5项一等奖！12项二等奖！兰理工学子在2020年美国大学生数学建模竞赛中再创佳绩
近日，2020年美国大学生数学建模竞赛结果正式公布，兰州理工大学参赛队喜获一等奖5项和二等奖12项。
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛之一，大赛包括“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。竞赛内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学等众多领域，旨在锻炼学生运用数学思维分析与解决实际问题的能力，提升学生的团队协作精神，要求学生同时具备扎实的数学基本功和较强的英语科技论文写作能力。2020年美赛共吸引来自美国、中国、德国、加拿大、英国、澳大利亚等二十余个国家和地区共20948支竞赛队伍参加。
学校高度重视，理学院数学建模教学团队精心组织，组建美赛教练组，运用课程学习、专家讲座、专题培训、小组指导等多种方式，在全校范围内开展竞赛培训工作。通过组织美国大学生数学建模竞赛校内选拔赛，对选出参加2020年美国大学生数学建模竞赛的学生进行集中培训，原计划进行三轮集中培训，受新冠肺炎疫情影响，第一阶段专题培训结束后，参赛学生无法返校如期开展假期间的第二和第三阶段的培训。为确保参赛学生的培训效果与备赛质量，数学建模教学团队安排了假期训练任务及线上指导，并通过网络直播的形式从训练题出发，对参赛流程及注意事项、学术资源查询方法、参考文献格式规范及引用方法等竞赛相关内容，分批次向参赛学生进行培训与答疑。各位参赛学生主动克服各种困难，充分发挥“互联网+”优势，在指导老师的悉心指导下，团结协作，群策群力，从选题、分析、求解、论证，到提出合理化建议，最终顺利完成比赛，并取得好成绩。
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杜丹妮
这非常锻炼团队的协作能力，一个好的作品需要分工明确的团队，详细的计划和及时充分的沟通。赛前积极参加培训充实知识库，模拟赛时熟练操作并磨合协作关系，赛后总结不足。整个过程比较艰辛，但是历练了共同克服困难、积极处理问题的能力，是一次非常不错的体验！
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杜玲
因为疫情，第一次和队友线上建模，我们一起努力，永远珍惜，相互鼓励。多么希望疫情赶紧过去，我们赶紧见面，笑谈建模苦短，调侃 “努力不一定成功，放弃一定轻松”。
数学建模是团队集体力量的表现，遇到意见不和或是分歧的时候，先找个地方冷静一下，通过转移注意力或者解压的方式是自己平静下来再进一步的讨论，这不仅是对自己的负责，更是对队友的负责。关于建模，以下是我总结的经验，希望对以后的参赛队有所帮助：
一、慎重的对待赛前的练习任务:
通过做真题，我们会熟悉到底国际赛做什么样的题型，对于这样的的问题如何下手，这样会把我们的视野拓宽，增加做大题的信心。
二、选择合适的队友:
每个人的方法好比一支手的手指头，每一支手指都是完美的。三个人的分工在讨论结束之后要明确，设定时间总结任务进行交流。
三、一队中必须有一个有正确主心骨：
一个有主心骨的人不能保证这个队伍胜利，但一个有正确主心骨的人能决定这个队伍的成败。
四、正确安排比赛中的作息时间:
美赛比国赛多了一天一夜，如果没有安排好作息时间，不仅会身体疲劳过度，而且在效率和效果上都不会有太大的成绩。到第四天晚上的时候，要做“去伪存真”，对于没有必要而又缺乏严谨性的句子去掉;同时做“改数不改字”，对于翻译过程中出现的错误数字或不正确的字母要改正。
最后，非常感谢在背后一直支持我们的老师们，没有他们的辛勤耕耘，就不会有我们今天的丰收时刻。
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2018级土木学院造价工程 高明
我在建模的三天四夜里，让我收获了很多道理。三个人的合作，李向康，陈国雪和我。我从中学到了不少东西。在李向康身上，我发现他非常一丝不苟，经常能发现我们在比赛中一些比较细节的问题，他对程序的编制和图表处理能力也是非常擅长的。。在陈国雪身上，她把论文的布局布置的非常得当，具有严密的逻辑性。我在比赛过程中主要负责整理数据和建模。三天四夜，虽然因为疫情影响，但也没有影响我们之间的默契和配合，我们各自负责各自的任务，在难题方面，我们会一起讨论，然后决定怎么做，让我们之间培养了合作精神。当最后完成论文，成功提交的时候，终于知道为什么建模需要三个人一组参赛了，就是团队精神，团队责任感，那种舍小我，为大我，要为团队考虑的精神。
希望学弟学妹充分利用在学校的每一分每一秒去努力学习，做一些自己以前从未接触的活动和比赛，开阔视野，增长见识。最后希望学弟学妹们努力拼搏，不负韶华。
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葛瑞朋
成绩的取得离不开学校支持与老师的辛勤教导
参赛前学校组织了多轮分专题的集中培训，第一阶段培训结束后收到新冠肺炎的影响，未能及时返校参加比赛培训。当时我们队伍的情也十分的忐忑，但幸好有学校数学建模教学团队和指导老师的全力支持。通过网络直播学习和指导老师线上模拟答题、答辩使我们的能力有了进一步的提高。在这里对数学建模教学团队特别是我们组的指导老师黄灿云老师表示由衷的感谢！
分工明确、团结合作是核心 （PS下面是各个队员的分工与心得）
葛瑞鹏：如果你学过自动控制原理或者机械自动控制工程，那么你对数学建模一定不陌生。通过数学建模竞赛收获的除了奖项之外，更多的是一种通过数学模型解决实际问题的一种思维方式。在竞赛中编程与模型的求解起到一个承上启下的作用。上承模型的建立，下启论文的书写所以时间非常紧张。在模型建立之后就要马上着手编程求解，尽早的求得结果为论文的书写和排版留足时间。这就要求在赛前尽可能多的对常用程序进行调试，逐一封装成子程序并写好接口以方便赛时直接调用。
张博：我认为对于数学建模我们不应该仅仅看做一个比赛，更应该看做是一种解决实际问题的实践。不管是国赛还是美赛，我们需要解决的问题都是一些有工程实际背景的题目。而解决这类题目我们就是要通过数学建模的手段，应用各种软件来解决，最终以论文的形式呈现。所以，这三个环节缺一不可。我在我们团队中主要负责写论文，对于论文的呈现，首先就是要图文并茂，影响生动的说理，而不是刻板的摆大道理，杜绝假大空。其次，要注重说理的条理性，做到条理清晰，有理有据，不要颠三倒四，一个事情重复说。最后，无论是美赛还是国赛都要注重问题的分析，只有分析透彻才能做到得心应手的解决问题。
韩子健：（PS :在B站的视频链接如下）
https://b23.tv/BV1U7411t7xR5
田昌宁
今年美国大学生数建模竞赛可以说是最特殊的一次了，队友之间不能面对面交流，从网上交流效率明显不足，因而更加考验队友之间的默契与配合。通过这次特殊的比赛形式，也更能了解的到，对于团队赛来说，不说队与队之间实力与经验的差距，如果做不到高效率的分工配合，是不可能拿到自己想要的结果的。
经历一次数学建模比赛，就像是对自己不断修正的过程，需要的是通过模拟比赛、参考优秀论文、参考论文点评和问题分析，从而自己系统的得出一些结论，来不断修正完善自己做数学建模的思维，从而能在比赛时对问题的处理精确且全面。
最后，在这里非常感谢我的指导老师，为我们的比赛做了许多指导和建议。