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部编版四年级下册语文习作7《我的“自画像”》微课视频|作文范文|指导

点蓝字关注我→ 绿色圃中小学教育网 2021-08-09


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写作指导


习作要求

看了杜小虎同学的自画像和习作,你们是不是也动心了?大家也给自己画一张像,画好后,征求一下同学们的意见,贴在教室里。然后写一篇习作,把你的长相、性格、爱好、特长说清楚,让别人更深入地了解我们吧!

名师手把手

第一步:先审题

1.这是一篇写人的作文。

2.在画自画像的基础上,具体地介绍自己。

3.通过自我介绍,把自己的长相、性格、爱好、特长说清楚,让别人更深入地了解自己。

第二步:再选材

   1.介绍自己的长相

如:我有一头乌黑的头发,披下来,像黑绸子似的。我的脸蛋圆圆的,眼睛又黑又亮,很有神采,像夜空里调皮的小星星。我的嘴巴可不是樱桃小嘴哦,而是一张能说会道,能吃能喝的大嘴巴。嘴巴虽然大了点,但是五官还是很相称的,妈妈常喊我小美女呢!

2.介绍自己的爱好

如:我有一个喜好,就是爱做科学小实验。比如说,我准备一杯水、一小碟磨得很细的胡椒粉。我把胡椒粉洒进一杯水里,让胡椒粉平静下来,把手指放进水里,再把手指拔出来时,手指竟然一滴水都没有!不过有时候,我的科学小实验也会失败呢!唉!真可惜

3.介绍自己的优点和缺点

如:但我也有优点,那就是有孝心。我三岁那年,因为爸爸妈妈的工作调动,我们从西安搬到这里,我紧紧地拉住姥爷的手,边哭边说:“不走,不走!我不想走!”好不容易爸爸妈妈才把我拉到火车上。现在,我经常给姥姥、姥爷打电话,每年暑假回一次西安,我真想给姥姥、姥爷买一套房子,让他们住在这儿,人们都说我是一个有孝心的孩子。

第三步:巧构思

            我的自画像

1.开头:简介自己的情况。可采用概括介绍法、直接介绍法等方法介绍自己的年龄、性别等方面的情况。

2.中间:具体介绍人物性格特点和兴趣爱好。

1)抓住某个方面来写性格特点。选取一个事例具体介绍,把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。

2)介绍自己的的兴趣爱好。选择自己的某个特长来介绍,要突出细节,写出情趣。

   3.结尾:点题,照应全文。可采用反问结束法、情趣总结法等方法来结尾。


图文讲解





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习作 我的“自画像”





范文一:我的“自画像”

在世界上,没有两片相同的叶子,没有两朵相同的花儿,每一个生命都是独一无二的。我也是独一无二的,下面就来认识认识独一无二的我吧!

我有一头乌黑的短发,两条淡淡的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,一对招风耳,一个高挺的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙,虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐,但是我觉得这样的牙齿才特别。

我的性子很急。有一次,我急着去篮球场打球,过走廊时跑得很快。突然,转角处出现了一位女同学,我来不及刹住脚步,撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊,神色痛苦。我想她一定很疼,我连声向她道歉,她大度地原谅了我。经过这件事情,我意识到自己得改改这急性子了。

我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、排球,踢足球等。我最喜欢的是打篮球,班里组织篮球队时,我第一个报名。有一次上体育课,老师组织了一次篮球赛。老师一声令下,我第一个抢到球,一下就把球投进了篮筐;后来,我又多次抢到球,多次投中,直到给了对手致命一击。怎么样?我的篮球技术不赖吧?

这就是独一无二的我,一个急性子而又爱运动的小男孩。

点评:小作者开头具体介绍了自己的外貌,接着通过两件具体事例说明了自己性子急、爱运动的特点。所选事例很典型,很好地突出了自己的特点,让老师有了一个立体的印象。


范文二:我的“自画像”

我今年十岁,是一个活泼开朗的小男孩。我有一张方脸,一双炯炯有神的眼睛。我的个子高高的,手臂和腿都细长细长的。

我喜欢运动、看书、画画……其中最喜欢的就是看书了。有一次,同学送了我一本《怪物大师》,我一回到家就如饥似渴地看了起来,把做作业的事抛到了九霄云外。我吃了饭,继续看书,直到看完了书我才记起作业还没做。妈妈发现我没做作业,狠狠地批评了我。从此以后,我都是先认真做完作业,再去看书。

我还是一个乐于助人的好孩子,如果同学遇到了什么麻烦,我就会去帮忙。有一次,我和杨宇滔各提着一个垃圾桶去倒垃圾。杨宇滔一不小心滑了一跤,垃圾桶里的垃圾都掉了出来,我看见了二话没说就去帮他捡垃圾。在我们的合作下,垃圾很快就被捡完了,他特别感谢我。

我的优点很多,缺点也不少,我最大的缺点就是字写得太难看了。有一次数学考试,我看题目很简单,就和同桌比赛,看谁写得快。我很快就写好了,转头一看,她还有很多没写完,我得意扬扬地说:“我赢了。”可试卷发下来时,分数却惨不忍睹,只见老师在试卷上写了几个大字:“字迹不清晰,看不懂。”顿时,我后悔极了。

现在,您应该了解我了吧!那么,您喜欢这样的我吗?

点评:本文从自己的外貌、兴趣爱好、优缺点等方面对自己进行了详细的介绍,条理清楚。小作者爱看书和乐于助人的优点给读者留下了深刻的印象,相信大家一定会喜欢上这个可爱的小男孩的。


范文三:我的“自画像”

我叫周子涵,今年十岁了。那个露着光光的额头,扎着马尾辫的小女孩就是我。

我是个爱看书的孩子。从一年级到现在我看过许多书,有《秘密花园》《海底两万里》《爱的教育》等。记得有一次,妈妈去超市了,只有我一个人在家。我聚精会神地看书,妈妈都回来做饭了,我竟然丝毫没有察觉。直到妈妈喊道:“开饭喽!”我才恋恋不舍地离开了书的海洋。

我不仅喜爱看书,还是个小小“书法家”。以前,我的字写得歪歪扭扭的,有时候连自己都认不清写了什么。自从上了书法班,我开始认真地学写字,我的字慢慢地写得越来越好了。我的书法老师是从横、竖等笔画教起的,每天都让我写满一张纸作为作业上交。所以,在家里,我经常认真地练字。

我还十分喜欢英语。因为我知道学好英语有许多作用。比如,在有机会和爸爸妈妈出国旅游时,我可以当一个小小“翻译家”,与其他国家的小伙伴自如地交流等。所以现在我要打好基础,长大后去外国亲眼看看各地的风土人情。

这就是我,一个兴趣爱好广泛的小女孩。

点评:这篇习作最大的特点是能围绕中心句将内容写具体。习作的第2-4自然段,每一段的开头都有一个中心句,后面的内容都是围绕这个中心句来写的,这个方法值得大家学习。


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