教科版五年级科学上册2.8《评价我们的太阳能热水器》微课视频辅导 | 同步练习
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教学设计
8、评价我们的太阳能热水器
教学目标：
科学概念
1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能
过程与方法
1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录
2、总结、评价太阳能热水器
情感、态度、价值观
1、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。
2、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能
3、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神
4、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念
教学准备：
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水
分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计
教学重、难点：
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果
课时安排：
1课时
教学过程：
1、展示我们的太阳能热水器
1）让学生到各组参观
2、检验我们的太阳能热水器
1)讨论检验标准
装水200毫升
在15分钟内，使水温上升
2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表
3）小组之间交流各组的自我评价
4）教师评价此次评比活动
3、完善、改进我们的太阳能热水器
六、作业设计
继续改进我们的太阳能热水器
七、板书设计
评价我们的太阳能热水器
太阳能热水器效能评价表
第（ ）小组 检测日期： 年 月 日
开始时的水温
5分钟时的水温
10分钟时的水温
15分钟时的水温
20分钟时的水温
同步练习
一、教科版小学科学五年级上学期 2.8 评价我们的太阳能热水器
1.判断题。
（1）为了准确评价各种太阳能热水器的效能，我们应该将它们同时放到阳光下，并装同样温度、同样多的水。（ ）
（2）在设计好我们的方案后，多与其他同学交流，有助于使我们的太阳能热水器更加科学、可靠、合理。（ ）
（3）太阳能热水器摆放角度越小，它吸收的热能越多。（ ）
（4）某小组制作的太阳能热水器所用的材料都是黑色的，这样的设计最合理。（ ）
（5）自制的简易太阳能热水器的效能与天气有关，与材料无关。（ ）
2.选择题。
（1）太阳能热水器的摆放角度 ( )时，它吸收的热能最多。
A. 最小 B. 最大 C. 与阳光垂直
（2）制作太阳能热水器的材料颜色是 ( )。
A. 全部涂黑 B. 全部涂白 C. 吸热部分涂黑，反射部分涂白
（3）A、B 两组在比较他们制作的太阳能热水器的效能时， A 组使用室内桶里的自来水， B组使用室外桶里的自来水，这种做法 ( )。
A. 合理，都是自来水 B. 不合理， A、B 两组所用水的水温不同
C. 无法确定是否合理
（4）下列关于太阳能热水器的说法中，错误的是 ( )。
A. 太阳能热水器是一种光热转换器
B. 太阳能热水器具有节能、环保、安全的优点
C. 太阳能热水器价格较贵，不值得推广
（5）我们在检验太阳能热水器时，需要读取温度计上的度数，下列读数的 方法中，正确 的是( )。
（6）我们自己制作的在集热器周围填充了保温材料括 ( )。
A. 在集热器周围填充了保 温材料
B. 集热器外面黑纸粘贴得太松，与里面的瓶壁有空隙
C. 没有调好集热器受热面与光线照射之间的角度
3.简答题。
（1）怎样才能准确评价太阳能热水器性能的优劣？
（2）怎样能使我们的太阳能热水器效能更好？
4.填表题。
回忆在设计和制作太阳能热水器的过程中，我们应用到的本单元所学的知识，并完成下表。
5.下图是两个小组同学制作的太阳能热水器，结合图片回答问题。
