不会粤语的港宝去香港读书怎么办？陪读妈妈亲身经验分享
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在我们服务过的众多孩子中，有在深圳跨境读书的、有妈妈去香港留学陪读的、也有全家移民香港的，不管是哪种情况，对于刚到香港读书的孩子来说，粤语和适应问题是所有家长心头的一根刺，戳到心疼孩子的那根弦。
今天就分享一位陪读妈妈的亲身经历，让你清晰了解孩子赴港读书如何适应，作为家长的我们可以做些什么。
女儿满八岁了，离开媒体工作的我，终于第一次有时间，为她筹备生日会。
邀请了六位好朋友参加生日会，挑选了一些女儿从小到大的照片以及和六位好朋友的合影，做成了一面照片墙。看着她刚出生、蹒跚学步到亭亭玉立，与好朋友一起上学、一起庆祝生日、一起去迪士尼玩，日子就这样沉淀在照片里，这一张张的照片，都记录了在香港生活的分分秒秒。
女儿在香港出生，但两岁前一直在深圳。直至2010年5月，决定送她回香港读幼儿班（N1，即内地的小小班）。我们在这间学校只读了一年幼儿班，但一直感恩于心，每年圣诞节都会带上圣诞卡片和礼物，探望学校的老师，感谢对女儿充满爱心的启蒙教育。
这间学校并非坊间名校，规模很小，但老师和姐姐对小朋友有足够的爱心和耐心，提供很多延展服务。
女儿刚入学时，完全听不懂粤语，因此很安静，甚少说话。
班主任破例允许她带自己最爱的娃娃上学，直至完全适应才让她将娃娃留在家里。班主任与女儿对话时，以浅显的广东话配合动作，务求她明白，也经常邀请她回答问题，增强她的自信心。一年后离开这间学校时，女儿的广东话已比较流利，性格开朗多了，这也令她在新学校里语言问题不再成为障碍。
进了幼稚园（即内地的小班），女儿上的是传统天主教女校，算是名校，同学绝大多数都是本地中产家长，我们这样的家庭背景非常少见。
从陌生、试探到融入，确实有一段漫长的心路历程要走。这样的过程，可能内地妈妈很难理解。在内地，从中小城市移民进入北上广深，但你和周围人的文化背景和语言还是相通的，而香港的文字、语言和内地完全不同，在这里所谓的圈子也比内地要难建立。
刚开学时，学校邀请家长担任“故事妈妈”，家长反应并不热烈，因为女儿读的下午班，家长来学校讲故事，需要中午请假。当时我还在媒体工作，时间比较灵活，因此做过多次“故事妈妈”。起初用不那么纯正的粤语讲故事，讲之前都要请教本地同事，教我用广东话怎么表达。后来老师对我说，不如你用普通话讲，小朋友也要多学普通话。
做“故事妈妈”让我和老师多了接触，老师甚至会提供一些制作道具及设计游戏的建议，令效果更好。
每次我去讲故事，女儿都兴高采烈，有几次讲完故事，她回来说，有小朋友对她说，“我好喜欢你妈咪，讲故事好好玩！”
在参与学校活动或同学生日会时，和同学家长也有了更多的接触，渐渐地交了一些朋友。
积极和孩子一起参与学校活动，与老师和家长建立联系，增强融入感，增强孩子的自信心，无论是在内地还是香港，都是必修一课。但与内地需要送红包或送礼物不同的是，女儿在香港读书七年，从来无需为这些事情烦恼，在圣诞节送一盒曲奇或巧克力给全体老师、敬师节送谢师卡给老师表达谢意，足矣。
和女儿参与学校集体活动时，我会大方地和她说普通话，与其他家长和小朋友说广东话。承认自己的与众不同，努力将“与众不同”变成优势，有何不好呢？
读小学后，普通话课的成绩并不计入排名时的总分，但需要笔试和口试。第一次大考前，有同学家长请我录下普通话课文，帮助小朋友应对口试。从此，考试前录音分享成了“例行公事”，我会花一个小时左右的时间录制普通话课本，分享给一些有需要的同学。
大家渐渐知道女儿来自普通话家庭，有时有同学家长询问我，某个粤语用普通话怎么表达，或请我指点一下孩子的普通话，我都乐意帮忙。
我也经常得到别人的帮助，女儿中文课需要用广东话口语讲述一件事情，时间一两分钟，这要求对广东话口语运用相当纯熟。这项练习她得分总不太高，女儿好朋友的家长主动帮我修改，将普通话表达法改为广东话，再录音指导女儿，令她的表现大为改善。
无论是在内地读书还是在香港读书，孩子可能都会遇到一些难题，或是学业上的，或是人际关系上的，或是如我们这样，是语言和文化上的难题。我的经验是，和孩子一起面对，努力改善，取长补短，将优势一面尽量发挥出来，将弱势一面慢慢填平，不再成为你学业或生活上的羁绊，这样可以让家长和孩子的内心变得更强大。
大家的关系愈走愈近，我们也多了不少本地家长的好朋友，大家周末或假期也会约出来喝茶、爬山或玩耍，也会互相邀请来家里玩。接触多了，大家会聊到一些稍深入的话题，例如两地的差异、对内地或香港的看法，有时大家见解并不一致，但求同存异，坦诚相待，大家看问题都多了另一个角度。世界正是因为多元，才多姿多彩呀！
无论是在哪里读书，要获得别人的认同与接纳，并不在于你来自哪里，你的语言是否纯正，而是大家的气场是否相投。融入的秘决无他，唯有真诚待人。“路遥知马力，日久见人心”，家长的为人和素质，还有孩子的素质，都是决定别人是否乐意与你做朋友，是否希望孩子与你的孩子做朋友的关键因素。
如今女儿已经读小三，成绩优秀，乐观自信，曾有几位同学家长特意告诉我，女儿很热心，在某个科目上主动帮助同学，很感激。老师也经常请她帮手做事，或纠正其他小朋友普通话，或为同学讲解英文语法，帮助她们订正功课。老师对她的评语是：“一位积极向上和乐意合作的孩子，对周围的同学常有正面影响。”
这位妈妈陪孩子在香港读书，让孩子快速适应了香港的学习和生活。想要去香港陪读，欢迎在公众号后台回复：姓名+电话+陪读，我们的顾问会及时给您电话，介绍详细陪读计划。更多香港幼稚园、小学、中学、副学士、留学问题，欢迎添加香港拔萃教育唐老师：0755-82177757，微信：Mmaots。
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