部编版四年级语文下册第13课《猫》微课视频|同步练习|课文朗读
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知识点
一、词语解释
二、句子理解1猫的性格实在有些古怪。“古怪”是指跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。2任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。3它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制;凝，注意力集中。“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。4它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。“无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭……也……”。
三、问答题1课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?(1) 它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。2猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
四、多音字屏：bǐng(屏气、屏息) 闷：mèn(闷闷不乐、解闷) píng(屏障、屏风) mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确) 折：zhē(折腾、折跟头) dì(目的) zhé(白纸、折叠) de(吃的) shé(折本、枝折花落)
五、造句1任凭……也……──任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。2非……不可──这件事他非做不可。3无论……也……──无论什么困难，也难不倒他。
同步练习
先
思
考
再
看
答
案
参考答案：
一、读拼音，写词语。
忧虑 贪图 屏息 磨蹭 蓬勃
腔调 解闷 遭遇 花盆 长蛇
二、比一比，再组词。
驼（骆驼）遭（遭遇）职（辞职）屏（屏息）稿（稿纸）
蛇（大蛇）糟（糟糕）耶（耶稣）瓶（花瓶）搞（乱搞）
三、多音字组词。
bǐnɡ 屏息 mèn 烦闷
pínɡ 屏幕 mēn 闷热
四、近义词。
古怪—（奇怪） 尽职—（尽责）勇敢—（勇猛） 变化多端—（千变万化）
淘气—（顽皮） 凝视—（注视）温柔—（温顺） 生气勃勃—（生机勃勃）
五、反义词。
尽职—（失职）勇猛—（胆小）暖和—（寒冷）变化多端—（一成不变）
老实—（调皮）丰富—（单调）古怪—（平常）生气勃勃—（死气沉沉）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
遭遇 遭殃
1.河水暴涨，两岸的农田（遭殃）了。
2.世界总是一样的，只是我们的心情和（遭遇）不一样而已。
磨蹭 磨灭
3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。
4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。
七、请根据意思，写出相应的词语。
1.无论，不管。（任凭）
2.尽力地做好本职工作。（尽职）
3.抑制住呼吸，聚精会神地看。（屏息凝神）
4.形容变化极多，使人难以把握。（变化多端）
5.枝断了，花也落了。（枝折花落）
6.生命力强，富有朝气。（生气勃勃）
八、根据课文内容回答问题
1、这篇短文《猫》作者是老舍。
2、本文一共可以分为2个部分，第一部分为①-⑤，主要写猫的古怪性格；第二部分为⑥，主要写满月小猫的淘气、可爱。
3、写出第一部分的中心句。
猫的性格实在有些古怪。
4、在第②段中用“ ”画出一个反问句，并改为陈述句。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。
5、在第③段中，作者把猫的脚印比作“小梅花”，表达了作者对猫的喜爱之情。
6、在第④段中，既写到猫“什么都怕”，又写猫“勇猛”，是否矛盾呢，请写出你的理由。
不矛盾。因为这正好揭示了猫性格的古怪，胆小与勇猛敢斗同时体现了在猫的身上也就不足为奇了。