党史学习教育，辅导员和他的学生们假期这样做……
当前，党史学习教育正处于走深走实的关键阶段，如何利用好漫长的假期使党史学习教育开展得更扎实、更有效、更有影响力，河南科大小郭网络育人工作室主持人、医学技术与工程学院辅导员郭守伟和他的学生们给出了答案。
这个假期，郭守伟充分依托学校的思政资源和师资条件，结合学生知识结构特点和成长成才需求，选拔优秀学生党员代表、青年学生骨干15人，以河南科大小郭网络育人工作室为主要组织阵地，组建了“学‘习’者说”红色精神宣讲团，开展了以宣讲为主线、以实践为根本、以学习为基础、以微课为媒介、以成果为导向的党史学习教育“微课堂”，让红色精神走起来，让精神宝库动起来，让党史学习教育火起来。
习近平总书记曾深切寄语青年人：“只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。” 河南科大小郭网络育人工作室深刻把握基层这个人才的“练兵场”，组织“学‘习’者说”红色精神宣讲团带着知识、带着热情积极奔赴一线，到人民百姓中去“讲”红色、“传”红色，培养为民服务、与民同心的家国情怀。
丰富有趣的图文资料，真挚感人的革命故事，精心制作的宣讲视频，受到了广大听众的赞许。宣讲团成员围绕“遵义会议精神”“红船精神”“长征精神”“大别山精神”“两弹一星精神”“五四精神”等展开讲述，带领听众们追寻红色记忆，了解红色故事，传承红色基因。
宣讲团成员韩家祺在河南省开封市新西门社区党建活动中心讲述“遵义会议精神”
宣讲团成员魏淑琪在浙江省杭州市东铁雅苑社区讲述“红船精神”后与小朋友DIY红船模型
宣讲团成员韦坤在河南省平顶山市姚孟发电责任有限公司讲述“长征精神”
宣讲团成员刘富宇在河南省信阳市游河乡金蓓蕾幼儿园宣讲“大别山精神”后带领全体小朋友挥舞国旗、合唱《歌唱祖国》
宣讲团成员刘陈在安徽省六安市大别山革命纪念馆为来往游客讲述“大别山精神”
宣讲团成员黄少龙在广西桂林市灌阳县新圩镇爱玲幼儿园讲述“长征精神”
宣讲团成员冯晓艳在河南省濮阳市南乐县千口镇武家村曙光小学幼儿园讲述“两弹一星精神”
宣讲团成员郜亚若在河南省平顶山市宝丰县为民路小学讲述“五四精神”
宣讲团的此次宣讲红色精神的活动得到了众多的肯定。河南省平顶山市宝丰县为民路小学党支部书记、校长郭景丽说：“大学生志愿者走进课堂上思政课，带着孩子们一起学习党史，既可以通过‘教’这个环节去促使青年学生学好党史、用好党史，也可以通过青年学生向少年儿童讲好‘过去的故事’，培养少年儿童学习党史的兴趣，达到学用结合、教学相长的目的。” 河南省信阳市游河乡金蓓蕾幼儿园负责人说：“这堂红色精神的宣讲让孩子们了解了革命前辈们的英雄故事，看到课堂上孩子们认真听讲的表情就知道，他们听到心里了，相信大家都很有收获！行走的党史课，很棒！”
在基层这个“练兵场”里，“学‘习’者说”红色精神宣讲团的成员们齐心协力、因材施教，针对成年人、儿童等不同的受众群体特点制定宣讲方案，让“红色精神”活起来，使“思政课堂”走起来，在一场一场接力的宣讲中增进对红色文化传统的理解和学习，不断提升为民服务、与民同心的情怀认同。
2.躬亲力行求实践,砥砺青春好担当
习近平总书记勉励广大青年：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 河南科大小郭网络育人工作室深刻把握在实践这一“育人堂”，引导青年学子勇担时代使命和责任，让青春在党和人民需要的事业中绽放绚丽之花。
7月20日以来，河南省遭遇了历史罕见的特大暴雨，防汛救灾任务成为当务之急。习近平总书记、李克强总理对抢险救灾第一时间做出重要批示，全力抢救受灾群众，做好防汛救灾工作。面对灾情险情，河南科大小郭网络育人工作室第一时间带领宣讲团全体成员学习《中共河南省委高校工委 河南省教育厅致全省高校师生的一封信》，提倡大家在做好自身安全防护的情况下为防汛救灾做出力所能及的贡献，要从自己的实际情况出发，在政府和专业机构的统一组织和指导下作贡献、筑同心。
