工高人 | 王一楠：专注审美与社会形态的建筑设计师
“浙江大学工程教育高级班，简称工高班（ACEE）（工高班介绍），是隶属于浙江大学竺可桢学院的辅修性质的特色实验班级，创建于1994年，由竺可桢学院实施管理。旨在培养具有国际视野的交叉复合型领导人才。每年选拔40人，采取辅修模式培养”
国内，海外
工高人的足迹遍布全球
世界有多大，舞台就有多大
本次“工高班25周年人物特辑”
我们将走近
一位
专注审美与社会形态
的建筑师
王一楠
王一楠学长，浙江大学09级工高班成员，本科为建筑专业的他，毕业后在哈佛大学继续深入学习建筑和城市设计，且研究生最后一学期的设计拿到了专业唯一的毕业设计奖，并收入到哈佛设计学院的年鉴中。毕业后在波士顿工作，后转到纽约工作。
面对并热爱建筑这个交叉而综合的领域，王一楠学长始终专注审美与社会形态，踏实积累，追求建筑对人、对社会的意义。
（编者强推！学长的建筑设计作品见“阅读原文”）
求学路上
理科与建筑的抉择
“一个人有两个迥然不同的兴趣爱好”，王一楠学长说自己小时候喜欢画画，奥数也学的很好，高中还是偏理科的方向走。到了浙大以后，发现一些微观的东西到了另外一个量级上就不是很感兴趣。学长内心也保持着对美的追求，比如坚持摄影和画画，在这样的状态下，比较喜欢建筑这样较为综合的方向。“小时候就什么都想做，长大以后就会有一个确切的知道自己喜欢的方向。”
于是，大一工科试验班的学长在大二转入建筑。学长坦言，五年总共学习了250个学分，倒也没有觉得很忙。最后两年的申请，时间主要花在设计课上。毕业设计的作品集，一般学生需要一个学期，学长只用了两周成功完成。“是在平安夜晚上打印的纸质稿递交给普林斯顿大学。”后来在哈佛大学的两年学习，跟着导师完成项目的设计，虽然是偏学术的设计，实践性也很强，有点类似社会实践。四个学期总共四个设计，加上其他的建筑课程，有两个设计收录到哈佛的graduate school of design年鉴，最后一个学期设计还拿到了专业唯一的毕业设计奖。
本科期间虽然转变了专业，理工的工高课程对学长来说仍然魅力不减，尤其是有些课上做产品设计。记得当时做了一个用GPS定位和大数据联系起来的产品，构想类似于早期的暴力AR，能通过对一个建筑拍照了解到内部的商铺介绍。“这些课程能有很好的想法拓展，大部分也都拿到了满绩。”
职业理解
三组道路的对比
建筑这个职业于我们还很陌生，王一楠学长也热情地分享了他对这条职业道路的理解。学长认为狭义说来，这个职业的天花板比较低，更多看个人的人际关系和自信程度。后台的工作最多到项目主管的状态，和一些建筑的电气、机械和排水等施工打交道，管理项目进度，分派人员的工作。而在偏设计的前台，其实也没有偏白人至上的偏见，更多需要去表达自己的想法，拓展人脉关系。别人觉得你好，就会和你持续地合作下去。
再谈拓展事务所，同样有两个方向，以龟兔赛跑作比。兔子早期花很多时间做没有意义的项目或竞赛。最初可能拿不到钱，直到有一天你投标中了大项目，就变成了一个明星事务所，有更多钱和名气。得奖，尤其是大奖，对于一个事务所或者是设计师有一定的帮助。但是设计师自己不会想要为了得奖而做设计，这样就会本末倒置。
另外一种乌龟，不做竞赛，从比较接地气的活一点点开始经营，比如一个小住宅或者小别墅。做完了以后慢慢经营自己的圈子，从朋友相互介绍，到小楼房到公寓最后到大厦。学长偏向这种方式，没有像竞赛那种不知道哪天才能发光的漫长的迷茫。当然两种方向，各有利弊。
更进一步，学长谈了建筑领域中两个比较偏激的方向。一个是学术的，追求建筑背后的东西，比如建筑怎样映射一个城市的方向，一个人类文明的价值观。另一个方向是更直观看到的结果，比如更加经济地完成目标，或者怎么留住甲方。这两个方向都是相互促进的。
建筑思考
审美与社会的关注
无论是建筑学还是其它，无论是审美还是技艺，都需要一个积累的过程。学长本科会在论坛上看世界各地的建筑设计，几年下来能看到很多的不同的设计。回想起来，本科五年是从没有入门的态度去看，用敬仰的心态看待大师的设计，还没有办法分辨什么是好的。到了研究生，就会得到更多的信息和讨论，就有工高班的感觉。这个时候，就能理解建筑本身的不同语言，返回去看当年的建筑设计就有不同的见解。到了工作的时候，就能够分辨自己对于这个设计中喜欢的点和不喜欢的点。这样就是一个逐渐积累的过程，到某天就能够知道自己喜欢的东西是什么。
“建筑更好的不是墙要几英尺厚，而是建筑怎么改变一个人，从一个人开始，改变一个社会对生活方式的追求。” 比如带有围墙的小区，会给人比较尊贵的社区设施的感觉。而国外，认为这样会限制社区设施的使用者范围，带有一定经济地位的不公平性。这是一个比较大的区别，建筑设计会对社会生活有促进作用。反过来说，不同的建筑形态，承载的社会形态不一样。
从学术与实践中理解社会共识。学术上，我们不会让国家限制我们的想法。比如你可以在任何一个国家使用中国文化，也可以用当地元素因地制宜。于学长而言，对于什么是美的追求，需要中国土生土长的积累，从大方向认识设计，也是他的一条设计思路。
对于更加真实的设计，主要是从老板和公司主创已经积累的设计入手。学长在波士顿和纽约，更多学习到当地的设计。例如在条款下去理解和转换成三维的体量，通过艺术设计与数学计算，从资本主义核心上做到利益最大化。
建筑更好的不是墙要几英尺厚，而是建筑怎么改变一个人。从一个人开始，改变一个社会对生活方式的追求。
——王一楠
THE END
传承，出新
工程教育高级班
文案 | 傅心怡
排版 | 严子涵
采访 | 王玥 傅心怡
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