南有福田、北有海淀！粤港澳大湾区教育人共议中国STEM教育
新年伊始
站在同学年少
风华正茂的新时代
拥抱百舸争流
欣欣向荣的粤港澳大湾区
十九大报告指出
▼
建设教育强国
是中华民族伟大复兴的基础工程
必须要把教育事业放在优先发展的位置
教育事业如何立德树人？
如何创新引领 高端决胜？
站在中国教育前沿的深圳福田区
又迎来了一场高大上的教育盛会
2018年1月20日，“粤港澳大湾区STEM教育(福田)高峰论坛”在深圳市福田区教育科学研究院盛大举行。论坛以深港携手，聚焦STEM教育，交流理论探索，分享实践案例，建立合作机制，促进教育创新为主旨，展示深圳市福田区学校发展与课程建设成果，分享STEM教育创新实践，建立深港STEM教育研讨合作机制，初步形成课题合作研讨、校长教师交流、共同举办竞赛等合作框架。
活动组织
指导：中国教育科学研究院
支持：中央电视台《异想天开》
主办：
深圳市福田区教育局
香港STEM教育联盟
香港教育工作者联会
承办：
深圳市福田区教育科学研究院
参会人员
中国教育科学研究院
及其科研院所高校专家代表
中央电视台
及其频道制片人、主持人代表
香港学校校长、教师代表
中国教育科学研究院实验区代表
国内其他地区的代表
福田教育局、教科院代表
福田区学校及科技教师代表
这阵仗，这规模
超豪华了有没有？
看到这里
除了迫不及待
想要一睹这场教育界盛会的风采
也许很多人会问
STEM是什么？
小编就先用20秒的时间带大家了解一下
STEM 是Science科学、Technology技术、Engineering工程、Math数学，这4个词的开头字母的组合。从字面意思理解，所谓STEM教育，是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式 ，它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，有利于学生创新能力的培养的一种跨领域综合素质教育。
当然STEM教育所涉及的范畴和意义
远远不止于这些
当下的教育应该如何培养孩子？
未来在等待怎样的人才？
我们现在就立马来全程回顾
这次在我们大福田开锣的
高峰论坛盛况！
“北有海淀，南有福田”
福田科学教育走在全国前列
作为此次高峰论坛开幕致辞中首位发言的大咖，香港特别行政区中联办教科部副部长刘建丰博士表示，深圳福田处于改革开放的最前沿，“北有海淀，南有福田”，证明了福田的教育走在全国前列，也体现了福田的魅力。
此处应该有掌声！👏
2015年，香港特区提出应该推动STEM教育，促进发展21世纪所需要的创新思维和开拓创新精神以增强香港的竞争力。香港的STEM教育虽然起步较晚，但因其独特的国际化优势，在科学素养教育方面也进行了非常有效的探索。福田教育在特殊位置上，不断创新、不断改革，也走在全国的前列。所以这次会议在福田召开，这是非常好的契机，让深圳、香港、包括澳门的教育同行相互学习，取长补短。香港中联办教科部也将承担两地合作的任务，愿意搭好桥梁，发挥纽带作用。”
——香港特别行政区中联办教科部副部长
刘建丰博士
中国教科院成立STEM研究中心
推动教育创新
21世纪需要快速掌握新技能，搜集信息，以及在快速发展变化的环境中，应对技术改革综合应用科学数学知识，进行评判性思维的人才。
在美、英、德、日、芬兰等国，STEM教育已成为提升核心竞争力的重要战略。在我国，为了加快深度融合步伐，实现教育强国目标，加快教育教学方式的更新和变革，STEM教育是切入点，以此来推动教育创新，人才改革模式更新。中国教科院在2017年成立了STEM教育研究中心，发布了中国STEM教育白皮书，并开启了相关行动计划，指导和推动STEM在全国各地区的改革。”
