致新生：昆杜学术生存指南请查收

在昆山杜克，同学们不仅拥有丰富的课外实践活动，课堂学术上也从不松懈。你会发现，小组讨论室在深夜两点还会灯火通明，凌晨三点还有同学走在回寝室的路上，Sakai 上凌晨4点还有提交作业的记录。

如何快速适应昆山杜克独特的学习生活，在全英文的课堂上游刃有余，在各种 DDL（截止日）前临危不乱，成为闪耀的学术新星？今天这篇文章里，我们将从课前预习，课堂参与，课后作业和考核，学科辅导员和学业导师，以及图书馆资源这五个版块展开，与你分享在昆杜获得学术成功的独门秘籍！

课前预习

从未有过全英文学习环境的同学一开始可能会感到不适应。以我的大一上举例，每门课程一周大概有100页的全英文课前阅读材料，从苏格拉底、柏拉图，到马克·吐温和狄更斯，还有英文版的《诗经》、《论语》、《道德经》，学习《公地悲剧》和《国富论》等等。此外，还要面临每周一篇英文论文的压力，自信心也可能会受到不理想的分数、以及同班优秀同学的打击。因此，课前预习很有必要。

从小学到中学的学习生涯中，很多同学都曾利用假期“提前学习”课本内容。或许是由于朋辈压力，或许是出于自觉。而在昆杜，预习是一门课的基本要求之一。预习时，不求学得透彻，而要求对内容有所掌握，确保熟悉基础知识。这样在教授讲课时，可以更好地思考贯通、在课堂中互动交流，而不是盲目地听课、木讷接受。小班化的讨论课需要每个人都对讨论做出贡献，如果没有好好读课前材料，将很难融入小组讨论或回答教授提问。

HIST 115 课上的阅读材料

© 朱伦稷

课前预习

小提示

@Qi，2022届，专业：全球化中国研究

看清本节课指定的阅读材料和相应页数，不要预习错了，血的教训！

@G，2022届，专业：全球健康学

多花时间预习，提前下载材料（有的课堂需要自己网上找材料），提前打印（有的教授不允许使用电子设备，所以一定要打印），用 word 文档或笔做好预习笔记。

@小D，2022届，专业：历史学

多和同一节课的同学交流，既可以核对预习材料是否正确，也可以一起讨论，加深对材料的理解。如果课前阅读量特别大，还可以和本节课的同学一起分工阅读，减轻工作量，最大程度上掌握核心思想。

@L同学，2022届，专业：环境科学

对于人文学科，大多数课堂会集中对阅读材料进行讨论和解释，所以要带着问题去阅读，梳理清楚文章的要点，有策略而非逐字逐句地阅读。

@Jenny，2022届，专业：全球健康学

预习理科课程需要勤背单词，当你把各学科的专有名词（如化学元素周期表）都记得牢牢的，在课堂上就会有事半功倍的效果。

@刘朗辰，2022届，专业：应用数学和计算科学

理科教材的内容通常内容清晰且图文并茂，不会有大段的看不下去的文字。可以先把某一章节的知识大概过一遍，然后理清思路，做出来一个思维导图。教材的设计和知识点之间的先后顺序都是有逻辑的，从101到401不同等级的课程之间的知识点也是一环套一环的。因此，预习时理清楚逻辑至关重要。

课堂参与

在昆山杜克，一般来说，一门4学分的课每周上课时间总计5小时（有实验的课会更长一些），一节课的时长从50分钟到2.5小时不等。想要在这样长时间的课堂里保持高效集中，需要你积极思考、认真做笔记、踊跃回答问题。

昆杜每门课程的考核评分都非常全面，课前的线上讨论内容、课后作业、考试、实验报告、汇报展示，以及平时课堂的发言和参与，都有可能成为最终成绩的决定因素。

2022届的国际政治经济学学长 N 给大家现身说法，强调“课堂参与的重要性”：

“根据我的经验，课堂参与度在许多课程中的作用是决定性的。在认真学习的前提下，论文分数和测试成绩有时不足以在同学间拉开显著差距，此时课堂参与会成为最终等级评价的关键。一些同学在课堂上发言不多，因为他们会怀疑自己的答案不够好。刚入学时我也有这种想法，然而其他敢于发言的同学往往会提出与自己相似的观点并得到教授认可，之后自己就会后悔错失良机。

在大多数情况下，发言时并不一定要提出一个完整的论述，有一定的想法或者相关思路就足够了。需要注意的是，许多教授会在介绍评分标准时说希望学生“言之有物”。我建议大家在学习一门课程的同时，多结合其它课程的材料进行融会贯通的思考，不懂的地方多发邮件，多跑教授的 office hour（办公室开放时间），多和同学讨论。高的课堂参与度还可以提升教授对你的印象并形成良性循环。”

