美国大学生的阅读量到底有多大？一周500页不算多
在中国的知乎和贴吧里，最常见的就是「有什么书可以推荐给大学生读」、「开一份给大学生的书单」，然后大牛答主们开出洋洋洒洒的通识书单。当然，能读完的，很少。
在美国，给大学生开书单的不是网友，而是学校教授。在课程书单的围追堵截下还能悠闲上网搜罗「大学生书单」的，要么是阅读速度开了挂，要么是不用睡觉。
美国人文和社会科学本科生的阅读量通常会达到一周上百页的程度，硕士、博士研究生更是动辄要读500页以上的材料和书籍，理工科则稍少一些。来看美国留学生都怎么吐槽这可怕的阅读量：
知乎用户David Rand:
像我读历史专业的学生，阅读量大得要死。一门课一周要求均一本书，而且书阅读难度很高，充满难理解的理论和术语。一周一次小班谈论，很多同学很明显地没读完本周所要求的阅读作业。除了书以外，很多课也要求读学刊的文章。
知乎用户暮山：
作为一个宗教研究系的学生，我这学期每周读3本书，写6页论文，经常要在一周内读完一份「大家争了几个世纪也无法达成一致理解」的文本，还要围绕它来写论文。
知乎用户伊丹十三：
我是文科生，每周的案例分析市场变动之类的东西读的不算少，听闻学心理之类的师兄弟们动辄就是一天几百页的阅读量。
美国教授从不会像中国教授一样在课堂上照本宣科，他们会默认来上课的学生都是完成了阅读任务的学生，直接进行引申的讨论和知识应用的训练。他们甚至会礼貌而诚恳地说：假如你没有完成阅读作业，建议不要来上课，因为你在浪费你自己的时间，还是留在家里读书吧。
这样的局面直接导致了学生第一年普遍睡眠不足，一般大家一个学期至少也要选择三门课程，阅读材料累加起来可以达到千页之多，再算上不计其数的报告、讨论、小组项目和测验，压力可想而知。
面对如山如海的阅读任务，不仅中国留学生会感到艰难，连英语母语的学生也丝毫没有喘气的机会。然而任务是必须完成的，不好好读就无法通过考试，自然也毕不了业。书中自有黄金屋，美国学费贵到上天，自然很少有人放弃阅读。
最重要的问题就是：怎样提高阅读效率，尽量拿个高分，顺利毕业？这个问题对美国学生来说很重要，对中国学生来说也一样适用——毕竟，中国学生也是要写论文的。
01
摸透阅读材料的性质
网络给我们提供了大量潜在的阅读材料，但它们并非全都值得阅读。因此即使是布置的阅读材料，也需要自己斟酌阅读的必要性。
优秀的学生会在阅读前规划时间，首先看看有多少时间阅读这本书或文章，然后决定阅读的深度。因为时间有限，你不免需要跳过一些材料，然后把时间分配给重要的部分。因此在进行独立研究时，你必须谨慎选择资料，因为可用的材料是无穷无尽的。
在阅读前你可以先问问自己：
1.这个材料讨论了研究问题最重要的方面吗（关于你和你教授的讨论）？
2.我对这个问题的理解会因为错过这篇材料所有缺失吗？
3.这篇材料值得仔细阅读吗？换句话说，值得我付出这么多的时间和努力吗？
4.一般来说，只深入阅读那些值得的材料。比如，你在考试中会考到很多细节，或者作者在这个领域有特殊贡献，这样的材料都是值得仔细阅读的。但即使在这种情况下，还是要学会在深入阅读之前先跳读一下，掌握大概。
02
在短时间高压力下保持效率
1.通过教授和同学找到最重要的材料，在合适的时间去问他们什么时候要考察这本书，不要让它撞到你阅读的死线上。接着，找出什么材料对你个人来说最有用。你对什么内容感兴趣？它在你的研究领域里有用吗？
2.找出可以放在次要位置的材料。这本书中有教授希望你熟悉的背景知识吗？如果没有的话，就跳过；如果某两个材料有重复的内容，果断跳过。
3.优先阅读重要的材料，跳过不那么重要的材料，把时间分配给重要材料，仔细阅读。
4.在读任何材料之前，花几分钟翻阅你熟悉所阅读的内容。
5.制定一个阅读的时间表，以确保你至少泛读了每一个阅读任务。
6.学会和其他人分担任务。你可以和四到五个同学分割你们的阅读任务，每个人仔细阅读和消化一部分。将自己的部分深入阅读和总结之后，你就可以跳过那些不属于自己的部分，之后再与大家交流。这不是一种做必读作业的方法，但是可以帮助你和你的同伴抓住材料中的重点。
7.如果没办法仔细阅读每一部分的话，不要灰心。阅读也是一种锻炼你谦虚心的活动，它可以提醒你，你的阅读和学习能力是有限的。另外，聪明的读者都是有目的的读者。
03
带着目的阅读
当你出于学术目的读一本书或一篇文章时，你应该明确自己的阅读目标，以帮助获得自己想要的知识和信息。
有时候没有必要全文分析一个作品，简单快速阅读就可以让你大概了解作者的思想要点。你必须投入大量的时间在那些对你理解至关重要的部分，因为它们会比其他内容更重要，因此开始阅读之前，你需要问自己：
1.通过这个材料我想学习什么?
2.我需要读多仔细才可以实现这一目标？
3.哪些部分我可以我略读、跳过或者回来再读？
4.我需要全文阅读这些材料吗?
04
在阅读中保持专注
1.明确你需要理解的深度，然后带着这个目标去阅读材料（这部分可以参考：如何带着目的阅读）。没有明确的目标，会让你的阅读低效而且无趣。
2.读的时候带着笔。对重要的部分进行标注，也可以在书的旁边写评论和问题，这都是与作者保持良好思维交流的方式。
3.如果需要在困倦的时候阅读，尝试坐在明亮的区域。远离舒适的椅子或沙发。
4.如果容易分心，则应当独自在图书馆或一个安静的地方阅读，而不是电脑前或与朋友一起。
5.如果你在阅读中容易感到无聊，就选择一个舒适的位置。然后过一段时间停下来一次，让自己休息一下，然后做一些有趣的事让自己思考刚才读过的材料。
6.接受自己可能找不到每个问题之间的联系，有些阅读材料读起来甚至毫无意义。不过，当你对这本书不感兴趣的时候，不要抱怨作者；相反，要反思为何这个材料在这个问题上如此重要，并努力找到自己的阅读兴趣。
威斯敏斯特大学在官网上给出了这样的阅读建议总结：“很多学生觉得自己必须读完教授布置的每一本书和每一篇文章。这种愿望令人钦佩，但它既不负责也不现实。
很多学生需要平衡家庭、学业和工作等，出于这个原因，仔细选择你要阅读的内容。要考虑哪些阅读内容会对你的现在和未来有所帮助。
包括你的教授，没有人可以读完所有书，在任何方面获得完整和全面的知识；这是属于上帝的特权。我们能做的，就是保持谦卑，在属于自己的时间中尽可能多的学习。”
大学是人一生能保持最高输入量的时间段，而大学生要做的就是尽可能地让输入效率最大化。对于中国大学生来说，借鉴美式教育来进行自我教育、运用美国大学生的阅读技巧，对一生都会大有裨益。
— The End —