宣讲团成员王冠文在河南省新乡市牧野镇前辛庄村委会搬运救灾物资
宣讲团成员王嘉雯在河南省郑州市桐柏南路街道所辖社区进行灾后消杀工作
8月初，宣讲团成员鹿翔宇的家乡山东省烟台市开发区出现新冠肺炎疫情输入病例。在家乡需要之时，在人民呼唤之刻，他主动向所在的福山区泊子社区居委会报道，申请参与到疫情防控工作中，用青春之行为家乡人民构筑起牢固的“防疫堤坝”。
早九点到晚八点，社区全体成员进行核酸检测筛查，鹿翔宇不喊累、不叫苦，在社区干部组织下有条不紊地开展信息登记、秩序维护、数据整理等工作。他说：“前段时间我刚宣讲了‘五四精神’，让我深刻感受到百年前一群青年学生心系国家安危的伟大情怀，现在正是家乡和人民需要我的时候，尽一份心，做一些事，就可以把疫情有效地控制在可控范围内，用我们青年人的行动构筑牢固的防疫堤坝。”
实践队员鹿翔宇在山东省烟台市福山区泊子社区居委会进行核酸检测登记
在实践这个“检验场”里，“学‘习’者说”红色精神宣讲团成员们将所宣讲的红色精神内化于心、外化于行，与家乡同进退、与人民共命运，让红色精神照进现实，在防汛救灾、防疫防护中砥砺青春担当，为打赢灾后重建和疫情防控这场硬仗贡献力量。
3.求真务实促学习,提升理论练修养
马克思曾说过：“不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。” 河南科大小郭网络育人工作室始终将理论知识的学习和领会作为工作的重要环节，组织宣讲团成员在固定实践开展集中学习研讨，以网络视频会议的形式分享所学所思、所感所悟。
工作室组织宣讲团成员学习了习近平总书记2021年7月1日在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话，2021年6月29日在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话，以及《习近平谈治国理政（第三卷）》中的三篇文章（分别是《继续进行具有许多新的历史特点的伟大斗争》《不断开辟当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义新境界》《不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”》），充分了解和把握党和国家赋予新时代中国青年的责任与使命，持之以恒地将马克思主义、中国特色社会主义运用到指导个人实践和生活中，不断促进宣讲团成员对科学理论知识的学习、对理论道德修养的提升。
为更大程度地宣传学习成果，河南科大小郭网络育人工作室在“科大小郭”微信公众平台开辟专栏——“学‘习’者”，精编精选优秀30人次累计22000多字的心得感悟进行网络宣传，形成了《学“习”者说||弘扬光荣传统 赓续红色血脉 矢志奋斗新的赶考之路》《（学“习”者说||致敬功勋榜样 汇聚青春力量 接续奋斗中国梦》《学“习”者说||把握新的历史特点 赓续新的伟大斗争》《学“习”者说||坚定不移跟党走 为党的事业发展自觉拼搏奋斗》《学“习”者说||深学细悟马克思主义 开辟发展实践新境界》等五篇原创网络文章。
宣讲团成员杨黎明学习习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上重要讲话的心得感悟
宣讲团成员陈晓雅学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上重要讲话的心得感悟
宣讲团成员李嘉浩学习《继续进行许多新的历史特点的伟大斗争》的心得感悟