（1）请评价这两种集热器的特点。
（2）你认为哪种容器更适合做集热器，为什么？
（3）请你从保温效能方面人手，帮助两个小组做一些改进。
6.下面是检验同学们制作的太阳能热水器效能的实验记录表，请按要求回答下列问题。
（1）请结合具体设计对太阳能热水器进行评价。
①在塑料小瓶外面粘贴黑纸。评价：________。
②塑料小瓶的受热面与阳光保持垂直。评价：________。
③对着光的一面用透明塑料膜盖住。评价：________。
④纸盒内壁使用反光纸。评价：________。
（2）小明对太阳能热水器进行了改进，请评价他的改进措施。
①改变盒子结构，在内外层之间填充棉布、泡沫塑料等材料。评价：________
②将盒身涂成黑色。评价：________。
③在盒子两侧摆放 4 块平面镜，让光线反射到盒身。评价：________
④放置两片凹面镜，让光线反射到盒身。评价：________。
先
思
考
再
看
答
案
答案解析部分
一、教科版小学科学五年级上学期 2.8 评价我们的太阳能热水器
1.【答案】（ 1）1
（2）1
（3）0
（4）0
（5）0
【解析】【解答】（ 1）评价热水器是否高效需要放置同样多的水和相同的材料。
（2）进行交流有利于科学研究的更加真实
（3）角度小会导致吸收的热量较少，效果不佳。
（4）材料并不要都是黑色吸热的效果才好。
（5）效果和天气、材料都有关系。
【分析】学会思考生活中的变化，学会探究实验，是本题的重点。
2.【答案】（ 1）C
（2）C
（3）B
（4）C
（5）B
（6）A
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【解析】【解答】（1）太阳能热水器的摆放角度垂直时，它吸收的热能最多。这是常考的点。
（2）制作太阳能热水器的材料颜色是吸收部分为黑，反射部分为白。
（4）太阳热水器高效、节能环保。值得推广。
（5）读数时，视线要和水平线在同一水平线。【分析】了解热水器的基本知识，明白生活中的物理常识。
3.【答案】（ 1）在同样温度、同样多的水情况下，观察哪个太阳能热水器升温较快。
（2）在盒子内外层之间填充保温材料，尽可能用更博的塑料小瓶，扩大凹面镜的面积。
【解析】【解答】（1）同样温度、同样多的水情况下，观察哪个太阳能热水器升温较快，哪个热水器效果越好。
（2）效果很好的方法有；在盒子内外层之间填充保温材料，尽可能用更博的塑料小瓶，扩大凹面镜的面积。【分析】了解热水器的基本原理，了解如何辨别热水器的效果 是考察的重点。
4.【答案】阳光充足，没有遮挡；垂直；平面镜和凹面镜；吸收更 多的热量；颜色；摆放位置
【解析】【解答】
【分析】学会光的各种基本性质来解决生活和题目中的问题是考察的重点，要牢记重点。
5.【答案】（ 1）A 作品的集热器颜色深，能更好地吸收太阳能。B 作品的集热器是一种金属容器，金属容器传热较快。
（2）黑色塑料容器更适合做集热器。因为 B 作品中的金属容器传热快，降温也快，不利于保温。
（3）A 作品应该填充一些保温材料，如泡沫塑料等。B 作品的集热器使用深色的、导热性能差一些的材料。将两个小组作品的盒身涂成黑色，便于盒体保温。
【解析】【解答】（1）颜色深，容器能更好地吸收太阳能。金属传热效果差，保温性能不好。
（2）黑色塑料容器更适合做集热器。因为 B 作品中的金属容器传热快，降温也快，不利于保温。
（ 3 ）冲入一些保温材料能更好的保存温度。【分析】了解热水器的基本原理，明白深色的物体更能够吸收热。
6.【答案】（ 1）增强了太阳能热水器的吸热本领；太阳能热水器得到的光比较强；减少了因空气流动带 走纸盒内热量的损失；利用反射光对瓶身加热
（2）增强了保温能力；增强了吸热能力；在盒身处会聚了更多的光线，使其吸收的热量增加；凹面镜具有会栗光线的作用，利用凹面镜可以使集热器的吸热能力增强
【解析】【解答】保持效果的方法有；在盒子内外层之间填充保温材料，尽可能用更博的塑料小瓶，扩大凹面镜的面积。【分析】明白深色的物体更能够吸收热。合理利用光线能够让保温效果更佳。
PS：不知道大家有没有注意到，近期微信改变了推送规则，不是按照时间顺序来排序。
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