著名演员濮存昕助力戏剧教育！首届深圳福田儿童教育戏剧周启动
一出场就博得在场
“80后”“90后”年轻教师的喝彩声和掌声
他还拿起手机和大家卖萌自拍……
没错！他就是“50后”老戏骨——
濮存昕
12月25日，正值“2019首届听见美Vsmile深圳福田儿童教育戏剧周”开展期间，著名表演艺术家、福田区第十六位文体名人濮存昕“空降”福田荔园小学百花校区，为现场的教职员工讲授“戏剧悟道，艺术修身”的名师课堂主题课。
现场支招一线语文教师
在宽敞明亮的阶梯教室，濮存昕语风亲切，从自身成长历程开始娓娓道来，与荔园小学各校区教师代表共同探讨福田区戏剧教育的现状，并为福田校园的戏剧课堂规划了年级实施理念及目标，以及专属福田校园的戏剧课堂发展纲要。此外，濮存昕还透露，自己将和福田各校园合力发起成立深圳福田儿童戏剧团，用戏剧语言向世界展示福田魅力。
“戏剧悟道，艺术修身”
这是濮存昕经过几十年
艺术实践的悟道之言
濮存昕语重心长地表示，自己少年失学，是角色滋养了自己。每个人对世界的认识、内心的感悟，是通过对形形色色的故事、人物、文学作品的了解而获得的。每个孩子如果能接受艺术的训练，必会成为一个有情趣的人，以审美的态度对待自己、对待生活，将不断地开启想象力和创意之源。
在日常教学中
如何让戏剧走进孩子们的生活？
面对教学一线语文老师的提问，濮存昕认为，最基本的还是从早上念课文开始，把课文念好，念出自己的理解，把自己的感情置于其中。这不只是戏剧周要做好的事情，更是每一位老师平时要做好的事情。每一次课堂朗诵都要求学生一要能听清、二要能听懂、三要能表达语言之美。而语言之美里，一定融入了感情、理解和想象。“一口吃不胖，教育是慢慢来的事，要从点滴做起，从‘1+1=2’做起。”濮存昕还告诫年轻父母，在孩子的教育问题上应以这种态度抵御焦虑感
系列优秀剧目和工作坊轮番上演
2019首届听见美Vsmile
深圳福田儿童教育戏剧周
由中国戏剧家协会指导
福田区委宣传部主办
活动以“让戏剧走进孩子的生活”为主题
由福田文体名人、著名表演艺术家濮存昕
全程担任特邀顾问
在12月23日至29日期间，一系列教育·戏剧主题的优秀剧目和工作坊将轮番上演，来自北京知名剧团和专业院校的戏剧导师深入福田校园和社区，与孩子、家长和教师分享前瞻性和实用性兼有的戏剧教育理念及方法，让孩子在观剧的同时参与其中，获得美的戏剧体验。
由濮存昕担任艺术指导的
原创国学互动儿童剧《成语秘境》
将在教育戏剧论坛周期间展演
成语秘境
作为本次活动的特邀优秀剧目，《成语秘境》以孩童视角解读中华经典文化，凸显观众和舞台的真实互动，让孩子从被动观剧到主动参演戏剧，颠覆孩子和家长的戏剧体验。在欢笑与泪水之中，观众可以感受一部良心好剧为人生带来的文化熏陶和精神滋养
对话濮存昕
今年，在福田随处可见您的公益广告，包括文明创建、垃圾分类等主题，您如何看待公益？
濮存昕
我这把年纪，是为乐趣、为缘分去做事。福田区一开始有了这个创意，想聚集全国文体名人，邀请我参与其中。我不考虑个人发展，只考虑我能在这里做些什么。我想往上其实就是做艺术的普及工作。我本身是演员，实现一生的个人价值就是在舞台上。在福田，我能做的关于舞台上的工作，实际上是在社区、学校做艺术普及；此外，在垃圾分类、文明城市创建等方面，我是作为文明生活的倡导者发声，力所能及地为福田区做一点事。
朗诵是其中一个重要技艺。朗诵需要人生阅历和知识的积淀，也需要一副带有音乐感的好嗓音。作为朗诵家，您在这方面的能力培养上有什么建议跟家长们分享？
濮存昕
我想把这个话题扩大一点，它不仅是朗诵，而且是语言的能力、生命的能力、做人的能力。中国语言和文字是民族文化的DNA，就好比“1+1等于几”一样根深蒂固。我们的语言、文字有几千年历史，能把文字写好，把文章写好，把话说好，而且表达清晰，具有美感，这十分重要。
中文为什么能成为全世界几大语系之一？因为它有自成一格的文学，这是中国的软实力。没有文字的民族语言或者方言不可能有太大的传播力。为什么孔子学院的主课是语言、文字和传统文化？因为不掌握这些，就没法和中国人交往。我们在推广普通话的同时，保留地方方言的特色，是因为地方方言是民俗、民情、乡愁的重要载体。
中国话不是每个人都能说好，在日常生活中够用就行。但如果一个人不能驾驭思想术语、专业术语，在一个领域内就没有影响力。比如说在应聘、宣讲的时候，需要简明扼要且富有鼓动性地传达自己的意图，如果没有平时在演说上的训练，就会缺乏表达力和影响力。
对于一个“会说话”的孩子，最基本的考核是在他（她）说话时，观察他（她）的眼睛能够直视对方而不闪躲，把自己的所有意思流畅地表达出来，然后才是引经据典、触类旁通。这当然需要阅读的积累，平时不读书、少读书的人，眼睛、心灵对文字有陌生感，读得也势必很慢。经常阅读的人，可以做到一目十行、过目不忘。因为他的信息量够了，并从中发现了规律，当然知道结论。起承转合的“起”就有了，就可以“合”了。所以我们常说“读书破万卷”。
在素质教育中，语言表达有何地位？您曾说要用审美的态度对待自己、对待生活，这句话如何理解，能举个具体的例子吗？
濮存昕
说到素质教育，语言表达应等同于甚至优先于音乐等素质教育。孩子将来可能不一定从事语言相关工作，正如孩子学习跳舞，不一定成为舞蹈演员，但舞蹈的练习塑造了良好的体态，也让孩子对自己有了审美要求。
孩子通过朗读和联想，通过“假定性模拟”，化身文中的角色，去想象如果自己是那个人，会不会在此情此景选择他的动作、他的方式？“戏剧悟道、艺术修身”，什么都需要修养，身体、技术需要修养，语言、思想更需修养。
未来，您在深圳福田还有何演出或培养计划？
濮存昕
我们作为演员，是为掌声而活着的人，有人欢迎我们自然开心。遇一事行一事，随缘随心做事，就不可能招来异议。但作为外来人，我们更希望更多与本地人一起工作，比如和本地的老师们一起做事，这次“福田儿童教育戏剧周”算是一个探索的开始。
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