【童言稚语】踢“足球”(附点评)
给学生一个展示的机会
踢“足球”
上海市四年级 陈乐祺
一个阳光明媚的早晨,小明和爸爸兴冲冲地来到楼下的一片空地上踢足球。
刚下楼,小明和爸爸各自站好了位置,爸爸右脚踩着球问道:“儿子准备好了吗?”小明兴奋地搓搓手,蹲着马步说:“来吧!”只见爸爸将球摆好,向后退了两步,又以快速的小碎步向球跑去,就听“邦”的一声球向小明射了过来。小明见球过来了,找准时机,飞脚踢,那球就像离弦的箭一般,霎时从爸爸的两腿中间飞驰而过,骨碌碌地滚进了不远处没有盖子的下水道里。爸爸见状,连忙转身到下水道前面查看,爸爸一脸怒气地说:“是谁这样没有公德心,把盖子挪走了?”这时小明也跑过来,向下水道里望了望,难过地撅起小嘴,伤心的眼神还是盯着下水道不肯离开。爸爸看到小明难过地样子,拍拍小明的肩膀说:“没事儿,爸爸把它捡过来。”小明立刻面带笑容地看向爸爸,眼神中闪动着期待的光芒。爸爸踩着下水道里面的小梯子,一点一点地爬下了下水道,小明蹲在下水道口的旁边,见爸爸半天还没上来,
心急如焚地在上面喊:“爸爸,爸爸。你看见我的足球了吗?找不到就算了。”“找到了,找到了,我来了!”爸爸边喊边往上爬。小明雀跃地站了起来。这时,一个圆圆的东西露了出来,小明以为是球,猛地一脚踢了上去。
“哎呦喂,痛死了,痛死了!”小明瞬时惊呆了。啊!原来那不是足球啊?是爸爸的脑袋啊!爸爸的脑袋上立刻就起了一个大包。小明吓得呆站在原地。爸爸将球夹在腋窝下,快速地爬出了下水道,上来就气呼呼地说:“你怎么做事这么不小心?在没有看清的情况下,就胡乱踢了。还好踢的是我的脑袋,万一踢到我的眼睛那可怎么办啊?”
小明看到爸爸额头上的大包,又听到爸爸的责备吓得哇哇大哭起来,边哭磕磕巴巴地说:“爸爸,对……不起,我不……是故意的,我下次做事一定……注意了。”
爸爸见小明知道错了,忙半蹲下来说道:“好了好了,我知道你不是故意的,以后记得做任何事情都应该三思而行,不能胡乱下结论,盲目做事啊!今天我就原谅你了。”
小明擦擦眼泪,点了点头。爸爸一手抱着球,一手抱着小明回家了。小明看看圆圆的球,又看看爸爸额头上圆圆的、红红的包破涕为笑!这笑声中有体会到的父爱温暖,也有懂得道理后欣喜。
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踢“足球”
(因为踢的不是足球而是爸爸的脑袋所以可以将足球加上双引号,表示特殊称谓。)
一个阳光明媚的早晨,爸爸和儿子(可以给儿子起个名字,这样叙述起来会有亲切感。)(小明和爸爸)兴冲冲的(地)(“到楼下是动词,动词前面用“地””)来到楼下的一片空地上踢足球。
刚下楼,儿子突然临脚一射,(孩子,看图作文要细致地观察图片第一幅图是爸爸把球踢向小明。)(小明和爸爸各自站好了位置,爸爸右脚踩着球问道:“儿子准备好了吗?”小明兴奋地搓搓手,蹲着马步说:“来吧!”只见爸爸将球摆好,向后退了两步,又以快速的小碎步向球跑去,就听“邦”的一声球向小明射了过来。小明见球过来了,找准时机,飞脚一踢,那球就像离弦的箭一般,)霎时足球(去掉)在(从)爸爸的两腿中间飞驰而过,骨碌碌地滚进了(不远处)没有盖子的下水道里。爸爸见状,连忙转身去捡球,(到下水道前面查看,爸爸一脸怒气地说:“是谁这么没有公德心,把盖子挪走了?”这时小明也跑了过来,向下水道里望了望,难过地撅起了小嘴,伤心的眼神还是盯着下水道不肯离开。爸爸看到小明难过的样子,拍拍小明的肩膀说:“没事儿子,爸爸把它见过来。”小明立刻面带笑容地看向爸爸,眼神中闪动着期待的光芒。)爸爸小心翼翼地(爸爸踩着下水道里面的小梯子,一点一点地)爬下了下水道,去捡足球。(多余,去掉)儿子看到爸爸下去了,(小明蹲在下水道口的旁边,见爸爸半天还没上来,)心急如焚的(地)在上面喊:“爸爸,爸爸。你看见我的足球了吗?(找不到就算了。)”“找到了,找到了,我来了!”爸爸边喊边往上爬,(。)(小明雀跃地站了起来。)这时,爸爸的头刚露出一点点,(小明不知道是爸爸的头所以才会踢的,应改为:一个圆圆的东西露了出来,小明以为是球,)儿子说时迟那时快,(去掉)猛地一脚踢了上去,(。)他以为那是足球。(去掉)
“哎呦喂,痛死了,痛死了!”儿子(小明)瞬时惊呆了。啊!原来那不是足球啊 ?是爸爸的脑袋啊!爸爸的脑袋上立刻就起了个大包。(小明吓得呆站在原地。)爸爸(将球夹在腋窝下,)快速地爬出了下水道,上来见到儿子(去掉)就气呼呼的(地)说:“你怎么做事这么不小心?在没有看清的情况下,就胡乱踢了。还好踢的是我的脑袋,万一踢到我的眼睛那可怎么办啊?”
儿子(小明)看到爸爸额头上的大包,(又听到爸爸的责备)吓得哇哇大哭起来,边哭边(磕磕巴巴地)说:“爸爸,对(……)不起,我不(……)是故意的,我下次做事一定(……)注意了。”
(爸爸见小明知道错了,忙半蹲下来说道:)“好了好了,我知道你不是故意的,以后记得做任何事情都应该三思而行,不能胡乱下结论,盲目做事啊!今天我就原谅你了。”
(小明擦擦眼泪,点了点头。)说完,(去掉)爸爸(一手抱着球,一手抱着小明)抱起儿子(去掉)回家了。儿子吸取了教训,(小明看看圆圆的球,又看看爸爸额头上圆圆的、红红的包)破涕为笑!(这笑声中有体会到的父爱温暖,也有懂得道理后的欣喜。)
总评:
优点:
1.记叙完整。
2.语句通顺。
3.人物语言贴切。
不足:
1.人物描写不具体,缺少动作描写和神态描写。
2.部分标点运用不恰当。
3.观察图片不细心。
4.部分事件的发展顺序不正确。如:知道是爸爸的头怎么还会踢呢?
修改意见:
你是个很棒的孩子,和同龄的孩子比,你的作文写得相当不错。但老师希望你能注意以下几点,将会越写越好。
1.注意观察每一幅图。
2.写看图作文要加入合理的想象,使作文更生动、丰富。
3.作文要想生动,应该加入动作描写,神态描写,心理描写等。
4.注意主人公的情感变化:兴奋—悲伤—期待—雀跃-害怕—高兴
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