“科大小郭”微信公众平台开辟“学‘习’者说”专栏宣传宣讲团的心得感悟
在学习这个“主任务”中，“学‘习’者说”红色精神宣讲团成员们时刻绷紧学习的弦儿，加强自身理论修养的提升，强化理论武器的磨练，自觉将思想、政治、行动统一到党的领导部署中，筑牢思想之基、补足理论之钙、铸就爱学之魂，赋予红色精神的学习以新的生命力、创新力，更好地指导自身实践与成长。
4.守好网络讲微课,凝聚信心筑同心
《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。河南科大小郭网络育人工作室充分发挥互联网在思政育人中的独特优势，突破传统思政的空间育人限制，拓展网络思政的时空育人外延，守好网络阵地，依托网络平台，发布党史学习五分钟“微党课”，勾画出弘扬革命传统、赓续红色血脉的最大同心圆。
在河南科技大学党委学生工作部指导下，河南科大小郭网络育人工作室组织宣讲团成员查阅资料、制作课件、反复印证、多次演练，录制完成了《“学‘习’者说”红色精神》系列微视频11部，内容涵盖抗美援朝精神、大别山精神、长征精神、红旗渠精神、红船精神、抗战精神、五四精神、“两弹一星”精神、延安精神、遵义会议精神、焦裕禄精神。
宣讲团成员韦祎录制微党课讲述“抗战精神”
宣讲团录制“两弹一星精神”在“科大小郭”微信公众平台播放
在网络这个“大平台”中，“学‘习’者说”红色精神宣讲团成员实现线上互动与知识传播，线下实践与研讨形成良好呼应，营造出深入学、持久学、刻苦学红色精神的浓厚氛围，在网络上凝聚出传承红色革命文化传统的信心，构筑起为实现中华民族伟大复兴而奋进的同心。
5.深入调研育成果，红色精神暖人心
毛泽东同志讲：没有调查，就没有发言权。河南科大小郭网络育人工作室带着问题寻答案，在调研中探寻红色精神的认知情况、传承现状，在大街小巷开展了“红色精神认知情况调研活动”，引导全体成员在调研中思考、在思考中提升、在提升中成长，尽最大努力凝练实践调研成果，更好地促进红色精神在一代又一代中国人民中继承和发扬。
“学‘习’者说”红色精神宣讲团将调研数据进行分析和研究形成8000字调研报告，并对红色精神在新时代背景下的传播和弘扬进行实践研究，结合河南科技大学课外培养育人模式、大学生思想政治教育形成《课外培养视角下高校校园文化建设路径思考——以河南科技大学课外培养模式为例》《红色精神融入大学生思想政治教育的路径思考》两篇学术论文。
宣讲团成员冯晓艳进行个人访谈
宣讲团成员刘富宇进行个人访谈
图为宣讲团撰写的《红色精神认知情况调研报告》
在调研这个“传家宝”中，“学‘习’者说”红色精神宣讲团注重成果凝练与总结，将所见所闻、所听所思形成较有价值的调研报告，并结合自身所处的人才培养模式进行实证分析，真正实现了将理论与实践相联系，在实践中受教育、长才干，将暖人心的红色精神一代又一代传承下去，并以优异的学术成果丰富育人经验，为新时代大学生思想政治教育路径提供借鉴与参考。
行之苟有恒，久久自芬芳。河南科大小郭网络育人工作室始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持贯彻落实立德树人的根本任务，始终把握互联网思政育人的规律，锻造一支优秀干练的宣讲实践队伍，开展一期入脑入心的浸入式宣讲，带动一批最大多数的红色精神传承者，培育“学‘习’者”，培养接班人，在迈向第二个百年奋斗目标的征程中汇聚力量、拼搏奋斗，践行思政人、青年人的使命与担当！
监制/学工部思想教育科
策划/河南科大学声传媒综合办公室
图文来源/河南科大小郭网络育人工作室
封面/王忆媛
校对/陈嘉杭
编辑/李昱葵
责编/张晴晴
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