——中国教育科学研究院副院长 马涛
马涛副院长也认为，此次粤港澳大湾区STEM教育（福田）高峰论坛，利用区域间协同创新的模式，将为未来粤港澳地区开展深度教育合作，推进区域社会组织学校对话打下基础，从而促进区域经济社会的长远发展。
香港STEM教育联盟：
科普教育牵头人 加强大湾区交流
2017年年底，香港STEM教育联盟也刚刚成立，每一位成员对STEM教育都十分支持，包括香港大学，科技大学等等，共同推动香港STEM教育发展，进行不同种类的探讨，并应用在前沿教学。
在相关STEM教育联盟成立当初，我们定位就是科普教育牵头人。未来，我们定位是配合国家发展需要、人才需求，在知识型经济转型中作出重要贡献，保持香港长远竞争力，让学生掌握创新创客的精神，在生活中解决问题的技巧，为科技产业培养优秀人才，为未来做好准备。同时，也为老师提供支持，解决教学问题。”
——香港特别行政区STEM教育联盟
召集人 张泽松博士
张泽松博士也对当天即将与福田区教科院正式达成的合作表示相当期待。他说，未来希望双方在三方面加强合作：一是结合两地力量，为STEM教育相关学科老师提供培训，有更多的应用性、学术性的支持；二是加强两地在STEM教育及科技产业方面的政策研究交流，提供政策建议；三是探讨今后在青年竞赛中的合作。共同努力，为粤港澳大湾区的年轻学生做出贡献。
建立粤港澳大湾区联动机制
STEM关键不在成果在过程
深圳市福田区教育局局长田洪明，在他的开幕致辞中更提到了目前应试教育的弊端，他认为，如今，以选拔人才高考机制为目的的教育，束缚了孩子的特性，扼杀了孩子的灵性。而创新教育则起源于对孩子灵性的呵护，保护孩子的创造性，释放孩子的潜力，各学校在课程体系上应该有所思考。
STEM教育颠覆理念，让孩子在教育过程中自主学习，团队探究，最后生成成果。其实，STEM关键不在成果，而在过程。无论是否找到答案，在这个过程中，孩子的思维能力，综合素养都得到了提升，打破了学科教育的界限。STEM 教育有助于培养学生具有适应未来的关键能力，并有可能在未来生活和工作中持续发挥作用，因此成为世界各国教育改革的战略选择。”
——深圳市福田区教育局局长 田洪明
一直以来，福田区积极响应国家号召，鼓励学校积极开展STEM教育的探索。田局长也对此次高峰论坛的实际意义寄予了期望，他说，论坛的目的是建立起一种粤港澳大湾区的联动机制，提升湾区乃至国内STEM教育的水平。借此契机，汇聚各方力量，构建以开放、融合为特点的STEM教育课程体系，为福田增添一笔靓丽的光彩，同时为打造出本真、适才、普惠的教育做出贡献。
创新才有出路 创新才有未来
深圳市福田区教育局
作为全国科技创新教育的典范
依托深圳加速打造
全球“创新之都”的优势和契机
制定方案 善用人才 弯道超车
迅速成为国内外县区级STEM教育的领军标杆
取得有目共睹的成绩
▲ 目前，福田区属学校共开发了80多门关于3D打印、机器人、无人机、科学实验、发明创造、Scratch 创意编程、App Inventor等方面的STEM课程。这些课程基本上包含以下六项基本要素，即：“生活之需、材料之识、工具之能、过程之控、资源之选、分享之趣”，全方位培养学生创新的思维。
▲ 截至2017年底，福田区50多所中小学已经或者正在建设多样化的校级创客空间。全区有32所中小学生创客实践室被评为“深圳市首批创客实践室”，26所学校的科技社团被评为“深圳市中小学生优秀科技社团”。
福田区在开展STEM教育中
还进行跨界合作
区域推进科技教育策划探究式的创意活动
进一步点燃学生创造的激情
其中
STEM+大型节目的模式令人眼前一亮
此次论坛就与大家共同见证了
《福田教育之妙趣大连环大赛》
大型系列节目开机启动仪式
