱，争取能与我的学生们一起保持对音乐的热情，一直唱下去。”

在音乐的道路上

她将坚定自己继续学习的信念

成为一个不断拼搏

不断进取的老师

为学生们树立一个好的榜样

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素材来源 | 校记者团 邓逸倩

编　　辑 | 邓逸倩

审　　核 | 新媒体中心

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