教科版五年级科学上册1.2《种子发芽试验(二)》微课视频辅导 | 同步练习 | 可下载
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
教学设计
教学目标：
科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。
情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。
教学重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
教学难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。
教学准备：实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）
教学过程：
一、交流实验中的发现：
1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？
二、整理分析实验信息：
1、教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。
2、分析实验信息：
（1）实验组和对照组的数据有什么不同？
（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？
（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
三、交流实验信息：
1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。
2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。
3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。
4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。
四、种植绿豆芽：
1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？
2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。
3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。
参考资料：种子发芽的基本条件是：
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
同步练习
一、基础过关
1. 填一填
（1）种子萌发需要一定的条件：、 和 等。
（2）种子发芽的最低温度为 ℃， ℃能正常发芽，最适温度为 ℃，最高为 ℃。
（3）种子一般需吸收相当于种子自身风干重的 的水分才能萌发。
（4）种子发芽需要充足的 。
（5）在研究种子发芽是否需要水的对比实验中，需要改变的条件是 ，不需要改变的条件是 和 。
（6）在研究温度对绿豆种子发芽影响的实验中， 常温环境可以选择 ，而低温环境则可以选择 。
（7）将绿豆完全浸没在水中，四五天之后，绿豆种子会停止发芽，这个实验现象说明种子发芽需要 。
二、综合训练
1.判断题
（1）在地球的南极洲看不到植物，是因为那里一年到头都非常寒冷，植物的种子即便到了那里也无法发芽、生长。（ ）
（2）小麦的种子是播种到田地里以后开始发芽生长的，所以说，小麦种子发芽离不开土壤。（ ）
（3）在研究种子发芽的实验中， 实验组和对照组放置的种子数量可以不一样。（ ）
2. 给下列图片排序
3. 比较、分析，并回答问题。
与传统农业种植活动的大田播种技术相比较， 现代化种植技术中的大棚播种技术有哪些优势？有什么不足？
三、拓展应用
1. 分析对错：
（1）实验设计（一）
我提出问题：水是不是种子发芽必须要的
实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。
（2）实验设计（二）
我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的
实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。
（3）实验设计（三）
我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响
实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种子发芽情况。
先
思
考
再
看
答
案
一、基础过关
1. 填一填
（1） 空气 温度 水分
（2）6-7 12-14 20-25 35
（3）120-140%
（4）氧气
（5）水 温度 光
（6）室内 冰柜
（7）空气
二、综合训练
1. （1）√（ 2）×（ 3）×
2. （5）（ 4）（ 1）（ 2）（ 3）
3. 与传统农业种植活动的大田播种技术相比较， 现代化种植技术中的大棚播种技术的优势是：容易控制温度、光照和水；不足：造价和费用较高。
三、拓展应用
（1）错误一：每组种子数量太少，结果不确定。
错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。
（2）错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。
（3）改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情况，比较两边发芽的快慢。
PS：不知道大家有没有注意到，近期微信改变了推送规则，不是按照时间顺序来排序。
要想第一时间看到我们的好内容，可以每次读完后点个【在看】，或者把我们的公众号设为【星标】哦！这样你就不会错过我们的每一篇文章啦！