并由中央电视台少儿频道制片人梅龙博士
介绍了节目亮点 看点
台下热情围观的两岸三地教育界人士
中央电视台《异想天开》栏目在2015年就已经开始与福田区教育局联合打造CCTV《我的世界创客大挑战》系列品牌节目，连续三年稳居全国同类节目收视率前列。为进一步彰显福田STEM教育品牌，今天，我们借本次盛会契机，准备在2018年开始再次推出新的大型系列节目《福田教育之妙趣大连环》。该节目是在福田区历届青少年科技节竞赛项目“机关王”的基础上，以“一带一路动力机关大赛”为主题而设计的。”
——中央电视台少儿频道制片人
梅龙博士
相信节目播出后
将形成栏目新的收视热点
并掀起全国STEM教育看福田的新一波高潮！
更将涌现更多的小创客 小科技能手
福田区的孩子们有福啦！
新节目开拍令人期待
而在接下来的主旨发言环节
来自两岸三地教育界的专业权威人士
继续围绕“STEM教育理论探索与创新实践”的主题
更加深入详实地与大家分享STEM教育的新举措
了解STEM+的魅力
“中国STEM2029行动计划”
共享共建全球化内容
发展STEM教育是全社会的教育生态体系，这不是一个机构，也不是教育自身能完成的，而是要建立整个国家的STEM教育体系，共同整合社会资源的生态系统。
中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素，就在论坛的主旨演讲上，为我们科普了他们的“中国STEM2029行动计划”。
我们目前开展的“中国STEM教育2029行动计划”第一期，主要从从三个方面来做：包括智库引领；标杆计划，建立STEM千校联盟，发布课题项目和学校共同合作；共识行动，打造全球影响力。我们今年将开展STEM教师万人培育计划的项目，现在已经建立了STEM教师能力指标，有指标体系和测评方法，很快可以投入使用。通过名师建立专家库，辐射引领，构建中国特色的STEM教师培训体系，开发中国特色的STEM教师培训课程。我们还将建立“一带一路”STEM教育协作共同体，通过合作研究、课程推广、合作教师培训、召开国际论坛，共建共享全球化的内容。”
——中国教育科学研究院
STEM教育研究中心主任 王素
港府吁引编程教育
培育学生创造力
为什么我们这么重视STEM教育？因为发展智慧城市需要创新，STEM教育目的就是培育学生的创造力、协作和解决问题能力培养。
香港特别行政区政府建议引入编程教育，在小学引入编程，以发展学生的运算思维。香港还有一个‘赛马会运算思维教育计划’，在32个小学里推动科技应用与创造，推行运算思维课程。什么是运算思维？就是运用计算机科学的基础概念去解决问题、设计系统、理解人类的行为。”
——香港教育大学数学与资讯科技学系
教授及系主任，教学科技中心总监 江绍祥博士
江绍祥博士也向大家分享了目前香港STEM教育的现状，分析了香港推行STEM教育目前所面临的困难。一是津贴不足，政府如果只用一笔津贴，是不足以让STEM教育持续推行的，技术人员支援也不充足；二是欠缺教学大纲；三是课时紧张，老师教学的培训也需要加强。
当然，江博士也认为STEM教育不应该只是学校的教学，还应该是家长之间的良性互动，家长可以帮孩子一起学。
就像先前香港STEM教育联盟
召集人张泽松博士提到的
此次论坛更在我们大福田
达成了一次令人期待的合作！
香港教育工作者联会
香港STEM教育联盟
与
福田区教科院
进行合作签约仪式👏
黄锦良主席、张泽松博士、郭其俊院长共同签署合作协议
今后，两地将在STEM教育的开展、教师培训、课程共建、竞赛活动等方面加强合作交流。
来自两岸三地的中小学校长代表
也纷纷在论坛上发声
向大家展示各自的学校
目前在科学教育领域
一些先行先试的理念与举措
