渡渡英语 北美4-6年级暑期英语经典书单
阅读带给人的改变不阅读的人很难想象。
暑期是阅读的好时机，我也将渡渡英语G4-G6 7月15日开班的阅读课第2期书单整理并简介，让我们开始阅读吧！
The Night Diary讲述的是一个关于寻找家、寻找身份认同、寻找未来与希望的感人故事，获得2019年纽伯瑞儿童文学奖银奖。故事发生在1947年，印度刚刚脱离英国统治，分裂为巴基斯坦和印度两个国家，这种分裂使得印度教徒和穆斯林之间的关系十分紧张，数十万人在跨越边境时被杀害。12岁的尼莎同时身为穆斯林和印度教徒，她不知道自己的归属或者说她属于哪个国家。当爸爸认为留在巴基斯坦太危险时，尼莎和她的家人成了难民，他们开始了艰难又漫长的“旅程”乘火车、徒步, 历经艰险，来到新的安身之所。尼莎幼时失去母亲，无法想象自己又要失去祖国，不过她仍然相信自己可以重新振作起来。这是一个辛酸又充满希望的故事，与阅读课上正在学习的Inside out and back again，和我曾经推荐过的The war that saved my life题材比较接近，在面临战争苦难时，我们看到一个孩子快速成长，这样的经历对于和平年代的孩子很难体会，还好，我们通过阅读感受他人的痛苦与喜悦成长与磨砺，获得更多的鼓舞，这也是阅读带给我们难以想象的益处。
FISH IN A TREE以第一人称的视角，讲述了阅读障碍女孩Ally通过巧妙地制造各种干扰来掩饰自己的问题——阅读障碍。她不敢向他人求助自己因阅读障碍带来的煎熬。然而，她的新老师丹尼尔斯先生却在这位麻烦制造者的背后看到了Ally是一位聪明、有创造力的孩子。在他的帮助下，Ally学会了不要对自己太苛刻，阅读障碍并不是什么可耻的事情。随着她自信心的增强，Ally觉得可以自由地做自己，世界也开始充满了种种机会与希望。这个温馨的故事有各种各样古怪又可爱的角色，探讨了亲情、友情以及不同形式的勇气。相信不同年龄的读者都会在这个故事中获得勇气、为在学业上碰到困难的孩子带来希望，即使在某一方面不同于常人或者说落后于常人，也不意味着自己就是一个失败者，一个正常的社会对于成功的定义是多元的。就像你不能用是否能爬树来考量鱼一样！这本书也是我女儿很喜欢的一本，在她的推荐下，这本书成为他6年级第一学期的课上读物。
本书荣获了纽伯瑞奖和国家图书奖以及《纽约时报》畅销书以及纽约公共图书馆100年来最伟大的一百本书等奖项。少年史丹利被冤枉偷了足球明星的球鞋而来到绿湖营少年管教所，终日从事一项惨无人道的苦役——在干涸如岩的湖床上顶着烈日挖洞。出人意料的是，挖洞竟挖出了一个天大的秘密：在这片荒凉的土地下，埋藏着几个家族上百年盘根错节的恩怨。史丹利和他的伙伴零蛋在不堪忍受苦役和虐待的逃亡过程中结下了生死情谊，并最终揭露了绿湖营“挖洞”的大骗局，化解了家族之间的恩怨诅咒……这个奇幻故事由不同的时空交织在一起，情节扑朔迷离，人物也非常有个性。一旦拿起来就难以放下。
这部关于纳粹集中营的小说非常真实，讲述的是一个现代犹太少女被神秘地穿越回过去的故事。和其他时间旅行的故事一样，生活在美国当代的少女穿越回二战期间的欧洲。她怎么能立刻说并听懂意第绪语呢? 为什么这些善良的村民把她错当成别人了?她将如何从充满煤气炉的死亡集中营中生存下来? 她能证明自己是一个正直有价值的人吗？
这本书有着令人难以置信的力量，作者将过去和现在编织在一起的方式，使读者建立起我们与那个久远时代的联系，让读者思考并不断地提出问题：为什么会有这样惨绝人寰的种族屠杀？什么样的社会土壤导致了这一惨剧？更重要的是，我们如何保证这种情况不会再次发生?
对于历史上种种惨剧，我们需要不断地反思，并反问我们自己这样的事情还会再次发生吗？只有不断地反思并铭记，才能让悲剧不再上演！
渡渡英语G4-G6阅读班
第1期 阅读书单
The Giver
by Lois Lowry
Inside Out and Back Again
by Thanhaa Lai
A Long Walk to Water
by Linda Sue Park
Number the Stars
by Lois Lowry
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