零基础分分钟“捏”虚拟老师？好未来T-Sugar方糖3D编辑器说“安排”
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。” 在蓝天白云的虚拟视频场景下，虚拟3D形象“糖糖老师”正带领着屏幕前的同学们进行朗读。
近日，好未来AI研究院三维技术研发团队正式推出T-Sugar方糖3D编辑器（以下简称为“方糖”），帮助教师快速制作出3D虚拟教学形象，提高教学效果。“糖糖老师”正是由一位毫无技术基础的教师借助“方糖”制作而成的。
近年来，越来越多的一线教师发现，具有趣味性的3D虚拟教学形象、教学工具往往更能吸引学生们的注意力。但是对于不具备专业设计、技术能力的他们来说，这并不容易，以3D虚拟人物为主角的教学资料不仅制作周期长，制作成本还很高。
在此背景下，好未来AI研究院推出T-Sugar方糖3D编辑器，协助老师制作3D虚拟形象。“方糖”结合了好未来AI研究院自研的语音AI、图像AI技术，并融入行业领先的3D面捕驱动与TTS语音技术，通过简易配置即可实现快速的3D虚拟形象规模化内容生产。
在“方糖”中，老师们只需要创建模板、选择场景、添加IP角色，并添加相关音频、文本，甚至是“真人表演”，就能快速生成导出一段3D虚拟形象视频，甚至可以借助软件中的 “高级编辑模式”编辑更为复杂的视频。在方糖的加持下，老师们不用学习任何设计、绘画等技术，几分钟内即可生产出仿若真人一般的虚拟教学形象，以及生动有趣的教学视频。
如此简便地为静态的IP“注入灵魂”，背后少不了研发人员们将AI技术与教育场景强关联、以技术创新赋能教育的初心。提及研发初衷，好未来的研发团队表示，之所以将软件取名为“方糖”，是希望它能够最大限度地为老师们提供提升效率、降低工作成本的解决方案，给老师的工作带来活力，“加一点甜”。
“方糖”不仅为教师们减轻了教学负担，更通过新颖的IP形象、情感化的动作设计，增强课堂教学的趣味性，促进师生之间的情感沟通与交流。
首先，在IP形象上，研发团队选择设计让学生更易接受、更有代入感的IP形象。例如，少儿版的“糖糖”是个顽皮的孩子，表情和动作都非常活泼可爱；少女版“糖糖”的动作举止都更稳重、亲和。
为了让IP形象更适用于教育场景，让学生获得更直观的情感体验，“方糖”的设计人员将“引导用户看清面部展示内容”作为首要目标。例如，充分考虑角色在产品中的“屏占比”，让IP角色身体比例更为生动可爱，以便更好地展现角色的面部表情，而非一味追求角色全身的动画效果。
值得关注的是，研发团队还会统计“方糖”中的每个IP角色表情和动作的使用人数、次数，来扩充资料库。对此，他们表示，不论是设计的美学倾向，还是技术的创新应用，一切都是为了给学生传递出更多的情感和温度。
“想让老师和学生在教学和学习中尝到‘甜’”，这是“方糖”推出的初心。现在，“方糖”已经在一线得到初步应用，为学习的各个环节增添乐趣。
在课堂教学环节，老师们不仅可以借助“方糖”制作3D互动小游戏，让学生更为直观且具有趣味性地习得知识、锻炼能力，还可以直接应用于教学中，用虚拟人物实时解读、“划重点”等形式，吸引学生注意力。
以3D互动小游戏为例，老师借助“方糖”就能快速制作出一个数形结合互动3D小游戏。在游戏中，学生可以通过动手采集特定数量的桃子、苹果，来学习加减法。这样一来，不仅可以帮助学生在三维模拟出的日常生活场景中进行学习，还可以进一步提升学习兴趣。
课后，老师们更是以“方糖”创建的虚拟人物为主角，开发了丰富的二次创作“玩法”。例如，通过剪辑学科知识、生活小常识科普小视频，帮助学生和家长们了解学习规律，获取使用教学软件操作流程的教学引导，以及重要事项提醒等。
秉持着“爱和科技让教育更美好”的使命，T-Sugar方糖3D编辑器将技术与教育初心进行融合，搭建师生之间的情感桥梁，让知识的传递畅通无阻。今后，“方糖”还将进一步与AR增强现实、实景虚拟互动技术结合，打造更加沉浸式的教学环境，以智能技术开启智慧教育更多可能。
作为智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台的承建单位，好未来不断追求技术创新突破，为教育从业者、教育科技企业、研发人员等提供教育科技支持。未来，T-Sugar方糖3D编辑器也计划加入到平台对外开放的技术队伍中，为更多教师赋能，为更多学生带来具有趣味性、拓展性教学内容，并为持续激发学生的好奇心与探究乐趣、营造更加良好的教学氛围贡献力量。
责编 | 乔 乔
视觉 | 彭 飞
校审 | 王艺菲