一起来看看
“我们会鼓励孩子‘努力’
而不是夸孩子‘聪明’ ”
STEM教育最重要的是符合建构性学习的方式，有创作、发现、协作等基本的要求。我们学校也开始去将一些成长思维放到STEM里面，让他们在推动STEM的同时，改变学生学习的态度。比如说，如果一个学生做一个STEM项目做得很好的时候，我们老师会赞扬他努力，而不是赞扬他聪明。久而久之，学生就会有一种思维，只要我努力了，就可以做到。我们融入了环境研究项目和VR技术等等，这也有一些积极的意义，因为学生想将这个社区变得更加好。
——香港圣公会何明华会督中学校长 金伟明
开发“STEM+”课程
强调科学与人文精神和社会价值
目前荔园小学开发了系列STEM+课程，包含了科学、技术、工程、数学与人文科学，艺术素养和社会价值观的结合，其中特别强调科学与人文精神和社会价值观的养成。这个“+”不仅是内容的增加，更重要的是学生综合素养的提升，构建了我们学校多元的课程体系。当然我们也有一些困惑，关于STEM教师队伍的建设问题、教育课程体系的边界问题，以及课程体系的完善、评价体系的配套等。
——深圳市福田区荔园小学校长 黎新风
中国教科院 秦琳博士
请在座各位校长、教育工作者简要介绍一下各自学校在STEM教育领域的新探索、新成果。
我们学校做STEM着眼点是看未来企业需要什么样的人才，我们就找企业来学校参与我们的STEM教育。像我们在南山区和大疆创新签协议，请大疆在学校里训练我们的学生，他们在机器人创造上需要什么样的学生，从而来带领我们做STEM教育。
——香港培侨中学伍焕杰校长
澳门培正中学从小学五年级到高中三年级，每周都有五到六节课用于学生STEM课程的学习。我们学校一方面注重创新板块，在创新发明上做的很多；另一方面是机器人教育，小学是乐高，到高中就是开发工业机器人。
——澳门培正中学创新科技处主任 刘冠华
莲花中学的STEM教育分为大众教育和精英教育两个层面来进行。大众教育层面，让所有学生都进行创客教育，在必修课上学习创新课程；精英教育层面，为感兴趣的同学开设兴趣班，根据学生需要开设选修课。
我们强调创新，创意和创造。创新，就是训练学生的创新思维；创意，是让学生形成创新思考，形成一份创新的图纸；创造，就是为学生提供创造的空间，创造的实验室。
——深圳市福田区莲花中学校长 徐连佳
中国教科院 秦琳博士
最能帮助香港老师推动STEM教育的推动者是谁？
是杰出教师之间的分享，分享他们做得好的领域和项目，这样才能落地。
——香港中华基督教青年会小学校长 孙群英
中国教科院 秦琳博士
推进STEM教育有哪些困难？
资金是一块，企业的引进是一方面。要多引进企业与学校的合作。大疆的老板是在香港接受教育的，但他在深圳落地发展这么大的企业。我觉得大疆就是我们大湾区发展STEM教育的一个非常好的例子。
——香港培侨中学校长 伍焕杰
中国教科院 秦琳博士
对未来的期待？
要思考香港怎么能在大湾区的发展中抓住这个契机，这种参与感对我们的下一代很重要，我们更期待一些民间的组织，香港STEM教育联盟，发光发热，有更好的影响力。
——香港教育工作者联会主席 黄锦良
粤港澳大湾区中，澳门STEM的人才相对比较少，希望大家可以来我们培正中学多一些指导。
——澳门培正中学创新科技处主任 刘冠华
一人走，走得快但走不远；三人走，必有我师；三地走，走出世界。
——香港中华基督教青年会小学校长 孙群英
在这场大咖云集 干货满满的
教育界盛会上
我们不仅看到中国教育工作者们的热情执着
更看到中国教育事业的创新突破
福田STEM教育已
然成为一张闪亮的名片
未来在粤港澳大湾区的创新教育合作
乃至全国、全球的STEM教育事业
画上浓墨重彩的一笔！
文/欧伟 贺如妍 摄影/霍健斌
编/ 李润