课后作业和考核

课后作业的形式不再是中学时期数不清的教辅和考卷，昆山杜克每门课的作业和考核形式包括线上、线下、书面、口述等等。除了线上论坛、小论文、演讲等“常规操作”，还有一些有趣的考核方式。比如，演讲课让你画画、拍视频，数学课要求你写关于祖冲之的小作文，通识课让你7周做一个网站，哲学课让你敲代码，历史课带你体验真实夜上海，写作课让你出版一本《吾国与吾民》……学校还非常强调协作精神，希望同学们在小组合作中慢慢完善思路并付诸行动。

学术英语写作课，同学们的作品集结

出版了一本《吾国与吾民—2019修订版》

针对形式多样且体量巨大的课后作业和考核，学长学姐们做出了善意的提醒：

@Honey，2022届，专业：媒体与艺术

实践性比较强的作业要提前安排好进度表及小组讨论的时间，否则最后会没有时间把控质量。此外，全球媒体历史等课程常常会有考核项目，要多多和教授交流，借助他们的反馈来完善。

@YH，2023届，意向专业：应用数学和计算科学

如果你对作业的理解和完成有困难，一定要多和教授交流，获得帮助之外，说不定教授还会为你做一些贴心的安排；此外还可以求助同伴辅导员，尤其理科科目，通常他们都能帮助解答。

@刘朗辰，2022届，专业：应用数学和计算科学

“NS&AS（自然科学和应用科学）相关理科课程的学习需要有大量的练习作为辅助。除了完成老师布置的作业，还要懂得结合自己情况额外增加练习。

学科辅导员和学业导师

学习资源中心（ARC）致力于帮助昆杜学生取得学业成功，有着专业的学业指导团队，提供一系列的课程作业和备考辅导。

在课后的学习与考前复习阶段，ARC 会为各个学科的重点课程配备相应的同伴辅导员和专门的学业导师，给我们的学习提供了相当大的帮助。

同伴辅导员选拔自每学期在该科目成绩非常优秀的同学，他们每周会有固定的值班问答时间，同时也开放一对一的辅导预约，为同学们答疑解惑。有些科目会由辅导员带头，组成几个学习小组，每周定时见面一起学习，分享学习技巧。各个科目的期中和期末考试之前，有着丰富课程经验的学业导师也会举行具有针对性的复习课，帮助同学们进一步明确考试内容，厘清课程要点。

手写数学、物理考试复习大纲

© 樊瑞

参加过辅导课的 C 同学（2023届，意向专业：数据科学）如是说：

“总结了过往同学们对化学课的经（教）验（训），我选择了参加化学110的课后辅导。学校的辅导课程是在每周的正式课程结束之后，对本周的内容进行系统性的复习强化，辅以一些习题，来达到巩固知识以及检验知识的掌握程度的目的。值得一提的是，每次课程精心准备的 PPT 和讲义都可以在最后复习阶段帮助我快速回顾课程知识点，从而达到更高效的复习效果。而且，每节辅导课的人数都设了限制，以确保每一个参加的同学都能够得到自己需要的课程帮助。”

图书馆资源

图书馆位于学术楼1-2层，你不仅可以在那里阅读各类杂志和课程书目，享受安静的自习氛围，也可以随时借阅中英文书籍和最新期刊杂志。

昆山杜克图书馆的线下活动很丰富，他们会定期组织工作坊教你如何使用 Web of Science, Zotero 等非常实用的工具。另外图书馆也会时常在公众号推荐好书，每周还会举行线下读书分享会，情人节时还推出过和书籍“Blind date”的活动。

Blind date 图书盲选活动

©昆山杜克大学图书馆

除了昆山杜克大学图书馆的馆藏图书和多媒体材料，昆杜的学生还可以访问杜克大学的在线图书馆——超过220,000个电子期刊，1,000余个数据库以及约180万本电子书全部向昆杜学生开放。你可以通过邮件和图书管理员约一次见面，聊聊如何更高效地获取杜克庞大的学术资源。

 DKU

在昆山杜克，你们将感受到与高中时期全然不同的学习模式。这里没有固定的教室，固定的班级，但小组讨论室是你永恒的后盾；这里没有班主任，没有班长，但你的教授、导师、辅导员、同伴指导能随时为你解惑答疑；这里你可以自由地安排学习时间，但在截止日面前，努力奋斗定会成为你信奉的箴言……只要脚踏实地，一切都会是最好的安排。

当然，学习并不是大学生活的全部，许多学长学姐在昆杜找到了自己的热爱：乐队、舞蹈、艺术、媒体、文学、辩论、公益······以热爱为圆心，以兴趣为半径，昆山杜克希望所有的学生都能秉持赤子之心，孜孜以求，探索无限可能，做一个追风逐梦的热血青年。

策划/文字：潘棋

编审：汤澜 祁蕾

出品：昆山杜克大学传播部 昆山杜克大学学生媒体中心

特别鸣谢：曹宇辰 刘朗辰 顾云柯 蓝思琦 Honey 路雨桐 陈嘉怡 贺有章 盛春媛 杨晓亮 樊瑞 朱伦稷 林海彤 朱晟泧 周明煜 何仔仪 缪嘉正

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