教科版五年级科学上册2.6《怎样得到更多的光和热》微课视频辅导 | 同步练习
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
教学设计
6、怎样得到更多的光和热
教学目标：
科学概念
1、太阳是地球最大的光源和热源
2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块
3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快
过程与方法
1、做探究物体的颜色与吸热本领有关系的实验
2、做探究物体吸热与阳光直射、斜射关系的实验
3、将物体的颜色与升温情况的实验数据绘制成折线图
情感、态度、价值观
1、在实验中能严格按照实验要求进行操作，实事求是地记录观察实验
2、认识到自然事物的变化之间是有联系的
3、认同科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律地观点
教学准备：
教师演示：人类利用太阳能的课件及图片
分组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计
教学重、难点：
对比实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
课时安排：
1课时
教学过程：
1、导入
1）太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能量的很少一部分，还有大部分的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外，我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热？
2）学生自由发表意见
2、物体的颜色与吸热
1)物体的颜色与吸热有关吗？请学生自学书上的要求
2）师生讨论这个对比实验的注意事项
除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致
3）学生实验、记录
3、物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
1)学生阅读书上的实验方案
2)学生分析对比实验的注意事项
3)学生实验记录
4、将观察到的数据绘制成图表
1）教师讲解绘制的方法。 横、纵坐标各表示什么，刻度值是多少，点和线的颜色要按照教科书的要求来画
2）分析
为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢？
铝箔纸的吸热本领比较小
5、总结归纳
回顾第5、6两课，总结我们可以用什么办法来得到更多太阳的光和热
六、作业设计
查找太阳能热水器和太阳灶的设计、构造及工作原理
七、板书设计
怎样得到更多的光和热
对比实验一：物体的颜色与吸热
对比实验二：物体受阳光照射角度与吸热的关系
同步练习
一 、教科版小学科学五年级上学期 2.6 怎样得到更多的光和热
1.判断题。
（1）太阳是地球最大的光源和热源。（ ）
（2）我们只能用会聚光线的方法得到更多的光和热。（ ）
（3）物体吸热的本领只与它的颜色有关。（ ）
（4）相同条件下，表面粗糙的物体比表面光滑的物体升温快。（ ）
（5）物体的颜色与吸热的本领有关系，光滑程度相同的深色物体比浅色物体吸热快。（ ）
2.选择题。
（1）把白色、红色和黑色的同种纸袋放在同一地点，在阳光的照射下， ( )纸
袋里的温度上升得最慢。
A. 白色 B. 红色 C. 黑色
（2）小明站在阳光下，左右手分别戴上黑白手套各一只，他会感觉 ( )。
A. 左手比较温暖 B. 右手比较温暖 C. 左右手一样温暖
（3）炎热的夏季，为了防止紫外线晒伤，人们喜欢打起 ( )的太阳伞。
A. 黑色 B. 深绿色 C. 银白色
（4）物体对阳光的反射和吸收与物体温度的关系是 ( )。
A. 物体反射阳光的本领强，吸收的本领就弱，温度上升就快
B. 物体反射阳光的本领弱，吸收的本领就强，温度上升就快
C. 物体反射阳光的本领强，吸收的本领就强，温度上升就快
（5）宇航服的颜色光泽与 ( )有关。
A. 防污染 B. 防辐射 C. 防霜冻
3.连线题。
白纸 反光能力强
反光能力弱
红纸 吸热能力强
吸热能力弱
黑纸 反光和吸热能力都适中
4.填图题。
地球得到的太阳能量，仅占太阳放射能量的 ________。
5.应用题。
（1）解释一下，为什么夏天人们都喜欢穿浅色的衣服，而到了冬季人们都喜欢穿深色的衣服？
（2）冬天，同样的日照情况下，脏雪和干净的雪哪一个更容易融化？为什么？
6.填空题。
（1）阳光 ________照射物体时，物体升温最快。
（2）观察 “阳光的直射和斜射图 ”，回答问题。
①阳光直射，即光线与地面的角度为 ________；阳光斜射，即光线与地面的角
