改变 | 我为首都教育改革提建议！

还记得今年两会期间我们曾经在“同语说法看两会”的文案中号召大家给两会提建议嘛？（详见：同语说法看两会#2 | 你的两会建议居然这样就能送达？！和省长书记提建议两会行动帖 | 我找书记省长捎句话！）我们近期发现北京市教委也在征求意见了，而且是事关“首都教育改革”大业的大！事！情！有没有很开心？

什么？你说你前几次也都写了建议，不知道有没有用？

2017年，同语与广州智同通过人大代表提交的防治校园性别暴力的建议信，得到了教育部的答复。教育部肯定了“提出有效防范基于社会性别、性倾向和性别身份的校园暴力的建议很好，为我们开展相关工作提供了借鉴”，并指出“教育部正在组织专家研究制订中小学校防治学生欺凌和暴力指导手册...，拟将性别视角纳入防治校园暴力教育重要内容...”

（具体内容见http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jijiaosi/201801/t20180109_324196.html）。

那么，指导手册里到底有没有纳入性别视角呢？

我们近来发现，教育部基础教育司已经在今年5月组织编写完成了《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》。其中，p16欺凌的类型中包含了（六）性欺凌，且提到”此种行为给被欺凌者造成的精神痛苦非常严重“；p62在教导学生正确认识同学间的差异中，指出差异包括“男生具有女性化特征”（虽然很性别二元，但重点提出要正确认识差异）；以及p103“部分欺凌行为伴有性别上的侵害”(肯定了基于性别的欺凌造成的伤害）。具体内容见下图。

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以上内容也有其他多家机构通过开展研讨会、持续向人大代表和政协委员提建议等多种方式，做了非常多的推动工作。

我们可以看到，只要有行动，改变就可能发生！改变有时会迟到，但早晚会到~

说回这次的教育改革，虽然征集建议的是北京市教委，但我们认为，每一个关心多元性别教育的人，无论你身在哪里，都可以提出建议！接下来就来看看如何操作吧！

如上图所示，点击查看公开信内容，具体内容见下图。

北京市教委会还有其他民意征集的活动，可在官网上依次点击政民互动>民意征集查看。如果你对这些有建议，欢迎提出~

针对征求意见的这三个问题我们都可以提出建议：到2035年首都教育改革发展的总体目标、重要任务、热点难点问题及破解之道。

更方便的是，不需要注册、不需要绑定，只需要向邮箱[e-mail]发送邮件即可！建议一键送达，方便快捷，你值得提出！

• 那么，如何写这封建议邮件呢？
  

首先，在邮件的正文部分，应当简要说明现存问题，然后给出建议要点。（邮件正文不宜过长，推荐补充亲身经历！我们贴心地为大家准备了邮件正文模板，见后文~）

其次，在邮件中以附件的形式附上详细内容和附录。（这些我们也为你准备好啦，见后文二维码，请扫描下载！）按照惯例，参考模板如下：

如果你有相同或者相似的经历，希望你能替换下列建议中粉色部分，用你的亲身经历现身说法。让教委会看到性与性别少数学生的生存现状。

版本一

尊敬的北京市教育委员会，

我是一名______，就读于______。我对自己的身份感到困惑，但在学校里找不到跟我一样的人，很多苦恼无处诉说，感觉非常孤独。我不敢跟身边的同学说，我怕他们不了解，会孤立我；我也不敢跟老师说，不知道老师是不是会认为我有病，然后打电话告诉我父母。我很苦恼，这件事严重影响了我的日常生活，也影响我的学习，人际交往。（此处仅为举例，请以个人经历为基础自由发挥）

我希望教育中能够增加多元性别教育的内容，引导同学们正确认识性倾向、性别认同、性别表达和性征，了解如何与性与性别少数同学相处，建设性与性别友善的校园环境，让每一个人都能健康成长。

以下是具体建议：

（一）将多元性别的视角与内容引入性健康教育的课程中

（二）增设性别平等教育的专门课程

（三）加强对教职工性别知识和多元性别知识的培训

（四）重视同伴教育在性别平等教育中的作用

详细建议内容和补充信息请见附件和附录。

建议人：北京XX学校学生XXX

版本二

尊敬的北京市教育委员会，

我是北京      学校老师      。我班上有个男孩子，听其他同学说他是一个同性恋。其他同学都不愿意接近他，不跟他交朋友，他每天都是独自一人，上课时也总是低着头，这导致他每天精神恍惚、个性敏感、成绩下降。我有试着去帮他，但我对性少数了解很少，不知道如何着手。（此处仅为举例，请以个人经历为基础自由发挥）

我希望教育中能在教师培训中增加多元性别教育的内容，让教师和校方了解性倾向、性别认同、性别表达和性征的基础知识，在遇到相关情况后，有能力用合适的方式做出处理，帮助学生接纳不同，建设友善校园环境。

以下是具体建议：

（一）将多元性别的视角与内容引入性健康教育的课程中

（二）增设性别平等教育的专门课程

（三）加强对教职工性别知识和多元性别知识的培训

（四）重视同伴教育在性别平等教育中的作用

详细建议内容和补充信息请见附件和附录。

建议人：北京XX学校教师XXX

……

版本N

除了从学生、教师的角度，也可以从家长、教育工作者、教育学等相关专业高校学生、社会工作者、心理健康从业人员、法律人等各种角度提出建议！因为教育工作是我们每一个人都应该关注的问题呀。

邮件附件下载二维码（下载方式：使用微信扫描后，复制链接到电脑浏览器，即可在电脑上下载）：

• 有什么经验可以传授吗？

建议以个人故事和亲身经历为切入点，阐述该议题/问题的现状，以及对个人、社群乃至全社会的影响，动之以情，晓之以理，再提出相应建议。

建议从学校中多元性别平等教育的缺失这个问题本身出发提出建议，也可以从近年来备受关注的校园欺凌角度切入提出建议。

如果你本身从事的工作与本议题相关（例如你是一位心理咨询师，你的工作中接触到一些因为同性恋身份而在学校备受孤立而感到痛苦的学生；你是一位律师，你接触过因为跨性别身份而遭受校园欺凌的相关案件……），建议你可以结合自身专业及工作，从专业角度切入，使你的建议更有针对性和专业性。

• 有什么tips吗？

• 鼓励大家实名提出建议，提高可信度；

• 注明自己所在地，体现相关性（北京以外地区也欢迎提建议，毕竟教育是每一个人都很关心的事情，下一次改革说不定就是全国了！）；

• 注明跟教育相关的title，增强说服力；

• 选择具有已读回执的邮箱（这样就能知道到底有没有看到我们提的建议了，嘿嘿嘿）。

英国诗人约翰·多恩曾有诗云：“没有人是一座孤岛。”如果我们希望包括我们自己在内的每个人都能生活在一个平等、多元的社会之中，那么我们每一个人都应当行动起来，为建设这样一个社会贡献自己的一份力量。

在同语过去多年的工作当中，我们越发深刻地认识到了行动的力量，因此我们新设立“改变”栏目。这一栏目将不定期发布行动文案，号召LGBTI+社群以及每一位关心社会公平正义的人们参与进来，为多元性别平等的理想做出行动，让改变发生。

让我们打开邮箱，开始给北京市教委写邮件吧~

你的肯定，是我们的动力❤

作者 | K总、言言桑、七

排版 | Icarus

点击“阅读原文”下载《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》