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教科版小学五下期末复习资料精编(可直接复制打印)

第一单元:沉和浮

1、由(同种材料)构成的物体,改变它们的(轻重和体积大小),它们在水中的沉浮情况不会改变。

       

橡皮擦在水中是沉的,切成小块后在水中还是沉的。


        

木块在水中是浮的,多个木块粘在一起在水中还是浮的。

2、四个小球体积一样,但红色球最重,它是沉入水中的;褐色球最轻,它是浮在水面的。

说明:(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,()的物体容易沉;


四个圆柱体一样重,但黄色体积最大,它是浮在水面部分最多;红色球最小,它是沉入水中部分最多。

说明:(不同材料)构成的物体,如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。


                     

以上三图(空瓶是浮的,但是装水后会沉),说明什么?

说明:(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,()的物体容易沉;

            

潜水艇是如何控制沉浮的?

潜水艇是通过改变它的(重量)来达到沉浮自如的。

3、同一块橡皮泥捏成长方体、正方体、球体和圆柱体,放入水中都是沉的,因为它们放入水中的排开水量是一样的(都是25毫升)。

但捏成船形却能浮起来!

因为它们的排开水量变大了!(30毫升)

4、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。

       

5、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。

测量泡沫在水中受到的浮力,用测力计拉住绳子通过底部定滑轮让泡沫沉入水底,测出测力计的读数。

此时,泡沫处于静止状态,所以:浮力=拉力+重力

6、下沉的物体也受到浮力

  

空气中的重力:1.25N                                       水中的重力:0.8N

下沉物体受到的浮力=重力-拉力=1.25-0.8=0.45N


当物体在水中受到的(浮力等于重力)时就(上浮)(如图处于静止状态);如用手把泡沫放入水中间,手拿开后,浮力大于重力时,泡沫会上浮,从水中上升到水面。

                         

当物体在水中受到(浮力小于重力)时就(下沉);

物体全部浸入水中后,浮力不再改变!因为它的排开水量不再改变。

7、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。

8、马铃薯比同体积的清水,而比同体积的浓盐水,这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。

          

                                    

第二单元  热

1、加穿衣服会使人体感觉到热,但衣服不能产生热,衣服的作用是保温,阻止热量散发,同时阻挡冷空气进入。

2、冷水袋在热水中下沉。                                   热水袋在冷水中上浮

(同体积的冷水比热水)                       (水受热后体积变大,排开水量变大)                                                      

                     

原因是:水受热以后(体积会增大),                            而重量(不变)。

      

3、液体的热胀冷缩实验图:(不能漏水、用紫色水看起来更清楚)

                

烧瓶放入热水中玻璃管内液面升高         放入冷水中玻璃管内液面下降。

      

其它液体也会热胀冷缩,所以运输瓶装液体时,在瓶口处留一点空隙,就是为了防止运输液体时受热膨胀发生炸裂。但水变成冰体积却会变大

 4、空气受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。验证实验装置如下图:   

      

锥形瓶放入热水中气球鼓起来    放入常温下的水中           放入冰水中瘪进去

与水相比,空气的热胀冷缩变化得更快,体积变化也比水明显

5、金属一般也有热胀冷缩的性质,实验图如下:

             

  


但有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如()和()这两种金属就是热缩冷胀的。

6、热传递主要通过(热传导)、(热对流)和(热辐射)三种方式来实现。

热总是从较热的一端传向较冷的一端。如图AC先同时掉,BD后同时掉。


给圆盘加热,热会向各个方向同步传导。

             


7、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。

实验说明:传热性能铜最快,铝次之,铁最慢。

热的良导体吸热()散热(),所以水温降得快,保温性能

热的不良导体吸热(),散热(),所以水温降得慢,保温性能

8、做一个保温杯:外裹毛巾,再放入泡沫塑料里保温效果最好。

            

第三单元 时间的测量

1、古代计时器:                                             水钟              沙漏

        

2、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的时间单位——()。

3、泄水型水钟                                     受水型水钟

         

4、滴漏的快慢受(滴水孔的大小)和(水位高低)的影响。滴漏实验时,开始的水滴得快,越到后面滴得越慢。

         

5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的,这叫(单摆的等时性),人们根据它制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。

6、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。同一个摆,摆绳越长,摆动越慢,摆绳越短,摆动越快。与(摆的幅度)和(摆锤轻重)无关。

7、摆绳的长度不等于摆的长度,(摆长)是指支架到(摆锤重心)的距离。

           

摆长最长,摆得最慢。              摆长最短,摆得最快。

8、一分钟计时器的组成和工作原理:



第四单元 地球的运动

1、昼夜交替:地球围绕太阳公转的同时,地球自转产生的。

                                                                       乒乓球转动,手电筒也绕着乒乓球转动

昼夜交替的模拟实验中:手电筒代表太阳,乒乓球代表地球。

2、托勒密的地心说                                              哥白尼的日心说                     

3、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明(地球在自转)。

4、地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(自西向东)或(逆时针)。(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边


同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。

人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差(1小时)

5、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。从北极星在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。

6、公转就是地球围绕着(太阳)转动;公转的方向是(自西向东);公转一周是(一年)。(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。

7、四季的形成与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。

四季的成因:地轴的倾斜,导致阳光有规律地直射斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。

8、极昼和极夜现象与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。

地球自转和公转的对比:


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