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部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》微课视频|同步练习|课文朗读

点蓝字关注我→ 绿色圃中小学教育网 2021-08-08

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生字词讲解

第22课《文言文二则》


生字

囊:行囊  药囊

萤:萤火  流萤

恭:恭敬  恭维

勤:勤苦  勤劳

博:博学  博大

贫:贫困  贫穷

焉:心不在焉  不复出焉

逢:相逢  遭逢

卒:士卒  卒业



需要背诵的内容

字词解释

恭勤:肃敬勤勉。

通:通晓,明白。

练囊:白色薄绢做的口袋。

是:这。

方:正在。

感其意:被她的意志感动。

还卒业:回去完成了学业。


课文翻译

胤恭勤不倦,博学多通。

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。

家贫不常得油,

他家境贫寒,不能经常得到香油。

夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。


磨针溪,在象耳山下。

磨针溪是在象耳山脚下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。

世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。

过是溪,逢老媪方磨铁杵。

他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。

问之,曰:“欲作针。”

是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。

太白感其意,还卒业。

李白被她的精神感动,就回去完成学业。


《囊萤夜读》讲了一个什么故事?

《囊萤夜读》 ,讲述了车胤因家贫买不起灯油,晚上捉萤火虫来照明坚持读书的故事。这个故事告诉我们,无论在什么样的艰苦条件下,人都可以克服困难,坚持学习。


《铁杵成针》讲了一个什么故事?

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习,受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞,继续学习,最终成就自己的故事。这个故事告诉我们,做什么事情,只要坚持不懈就会成功。


图文讲解






同步练习





参考答案:

一、读拼音,写词语。

行囊 恭敬 勤奋 博学

勤奋 重逢 士卒 磨炼

二、比一比,再组词。

荧(荧光)   逢(重逢)碎(碎片)贫(贫穷)恭(恭敬)

萤(萤火虫) 缝(门缝)卒(士卒)芬(芬芳)共(总共)

三、多音字组词。

shènɡ 盛开  mó 磨炼

chénɡ 盛饭  mò 磨坊

四、近义词。

贫穷—(贫困)重逢—(重遇)恭敬—(尊敬)

五、反义词。

贫穷—(富有)恭敬—(鄙视)心不在焉—(全神贯注)

六、解释带“   ”的字词。

1、胤恭勤不倦,博学多通。

恭勤:肃静勤勉。

通:通晓,明白。

2、世传李太白读书山中,未成,弃去。

未成:没有完成。

去:离去。

七、按课文内容回答相应的问题。

(一)

1、解释下列的句子意思。

家贫不常得油,夏日则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

车胤家境贫寒,不能经常得到油来点灯,夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本,夜以继日地学习。

2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。

(二)

1、解释下列的句子意思。

过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

他路过这条小溪,遇见一位老妇人正在磨铁棒。(李白)问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动,就回去完成了学业。

2、从这则文言文中,我们明白的道理是:无论做什么事,只要有恒心,就一定会成功。

3、《囊萤映雪》和《铁杵成针》中,作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处?

《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例,表现他勤奋好学的品质;而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画,表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。

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