度小于________。
②照射面积小的是 ________射，地面气温（选填 “高”或“低”）。
7.实验题。
将温度计用三个同样颜色的纸袋包住，分别按下列三种方式摆放，分析并回答
问题。
（1）三个纸袋的升温速度由快到慢的顺序是 ________。
（2）我们发现，物体吸热的多少与 ________有关， ________的吸热快。
8.我们利用不同颜色、 不同材质的纸做成纸袋， 分别插好温度计平放到同一个地方的阳光下，整理观察记录，将物体的颜色与吸热实验的数据绘制成一张折线统计图。
（1）图表的横、纵轴各表示什么，刻度值是多少？
（2）通过图表我们发现，吸热能力最强的是 ________纸，反光能力最强的是
________。
（3）为什么黑纸比黑色蜡光纸升温快？
（4）根据图表，你能得到什么结论？
9.小明准备了一个透明塑料瓶，并将它装满水。他将瓶子放在室外，通过太阳的照射升温。
（1）物体吸收热量的多少与哪些因素有关？
（2）请你说出几种可以让瓶子快速升温的方法。（至少 3 种）
先
思
考
再
看
答
案
答案解析部分
一、教科版小学科学五年级上学期 2.6 怎样得到更多的光和热
1.【答案】（ 1）1
（2）0
（3）0
（4）1
（5）1
【解析】【解答】（ 1）太阳是地球最大的光源和热源。
（2）我们不但能用汇聚光线的方法得到更多的光和热，还能利用摩擦生热等一系列活动产生光和热。
（3）物体的颜色与吸热的本领有关系，但不是唯一一一对应的关系。
（4）相同条件下，表面粗糙的物体比表面光滑的物体升温快。
（5）物体的颜色与吸热的本领有关系，光滑程度相同的深色物体比浅色物体吸热快。
【分析】知道光和热之间的关系，了解它们 之间的关系，是考察的重点，
2.【答案】（ 1）A
（2）A
（3）A
（4）B
（5）B
【解析】【解答】（ 1）白色反射所有颜色的光，吸收热量慢。
（2）黑色吸收所有颜色的光，吸收热量快。
（3）黑色的太阳伞能够吸收所有颜色的光。
（4）物体反射阳光的本领弱，吸收的本领就强，温度上升就快
（5）宇航服的颜色光泽与防辐射有关。【分析】明白光和热之间的关系，是考察的重点。牢记光和热之间的关系。
3.【答案】
【解析】【解答】白色反光能力强，吸收热能力差；黑色正好相反。【分析】
明白光和热之间的关系。
4.【答案】 6 千；两千万；二十亿分之一
【解析】【解答】太阳的内部温度约为 6000摄氏度，内部温度约为 20190000摄氏度。地球吸收的热量只是太阳能放射的二十亿之一。【分 析】明白太阳的基本知识。
5.【答案】（ 1）在阳光下，深色物体比浅色物体升温快，所以夏天人们都喜欢穿浅色的衣服，而到了冬季人们都喜欢穿深色的衣服。
（2）脏雪更容易融化。因为脏雪颜色深， 吸热能力强， 所以其融化的速度较快。
【解析】【解答】（ 1）在阳光下，深色物体比浅色物体升温快，所以夏天人们都喜欢穿浅色的衣服，而到了冬季人们都喜欢穿深色的衣服。
（2）因为脏雪颜色深，吸热能力强，所以其融化的速度较快。【分析】明白光和热之间的关系，是考察的重点。
6.【答案】（ 1）垂直
（2）90°；90°；直高
【解析】【解答】阳光垂直照射物体时，物体升温最快。【分析】明白阳光
照射和气温升高的关系。
7.【答案】（ 1）C、A、B
（2）光线照射角度；光线垂直照射
【解析】【解答】（ 1）与光线照射角度垂直温度上升越快，与地面水平角度升温其次、最后是与地面垂直温度升高最慢。
（2）物体吸热的多少与光线照射角度有关，垂直照射的吸热快。【分析】明白光和热之间的关系。了解角度给温度上升带来的影响。
8.【答案】（ 1）图表中，横轴表示实验的
时间，刻度值是 2 分钟一格；纵轴表示测得的纸袋里的温度， 刻度值是 5℃一格。
（2）黑；铝箔纸
（3）黑纸比黑色蜡光纸粗糙，因此其吸热本领更强，升温速度更快。
（4）深色物体比浅色物体升温快；表面粗糙的物体比表面光滑的物体升温快。
【解析】【解答】深色物体比浅色物体升温快；吸收的热量多。表面粗糙的物
体比表面光滑的物体升温快。【分析】明白了解图标带来的意义，学会分析图
表，明白光和热量之间的关系。
9.【答案】（ 1）物体吸收热量的多少与物体表面
的粗糙程度、表面颜色、放置的状态、是否置于强光下等因素有关。
（2）将瓶子用黑色纸包住或涂上黑色；将瓶子放在光照强烈的地方；将瓶身与阳光垂直放置。
【解答】（ 1）物体吸收热量的多少与物体表面的粗糙程度、表面颜色、放置的状态、是否置于强光下等因素有关。
（2）快速升温的方法；将瓶子用黑色纸包住或涂上黑色；将瓶子放在光照强烈的地方；将瓶身与阳光垂直放置。【分析】明白光和热之间的关系，明白瓶子快速升温的方法。
PS：不知道大家有没有注意到，近期微信改变了推送规则，不是按照时间顺序来排序。
要想第一时间看到我们的好内容，可以每次读完后点个【在看】，或者把我们的公众号设为【星标】哦！这样你就不会错过我们的每一篇文章啦！