想让孩子爱上写作文，家长要这么做

语文，是孩子从小学一直到大学必不可少的科目，在众多的科目中，说它应当列为众科目之首一点也不为过，学好了语文，理解能力，语言能力，沟通能力，以至于与人交往的能力，都离不开它。而写作，正是这种能力的综合应用，古时候一篇文章就能决定一个人一生的命运，而现在，作文的重要性也不容小觑。

怎么样让孩子爱上写作文呢，小时候的习惯培养很重要：

一 、大量阅读是基础。

一次在报纸上看到一个三岁的孩子竟然能认识两三千个汉字，这的确能称得上是神通了。一两岁的时候，我们可以给孩子买一些图画书，介绍各种动物和玩具，人物，风景等类的，不但让孩子学习了知识，还让孩子对图书有了一个初步的概念。

一次带着儿子去图书馆看书，6岁的儿子拿着一本格林童话小声的念着，旁边一位带着孩子的母亲奇怪的问：“小朋友，这上面没有拼音，书里面的字都认识吗？”儿子点了点头。那位母亲连忙向我取经。儿子现在还未上小学，已经能够拿着报纸流畅的读完，并没有什么窍门，就是要多读书。两三岁，买图画书。三四岁，图画变少，文字变多。四五岁，带拼音的故事类书。六七岁，就可以读书看报了。小一点的孩子，图画多，文字少，年龄增加，逐渐过渡。多买些有趣的书，孩子都喜欢听故事，可以用童话故事导比，激发兴趣。还有科幻类，科教类，如动物世界类，十万个为什么，猜谜语，漫画，这要根据孩子的爱好兴趣来选择。买书的时候，最好让孩子自己选。

关于读书，常看到许多妈妈跟着孩子一起读，儿子四岁以后，我就很少陪他一起读书了，要逐步培养孩子独自阅读的能力，这一点很重要。

每天抽出一个固定的时间来读书，像儿子，每天睡前都要看半个小时书，从三岁开始，一直到现在。好习惯，一定要从小培养。听一位语文老师说：现在很多孩子作文不好，跟读书少有很大的关系，一个孩子读的书多，知识面宽，语言的组织能力也会在无意中得到提高，即便是知名作家，也是靠大量的阅读来提高自己的写作能力，学生，也是一样的道理。

二 多背诵。

上了幼儿园的孩子，会接触到儿歌，童话故事，而且还有一些以图画为主的课本。可以在这个时候，让孩子养成好习惯，发了新书后，我们可以先陪着孩子看一遍，或者和孩子去书店买一些孩子感兴趣的书，或带着孩子一起去图书馆书吧感受读书氛围等。很多孩子刚上幼儿园的时候，字还不认识，就能把一本书全都能背下来。这得益于汉字优美的韵律，还有家长的奖赏和鼓励。这个时候，一定要适时的抓住孩子的新鲜感，让孩子爱上背书，看书。三四岁的孩子会背三字经，唐诗床词，很是常见。他们虽然不懂里面讲的什么，什么意思，但是通过背诵，已经喜欢上了汉字。

三 多想，巧妙松思。

读的书多了，还要动脑子想，也就是我们常说的构思，写成一篇好的作文，当然离不开勤动脑。有的孩子一听到题目就立马动笔就写，这样仓促成文，质量不高，还有的写了个开头就没词了，最好的是先列个提纲，动笔之前根据题意想清楚要用到哪些素材，先写什么，再写什么，哪些需要详细写，哪些可以一笔带过。养成“想好了再写”的好习惯。低龄孩子刚接触写作时，只需要激发他的写作兴趣就可以了。

四、多写，勤练习。

儿子小时候，喜欢背诵唐诗宋词，喜欢看书，就是不爱写，上了小学，也不爱动笔写字。即便你能把整本语文书背下来，不落实到文字上，也是无用的，尤其是在我们的应试教育下。考试的时候哪有背诵呢。如何让儿子拿起笔来写字，让我大伤脑筋。

