信息即是生命！ 记雅思项目组秋季第十一次教研

校内大咖分享

俗话说得好，实践是检验真理的唯一标准，在教学活动中，学生们的学习情况究竟如何，对于具体的知识点到底掌握到了哪一步，都是教师应当重点关注的内容，而对于学生学习情况最有效也最直接的反馈方式就是通过测试。

当然，很多人在提到测试的时候都会头皮发麻，毕竟从小到大数不尽数的考试给我们留下了深刻的心理阴影，然而，对于考试，我们也是可以参考一定的标准，让考试既能反馈出学生的真是水平，又不那么的令人望而生畏。所以，今天的大咖分享秀我们请到了陈曦老师来给我们分享基于测试学的课堂设计。

陈曦老师是毕业于南京大学的英语教育硕士，也是南京新东方雅思项目组的教学督导，从事教育工作六年有余，期间获奖无数，培养了数百名高分学员并且多次在几个月内将学生的雅思听力分数从5.5提升到7分。

在今天的分享秀上，陈曦老师主要基于以下几个方面对同事们进行了分享：

1.测试学的基本概念以及课堂的基本要素

2.基于测试学的词汇教学

3.基于测试学的语法教学

4.基于测试学的输入类单项教学

5.基于测试学的输出类单项教学

6.如何出一份成功的试卷

经过陈曦老师细致的分享之后，大部分的老师对于课堂设计的思路又出现了很多新的想法，有很多老师表示会在接下来的课程中将测试学引入自己的课堂，并基于测试学的知识将自己的课程体系进行更有效率的提升。

组内分组教研

大咖分享秀结束之后进行的是各小组分单项进行组内教研，今天给大家重点呈现的是写作组的教研，因为写作组这次的教研有一些“与众不同”，本次教研中，写作组采用了远程连线的方式，与在上海参加剑桥CI培训主管会议的陆成圆老师保持实时对接，第一时间分享会议中讨论的关于如何改进雅思课堂的一些建议，以及对教学质量有极大改进作用的一些教学中常见的问题，写作组的成员们对于这些问题做了积极地记录并且将他们作为了下一阶段的重点教研目标，有了官方的指导，相信记下来新东方雅思项目组的教学必将更上层楼！

中国考生最常见的五大类问题

问题1：关系代词的使用

问题2：各类连接词的使用

问题3：助动词的使用

问题4：语态的转化

问题5：行文的正式性

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