他文凭低，连讲话都不会，却成了中国最高学府清华的校长！这其中的秘密今天是时候说了……

来源：德国优才计划（有删节）

从1928年到1931年，短短几年，

几任清华校长跟走马灯似地更换，

追求独立、民主的学生们，

宁可让学校连续11个月，

都没有校长，也绝不将就。

清华学生们，

对下任校长就提出了五个条件，

1.无党派色彩；

2.学识渊博；

3.人格高尚；

4.确实能发展清华；

5.声望素著。

试问天下哪里能寻得，

如此十全十美的人啊？

再说当时清华校长这一职位，

真是谁当了谁倒霉，

谁敢冒着这名节不保的危险呢？

可一个文凭不高，即没名气也没声望，

甚至连讲话都不会的男子，

竟然揽下了这个职位……

他就是，梅贻琦。

1889年12月29日，

梅贻琦生于天津，父亲中过秀才，

后沦为盐店职员，家境每况愈下。

他自幼不爱说话，但十分聪颖，

15岁时，入天津南开中学，

成为著名教育家张伯苓赏识的学生，

19岁时，以全校第一名的成绩毕业，

次年又成为清华庚款首批“直接留美生”。

1909年，他远赴美国，

入伍斯特理工学院电机工程专业，

因家境拮据，他获得学士学位后，

就放弃攻读研究生的机会回国了。

回国后，他就被清华聘为物理老师，

不久后，表现出色的他又当上教务长，

清华大学留美学生监督处监督等职。

1931年，他突然接到调令，

出任国立清华大学校长。

临危受命的他，

对清华师生说了这样一段话：

所谓大学者，

非谓有大楼之谓也，

有大师之谓也。

一个大学之所以成为大学，

并不在于它有多少幢大楼，

而在于它有多少个大师，

铿锵有力，字字珠玑。

他将一个大学的师资力量，

提到了前所未有的高度。

可当时的清华学生们并不看好他，

都跟看戏似的等着他下台。

上任后，他开始亲自选聘教师，

他选教师坚持不唯学历，

不唯资历，就只凭真才实学。

清华国学院的四大导师名单中，

他给出了四个名字：

留美博士赵元任

前清国学大师王国维，

维新领袖梁启超，

还有一个就是陈寅恪，

陈寅恪在欧美游学数年，

却无任何文凭的。

对于陈寅恪的聘任，很多人都是存有怀疑，

但他却力排众议，说：

此导师之职位，

非陈寅恪不可，虽无一纸文凭，

却是三百年来不出一个的大师。

让布衣陈寅恪做清华国学院导师，

这在当时的清华园里，

可是轰动性的大新闻。

而中国高等学府的，

不拘一格，任人唯贤的办校之道，

也正是从他这里开始的。

清华国学院四大导师

大名鼎鼎的数学家华罗庚，

当时只有初中学历，

却被他破格召进清华培养，

又破格从系资料员转升为助教，

后又被破格送到英国剑桥大学去，

最后又破格未经讲师、

副教授阶段直接被聘为教授。

如此用人之魄力，舍梅贻琦其谁？

他重视实干、不尚空言的作风，

奠定了清华笃实的精神底色，

也让清华在风雨飘摇中坚定前行，

在他的带领下，

清华从一个默默无闻的学校，

一跃成为让国内外高校为之侧目的名校。

更有国外名校发贺电：

“中土三十载，西邦一千年”，

来称赞清华发展速度之快。

1937年，抗日战争爆发，

清华、北大、南开三所名校迁到昆明，

临时组成国立西南联合大学，

它在战火中成立，

却在条件极端艰苦的情况下，

在短短的9年时间里，

培养出了8位两弹一星元勋，

172位中国科学院，中国工程院院士，

2位诺贝尔奖得主。

而他正是这所被众多学者痴迷研究多年的，

西南联大的掌舵人。

一人一手托起两岸的两个清华，

他将毕生之心力交给清华，

积劳成疾，晚年被确诊为癌症，

可他这位居高位，权力在握的校长，

直到这时仍旧两袖清风，

竟然寒酸到连住院费都拿不出来，

最后全都是清华校友自发捐助的。

他看着那凝聚爱心的募捐记录，

半晌无语，而后泪流满面……

驻世73载，为教育事业，

奉献一生的清华校长梅贻琦病逝。

1962年5月19日，

也就是55年前的这一天，

这位真校长永远离开了我们。

他是寡言慎行的端方君子，

是坚守学术的教育大家，

“大学之大，非大楼之谓，

乃大师之谓也。”

他的话还犹在耳边，

可反观近些年的中国大学，

久盛不衰的“做大做强”之风，

越来越心浮气躁，

大楼越盖越高，设施越来越豪华，

甚至有大学还筹建高尔夫球场，

进行斗富，可谓一掷千金，财大气粗。

不务实，在国外大学的排名上，

我们捞不到，干脆我们自己来排名，

把现在的清华和北大，

都排在耶鲁大学之前，

这拙劣的做法惹毛了，

耶鲁大学的校长施密德特。

他曾炮轰中国大学，
在《耶鲁大学学报》撰文断言：

红色中国没有一所真正的大学，

有十三亿人之多的孔孟之乡，

没有一个真正的教育家！

他说：他们以为社会对出类拔萃的要求，

只是多：

课程多，老师多，学生多，校舍多。

此批评不可谓不狠辣，

不可谓不激烈，

不可谓不一针见血。

教育需要梦想家和诗人来经营，

需要信徒和殉道者来朝圣；

需要肉体的投入，

灵魂的参与，精神生命的支撑。

理想和信仰的死去，

正是中国产生不了大师的真正原因。

看着曾灿若星海的民国时期大师们，

足以令当今那些，以教育之名、

谋私利之实的猥琐之人们汗颜。

5月19日，我们缅怀梅贻琦校长，

更祈愿中国教育：

独立之人格，

自由之思想的精神和信仰，

早日回归！

附：梅贻琦专题视频

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