【双减教研教改篇】东胜区教育教学研究中心“四支队伍”建设工程之“双减提质”促精彩 “课后服务”优保障
“双减提质”促精彩
“课后服务”优保障
东胜区教育教学研究中心“四支队伍”建设工程
百年大计，教育为本。“双减”政策实施以来，东胜教育聚焦“轻负高质”，坚持“一校一案”，在做好“全覆盖、广参与”的基础上，以学生需求为导向，以课后服务精品课程为抓手，以学校特色发展为依托 ，加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，充分发挥学校育人阵地作用，为学生提供“五育并举”、形式多样的课后育人活动，全面提升学生核心素养与综合能力。
一、“双减”下的“4+1”课后服务显成效
东胜区实验小学在“双减”背景下，为了更好地满足学生的需求，切实减轻了学生的课业负担，帮助家长解决难以按时接孩子的实际困难，学校遵循教育规律，以“立德树人”为教育的根本任务，以“办好人民满意的教育”为目标，践行“4+1”课后服务，采用形式灵活、内容丰富的方式，组织开展有利于学生全面发展和个性成长的活动, 让“延时”育特长！让“延时”变“培趣”！
东胜区实验小学有着丰富的社团活动，每周，实小少年会根据自己的兴趣穿梭于各个社团之间。
东胜区实验小学
二、巧妙融入劳动教育 五育并举落实落细
自“双减”政策落地以来，东胜区万佳小学积极优化创新,聚焦学生核心素养，结合学校实际创新开设“4+1”服务模式，即每周以班级为单位开展四天的作业书写服务和一天以走班为形式的社团活动，这样既保障学生在校作业的完成，又为学生个性发展、生命丰盈提供更为广阔的空间。
东胜区万佳小学坚持育人导向，构建以时间为主线的课程结构，加强学生生活和社会实践的联系，积极开展劳动教育，在每周一的放学前40分，由班主任带队开始室内外卫生的打扫、清理。从门框地擦拭到环境区的打扫，在劳动实践过程中正确理解劳动对于个人生活、家庭幸福、社会进步、国家富强和人类发展的意义，懂得劳动创造人、劳动创造财富、劳动创造美好生活的道理。
东胜区万佳小学
三、“双减提质”促精彩 “课后服务”优保障
为贯彻“增质减负”宗旨，满足全体学生多样化课后服务需求，促进学生健康、快乐、幸福成长，东胜区第九小学从“深挖资源，丰富课程内容；加强管理，提升课程品质；及时沟通，满足家长需求”等方面不断完善，努力提升学校课后服务质量。经过实践与探索，全新的3.0版本——“1+3+X”课后服务模式正式启动。
运动兴，则民族兴；运动衰，则民族衰。“双减”政策目的是让教育回归本真，体育不仅代表着强健体魄，更代表着积极向上的精神。该校根据学生年龄特点开展体育社团活动，包括篮球（男篮、女篮）、足球（男足、女足）、排球、羽毛球、乒乓球等内容，是由热爱运动的师生组成的相互学习、相互交流、共同进步，培养学生的姿势之美、侠客之美、和谐之美和团队协作精神的师生团体。动静结合，让学生的体能得到充分锻炼，帮助学生爱上体育，养成积极锻炼的良好习惯，让体育赋能，助力学习。
东胜区第九小学
“路虽远，行则将至；事虽难，作则必成。”“双减”进行时，东胜区各学校将继续依托学校教师资源，充分激发教师潜能，始终坚持“做有温度的教育”，让课后服务更有特色、更有温度，为学生和家长提供更优质、更贴心地服务，给孩子们打造一个幸福多彩的童年。
编辑|李娜
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