部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》微课视频|同步练习|课文朗读
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生字词讲解
第22课《文言文二则》
生字
囊:行囊 药囊
萤:萤火 流萤
恭:恭敬 恭维
勤:勤苦 勤劳
博:博学 博大
贫:贫困 贫穷
焉:心不在焉 不复出焉
逢:相逢 遭逢
卒:士卒 卒业
需要背诵的内容
字词解释
恭勤:肃敬勤勉。
通:通晓,明白。
练囊:白色薄绢做的口袋。
是:这。
方:正在。
感其意:被她的意志感动。
还卒业:回去完成了学业。
课文翻译
胤恭勤不倦,博学多通。
晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
家贫不常得油,
他家境贫寒,不能经常得到香油。
夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
磨针溪,在象耳山下。
磨针溪是在象耳山脚下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。
问之,曰:“欲作针。”
是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”
太白感其意,还卒业。
李白被她的精神感动,就回去完成学业。
《囊萤夜读》讲了一个什么故事?
《囊萤夜读》 ,讲述了车胤因家贫买不起灯油,晚上捉萤火虫来照明坚持读书的故事。这个故事告诉我们,无论在什么样的艰苦条件下,人都可以克服困难,坚持学习。
《铁杵成针》讲了一个什么故事?
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习,受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞,继续学习,最终成就自己的故事。这个故事告诉我们,做什么事情,只要坚持不懈就会成功。
图文讲解
同步练习
先
思
考
再
看
答
案
参考答案:
一、读拼音,写词语。
行囊 恭敬 勤奋 博学
勤奋 重逢 士卒 磨炼
二、比一比,再组词。
荧(荧光) 逢(重逢)碎(碎片)贫(贫穷)恭(恭敬)
萤(萤火虫) 缝(门缝)卒(士卒)芬(芬芳)共(总共)
三、多音字组词。
shènɡ 盛开 mó 磨炼
chénɡ 盛饭 mò 磨坊
四、近义词。
贫穷—(贫困)重逢—(重遇)恭敬—(尊敬)
五、反义词。
贫穷—(富有)恭敬—(鄙视)心不在焉—(全神贯注)
六、解释带“ ”的字词。
1、胤恭勤不倦,博学多通。
恭勤:肃静勤勉。
通:通晓,明白。
2、世传李太白读书山中,未成,弃去。
未成:没有完成。
去:离去。
七、按课文内容回答相应的问题。
(一)
1、解释下列的句子意思。
家贫不常得油,夏日则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
车胤家境贫寒,不能经常得到油来点灯,夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本,夜以继日地学习。
2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。
(二)
1、解释下列的句子意思。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
他路过这条小溪,遇见一位老妇人正在磨铁棒。(李白)问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动,就回去完成了学业。
2、从这则文言文中,我们明白的道理是:无论做什么事,只要有恒心,就一定会成功。
3、《囊萤映雪》和《铁杵成针》中,作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处?
《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例,表现他勤奋好学的品质;而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画,表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。