让儿子能主动拿起笔，只能从他的爱好下手了。他喜欢打游戏，但为了保护他的眼睛，我规定每天用电脑打游戏不能超过半个小时，用手机最多15分钟，二者选其一。从现在开始，想用手机和电脑，有了条件，用半小时电脑，就写三十个句子，用15分钟手机，就写15句话。写的内容可以是与游戏相关，也可以是在学校发生的趣事，或者自己和同学和老师之间发生的故事。儿子开始写的全都是游戏的内容，游戏的过程，也全被他写了出来，不会写的字，用拼音来代替。就这样，从小学二年级开始，儿子就开始写日记。他的作文，成绩一直都很好。

孩子刚刚接触写作时，不要急于求成，不要给孩子来命题作文，更不要批评孩子写的作文不像“作文”，让孩子从最喜欢的方面入手，想写什么都可以，让孩子愿意把发生的事，所想的，都通过笔端记录下来，感兴趣是关键，习惯养成了，写作能力也在不断的练习中自然会得到提高。

五、写作文和语文课结合起来。

写作文，最大的一个难点就是不知道写什么，写日记，很多孩子容易记成流水账，无主题。有的孩子也很难把写日记的习惯坚持下去，这种情况下，想要提高孩子写作文的能力，不妨参照着语文课堂上学习的内容，来练习写作文。

如语文课儿子学习了《黄山奇石》，我就让他写一段去爬嵩山时看到的景色，石头是什么样的，有什么感受。学过了课文《我选我》，我就让他写一下他们班上选班长时的情景，所发生的故事。课本上的《找春天》，我就让他写周末逛公园的时候，各种树木是什么样子，都有哪些花，还有自己对春天的感受，还可以写一些小动物，随意孩子发挥想象。《泉水》这一课学完后，我让他写下以前在山里见过的泉水是什么样子，去过的济南趵突泉的泉水又是什么样的？渐渐的，儿子喜欢上了写作文。学习了《观潮》，他自己比照着钱塘江大潮，写了一篇《海上日出》，那水平，让我这个当妈的由衷的感到佩服。自从养成了这个习惯，他的作文水平，进步的特别快。

“比着葫芦画瓢”，“画画有了模特”，自己参照着书来写，比起写日记，孩子更有成就感。

六、让孩子爱上大自然。

读万卷书，不如行万里路。好的作文，素材来自于周围身边的方方面面，即便是饱览群书，如果千里之行不始于足下，那也是井底之蛙的一个书呆子。孩子小的时候，一定要让爱上大自然，就像我们常说的，生活不是没有美，而是缺少发现美的一双眼睛，让孩子具备一颗热爱生活的心灵，一双细致入微的眼睛，对于作文素材的积累，很有必要。

现在的孩子，哪门功课欠缺了，首先想的的是上补习班，去上了作文辅导班，未必孩子的写作水平就会有了提高。老师讲解的各种语法，修辞造句，各种文体，写作技巧。再多课堂上的讲解与补习，也弥补不了生活与新鲜事物带给孩子的感受多。而一篇好的作文，首先需要的就是情感的注入。

孩子们玩手机打游戏，过多的依赖电子产品，不如去效游，假期旅行，或者参加各种拓展训练，夏令营，游学，也是让孩子们开扩视野，与大自然亲密接触的好办法。

七、给孩子一个展示和被认可的机会。

孩子的写作，日复一日，难免枯燥乏味，有时很难长期坚持下去。但是如果他的作文得到认可，能被别人看到，就像我们大人写了作品经常被发表出来，也就有了写下去的动力。我会常关注报刊和网上各类小学生的征文比赛，有时候儿子写的好的作文，还会发到班级群里。有一次一家知名的西餐厅举办征文大赛，儿子得了三等奖，奖品是五百元的餐卷。高兴的小家伙手舞足蹈，兴奋了好几天。以后更有信心写了。

作文，不像其他的科目，比如数学，短时间内突击补习一段就会有很大的进步，而作文，是需要长期日积月累的努力，水平才会有所提高。基础打好了，以后才有可能在上面建高楼大厦，底子不好，以后无论建多高的楼，终究是根基不稳。所以，我们一定要重视孩子小时候这种好习惯的培养。

(本文首发择学堂）

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作者：

韩霞，曾用笔名晓涵，小韩老师，韩小霞。絮絮叨叨解读婚姻，啰里啰嗦直面情感，不是专家，是最真实的自己。