查看原文
其他

志川书记看望慰问广大师生,提出了这五点殷切期望

太行日报 2020-08-28

9月9日下午

在第35个教师节前夕

市委书记张志川深入晋城二中调研

看望慰问广大师生

并和全市教师代表座谈

向教育工作者送上节日的问候和祝福



张志川强调

教育事业责任重大,广大教师使命光荣。未来的发展离不开教育事业的不断进步,广大教育工作者要牢记习近平总书记嘱托,砥砺初心使命,明师道、铸师魂、强师能、立师德、重师爱,扎根教育事业,不断开创教育工作新局面,为美丽晋城高质量转型发展提供基础支撑。


在晋城二中校园内

棒球队

航模队

“芸萱”合唱团

“雅言”演讲团

汉服社等学生社团

正在各自的区域内进行社团活动

活力四射的棒球

翱翔天空的航模

荡气回肠的美声合唱

激昂慷慨的演讲

国风浩荡的汉服表演

充分展示了二中学生朝气蓬勃

德智体美全面发展的良好精神风貌




张志川走进学生们中间

观摩、体验社团活动

为同学们鼓掌加油

并亲自操作了模拟火箭的发射

和学生们交流学习生活

询问学习心得


他深情地对同学们说,看到大家脸上洋溢的青春和梦想,让人心潮澎湃。我们生而逢时,赶上了一个好时代,更赶上了一个伟大的时代。我们拥有一个伟大的领袖习近平总书记,拥有一个伟大的政党中国共产党,我们有强大的祖国,有实现中华民族伟大复兴中国梦这个共同的梦想。


高中三年时光十分宝贵,大家在学习科学文化知识的同时,更要养成科学的学习方法,学会分析总结规律,培养思辨思维,增强对事物的科学观察和认识,培养良好习惯,系好人生的第一颗纽扣,实现人生梦想,努力成为优秀学生,为母校争光,为祖国建设作贡献。


他还建议学校大胆探索课程创新,把优秀的社团文化和国学文化活动变为课程,全方位培养人才。


调研期间

张志川和市县两级校长

优秀教师代表座谈

围绕进一步推动我市教育事业发展

展开讨论

来自晋城一中、晋城二中、凤鸣中学

和泽州县、高平市的

梁明亮、马星胜、王潞、殷素霞、李建玲

等先后发言,现场气氛热烈


张志川指出


千秋基业,教育为本。市委、市政府始终坚持把教育放在优先发展的位置来抓,全市高等教育取得突破,现代职业教育快速发展,高中教育质量全面提升,义务教育均衡发展良好,学前教育普惠面不断扩大,教师队伍综合素质明显提高,全市教育事业呈现出良好的发展态势。


晋城历史悠久、文化厚重,伏羲氏部落于析城山建部落联盟、推历授时、创立八卦,炎帝在羊头山开创了农耕文明,孔子北游晋国留典故,程颢在晋城建书院传理学,陈廷敬编撰《康熙字典》,晋城文脉代代相传。教育是晋城最大的比较优势,是美丽晋城高质量转型发展的重要支撑。晋城未来的发展离不开教育,更需要广大教师爱岗敬业、敢于创新、追求卓越、砥砺奋进,不断做强教育事业,为高质量转型发展培养更多优秀人才。


张志川强调


新时代美丽晋城高质量转型发展已经进入关键时期。全市经济社会发展大势已定、布局已成、气势已起。


广大教师——


要心怀家国明师道不负时代重任,高举爱国旗帜,强化国家意识,涵养家国情怀,自觉站在为社会主义培养建设者和接班人的高度,认真践行习近平总书记提出的“四有”要求,始终忠诚于党的教育事业。


要坚守初心铸师魂,牢记教师的初心和使命,珍惜最初的教育理想,传承好晋城的文脉,保持对教育事业的专注和执着,“一片赤诚育桃李,三尺讲台写人生”,一生坚守,无怨无悔。


要善于治学强师能,把更多精力投向教育教学,教育引导广大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,授学生以“渔”,引导和帮助学生把握好人生方向,培养学生科学学习方法,养成良好习惯,扣好人生的第一颗“扣子”。


要甘为人梯立师德,做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离低级趣味的人,见贤思齐、厚德载物,不媚俗,不浮躁,不随波逐流,自觉修养师德,以德润身、以行立教,让学生对未来充满希望。


要有教无类重师爱,把培育人才、多出人才、出好人才作为自己神圣的使命,树立一切为了学生、为了一切学生的理念,用爱培育爱、激发爱、传播爱,用真理、真言、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,引导孩子们学会求知、学会做人。


调研中

张志川还深入

东南新区学校工程建设一线现场办公

协调解决学校建设难题

张志川要求


集中精力、集中力量,坚决把人民群众眼中盯着的事、高度关注的事,办成民心工程,办成人民满意的工程,严把时间节点,科学组织施工,统筹安排相关工作,保证工期、保证质量,按时完工,以学校建设的速度和质量,检验党性,检验治理能力,体现教育优先发展理念,不断增强人民群众获得感。


市委常委、市委秘书长孙世新参加调研和座谈。副市长梁丽萍参加调研并主持座谈会。


记者:李广瀚图片:李剑锋编辑:王伟 / 责编:常宁宁


推荐阅读


    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存