【抗疫一线教师群英谱】何齐宇：用实践传授知识，用耐心和鼓励支持学生

虽然新冠肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成了一定影响，但我校教师仍以饱满的热情学习网络新技术新方法、探索使用多种在线教学平台，在疫情期间践行着教育初心和使命担当 。近期，结合教务处检查、教学质量监控与评估中心后台数据、各学院教学工作实际开展等情况，学校遴选出一批教学督导评价好、学生认可度高的一线“网红”教师，今天推出的是城乡建设与规划学院教师何齐宇。












  学生

好像棉花糖呀！

  学生

我今天被难倒了。

有录屏，回去看吧。

  老师

这是何齐宇与学生的日常对话。每次课后，何奇宇都喜欢整理自己的画作，发到自己的QQ空间里，每每都能引来一片“嚎声”。

由于疫情，他不得不像众多老师一样化身“主播”线上教学，这是他教学生涯中第一次采用这样的方式来教学。为了让学生更加直观地获取知识，何齐宇另辟蹊径，更加强调实践，以实践为主，鼓励为辅，耐心教学，循循善诱，让学生通过实践画作来学习他所教授的《美术基础||》。

除了日常上课外，何齐宇还充分运用身边的网络媒体，调用大量的前沿消息来拓展和丰富课堂教学。比如，以课程录制的形式，将授课视频发到班级群，供学生选择性回看；编发《美术你我》公众号辅助教学，拓展网课的广度及深度；根据自己的经验，通过班级群给学生分享一些绘画技巧，在班级群里为学生解疑答惑。

上课时，何齐宇结合自己的实践经验，由浅入深，一点一点向学生传授知识，引导学生学习。将难的画分解开来，让学生从简单的画入手，在画的实践中，教授学生知识点，从明暗变化到色彩搭配再到整体效果，耐心地指导改正。课后，他会留下一张更难的画，让学生在绘画临摹中自行探索，在下一次上课时进行评价和指导，让学习不仅仅停留在理论知识上，更多的是勇于实践，让学生在实践中总结经验并提高自己的绘画技巧。

“感觉何老师的这种在实践上的理论指导更能让我们迅速提升。上课练习的时候，我们有不少同学都会把自己的摄像头打开，说实话，我们有些时候画的是真的不好，但何老师从来都是耐心地帮我们指出优缺点，给我们提出建议，鼓励我们继续画。”

——风景园林专业19级3班学生张婉玥

何齐宇说：“这世上，最耽误不起的就是成长。这次突发疫情，让成长中的学生们，深受这次‘危机’的影响。危机既是危，也是机，这是一次弯道超车的好机会！”为了让在“危机”中的学生更好学习，他另辟蹊径，采用实践教学，用自己的耐心和鼓励支持学生，引导每一位学生思考自己在遭遇困境这一“弯道”里的未来规划。

妙笔涂丹青，巧手绘美景。空白化神奇，瞬间成永恒。老师曾说最耽误不起的就是成长，在老师的敦敦教诲下，面对此遭困境的弯道，我们一定会珍惜时间，刻苦学习。

近期精彩

全民国家安全教育日|国家安全 事关你我

绵师学子学习不止步|音乐学院学子“艺”路向前

揭秘你不知道的大学生“奇葩”作业

小微欢迎大家来投稿哦！投稿邮箱：[e-mail]（QQ邮箱也可以投稿哦！）
素材来源 | 何齐宇文字来源 | 大学生通讯社记者团 袁露编　　辑 | 罗思源责任编辑 | 杜超琼 林雨婷审　　核 | 党委宣传部（新闻中心）