复旦生物学家钟扬逝世：把科研的种子播撒在西藏高原上
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2017年9月25日上午，复旦大学研究生院院长、著名植物学家钟扬教授在内蒙古鄂尔多斯市出差途中遭遇车祸，不幸逝世。复旦大学官网发文，沉痛哀悼钟扬教授。复旦官方微博也表示：三十余年教龄，十六年援藏，海边的那片红树林，多少人含泪重读这一切，想念那个挑战极限只为播种未来的钟老师！
钟扬，1979年考入中国科学技术大学少年班，1984年毕业于该校无线电电子学系，获无线电电子学工学学士；留学日本国立综合研究大学院大学（The Graduate University for Advanced Studies），获生物系统科学博士。1984-1999年在中科院武汉植物所工作，历任研究实习员、助理研究员、副研究员(1992)、研究员(1996)、副所长(1997)；1992-1998年在美国加州大学柏克莱分校和密西根州立大学合作研究4年。
2000年起任复旦大学生命科学学院教授，植物学和生物信息学博士生导师，并担任复旦大学生命科学学院常务副院长，生物多样性与生态工程教育部重点实验室副主任，上海生物信息技术研究中心副主任；兼任北京大学理论生物学中心教授、西藏大学教授等；兼任中国生物物理学会生物信息学与理论生物物理学专业委员会主任、中国植物学会系统与进化植物学专业委员会副主任。2002－2006年两次任日本文部科学省统计数理研究所外国人客员教授。2009年被教育部批准为长江计划特聘教授（西藏大学），曾获国家杰出青年科学基金；是中组部第六、七、八批援藏干部，曾任西藏大学校长助理。
钟扬教授现为复旦大学研究生院院长，生命科学学院教授、博导。他从事植物学、生物信息学科学研究和教学工作30多年，勤奋钻研，锐意进取，在生物信息学、进化生物学等生命科学前沿领域有较长期的积累和独创性成果。钟扬教授在交叉学科领域教书育人、因材施教，培育了许多学科专业人才，多次获国家和上海市嘉奖；情系社会生态，坚持生物多样性的保护和利用，把科学研究的种子播撒在雪域高原和上海海滨，为国家与社会的生态文明和绿色发展作出巨大贡献。
钟扬教授曾获国务院政府特殊津贴、教育部自然科学一等奖、上海市自然科学二等奖、国家杰出青年基金、全国对口支援西藏先进个人、国家发明二等奖、全国先进工作者、上海市先进工作者、“上海市精神文明十佳好人好事”奖、上海市教卫党委系统创先争优优秀共产党员、中央电视台和光明日报社2015“寻找最美教师”大型公益活动“特别关注教师”等荣誉。“钟扬青藏高原生物学研究创新工作室”被上海市总工会命名为“上海市劳模创新工作室”。
研究生物的人，怎么能不到西藏去
2015年的夏天，钟扬没能像往年那样在海拔4000米以上的地方度过。“得了一场大病，医生禁止我去。没关系，明年我就能去了。”钟扬的语气很轻松。过去的15年，作为一名生物学家和教育工作者，钟扬每年有100天以上在西藏度过，从藏北草原到藏南谷地，他和他的伙伴、学生一起，为国家和上海的种子资源库收集了上千种植物的四千万颗种子。
在钟扬眼里，种子是珍贵的。为了收集理想的种子样本，哪怕一次次长途奔波，一次次濒临险境，一次次无功而返。在他看来，在这一过程中，将科学研究的种子播撒到藏族学生的心中，影响更为深远。
2009年在南京古生物博物馆作报告
令钟扬引以为豪的是，从2001年第一次踏上西藏，15年间，他帮助西藏大学建立了第一个生物学硕士点和第一个生态学博士点，为西藏培养了第一位藏族植物学博士，带出了西藏自治区第一个生物学教育部创新团队，填补了西藏博士教育的空白。而今，这支“地方队”的研究力量已经开始参与国际竞争。
钟扬说，最初来到西藏，只是因为“研究生物的人，怎么能不到西藏去”。青藏高原是国际生物多样性的热点地区，仅高等植物就有1000多个特有种，西藏还有许多没有被探索的地方。怀揣一腔热忱，他自己主动找到了西藏大学，申请做起了科研“志愿者”。
没有一分钱的额外待遇，自掏路费来当“志愿者”，刚到西藏大学的钟扬发现，学校的植物学专业没有教授。申请课题没有基础，国家重点项目更是想也不敢想。更关键的是，老师们并不相信钟扬的到来能带来什么改变。当钟扬提出“以项目来带学科带队伍”的方向时，西藏大学不少教师都不相信能做成。也难怪，这么多年来，到西藏来的科研人员一拨又一拨，但都是完成自己的研究就走了，没有人留在这里，更没人留下什么合作成果。
把科研的种子播撒在西藏高原上
钟扬只做一件事，就是带着大家一次次去野外考察，把研究做得更扎实。同事扎西次仁说，去野外时，钟扬都是早晨天刚亮就出发，一直到晚上八九点钟才收工。为了把包里的空间省下来装野生植物采样，他每天只带两个面包、一袋榨菜、一瓶矿泉水。
2003年，钟扬和琼次仁联合申请国家自然科学基金。申报成功，西藏大学沸腾了，这是该校有史以来获得的首个国家自然科学基金项目，钟扬也赢得了藏族同事的信任。2009年，已经在西藏大学做了多年“志愿者”的钟扬，成为中组部第六批援藏干部。3年援藏结束，他毅然申请留任，成为第七批援藏干部。
“我是学生物的，生物讲究群体效应。就拿高原生态学这个领域来说，再用10年，培养10名博士生，聚集起20个人，肯定能做出有世界影响的成果。”在他看来，援藏不能停留在低水平的重复建设上，更不能是“包办婚姻”、行政命令，“没有持久的热情和长期的投入做不出事情，学术援藏要从培养高端人才做起，着眼学科建设，盘活人才培养一盘棋。这样，才能改变西藏高等教育的状况”。
文章内容转自复旦大学官网、第一农经网
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