何为“未来教育”？刚刚在盐田落幕的教育盛会给你答案！
“项目式学习”
“智慧校园”
······
好多新词又双叒叕出现了
新时代“课堂革命”正式打响第一枪
这一次
对未来教育充满期待的你
是不是早已激动万分
为积极响应教育部部长陈宝生于去年9月提出的“课堂革命”，推进和加快未来教育模式的改革，深圳市盐田区教育局于3月28日至29日，举办了“2018新时代未来教育与项目式学习高级研讨会”。
会议在两场主旨论坛和两场圆桌对话的基础上，开设了以项目式学习为主题的六个专题工作坊。
未来学校要提供
“实践场”
中国教科院比较与国际教育研究所所长王素
“
未来学校应该是“云教育+实践场”。学校要培养人，特别是社会性的人。传统的学习方式很难完成对学生的培养，学校要提供“实践场”，所以要通过“项目式学习”这种实践方式。
”
盐田区教育局局长李志利
“
未来教育是面向未来的、关注学生可持续发展的教育；未来学校一定是新样态的、满足学生个性化学习需求的学校；未来教师将是学生学习的规划者和引导者，而不是直接的知识传播者；未来学校应用场景是集智能化、泛在性、强合作于一体的“实践场”。
”
生物界未来与教育界
“跨界合作”
华大基因科技执行副总裁杨爽
“
创新科技指从模式、范式上对过去生命科技的突破，未来的教育需要范式上的突破和创新。
”
未来教育的核心是
改变人的学习方式
北京八一学校校长沈军
“
项目式学习在未来学校的地位举足轻重。资源整合上，项目式学习社会供给品质不一。在这里面，我们在挑战中也要思考，项目式学习不是唯一有效的实践模式，只有改变人的学习方式。
”
在主旨演讲结束后，会议进入
王素教授主持的高端对话阶段
▼
受邀出席的大咖们
王永丽 教育部中国教育信息化杂志社副总编
李志利 深圳市盐田区教育局局长
徐启贵 广州市荔湾区教育局局长
解慧明 西安教科所所长
黄建平 安徽铜陵铜官区教育局局长
与会者还有来自美国、英国、芬兰及国内知名专家30余人，以及来自全国18个省、市、自治区的教育局长，优秀校长，科技界精英共计900多人。他们尽情地碰撞思想火花，传播创新理念，瞭望前沿科技，开展积极地交流，分享优秀案例，为中国未来教育出谋划策。
29日上午，哈佛大学博士Frank Locker、芬兰专家Pekka Peura、英国Gaia科技公司区域总监Zishan Sheikh等专家进行跨领域国际对话。
“在世界各地，教室的整体功能性并没有得到充分的彰显。”Frank Locker博士分享的主题是《项目式学习的未来及其对教育机构空间设计的影响》，在他看来，学校需对活动进行很好的编排和时间安排。
Pekka Peura是一名数学老师，他表示，芬兰强调合作式的学习，所以我们会很好地组织整个学习环节的活动，让它同时具有社交功能和体验，评估工具和评估方式也是一种引导学生的办法。
英国Gaia科技公司区域总监Zishan Sheikh和英之泰教育科技有限公司总经理陈翔则从技术的角度分享了先进技术如何支撑和服务未来的项目式学习。技术不单单是工具，也包含着价值和独特的思维方式，学习的过程越来越成为技术的应用过程。
所以
这如此高端的研讨会，为何在盐田开？
······
深圳盐田发力“未来教育”的
“教”与“学”方式变革
一直走在全国前列
近年，盐田一直在发力“未来教育”
在“两同四度”教育理念引导下，2017年2月，盐田区16所学校参加了中国教科院基础教育研究所“中国新样态学校联盟”，这是全国首个以实验区名义，整体参加并正式启动“联盟”项目实验工作的区域。
区域层面
盐田区教育科学研究中心
已成为深圳首家、全国领先的智慧教科研中心
并在全国率先实现了未来教室全覆盖
盐田区在全市率先实现了外籍教师、科技副校长全覆盖。
学校层面
盐田区外国语学校荣获“盐田区第四届区长质量奖”
盐田高级中学跻身“南科大校长推荐”品牌学校
盐田区田心小学获“第一届全国文明校园”称号
盐田区乐群小学获得南都教育改革创新“年度最具未来特色学校”大奖
……
以“新样态学校”的整体建构作为推动全区教育教学改革和学校特色创新的重要抓手，助推盐田教育现代化，让盐田教育呈现教育新生态。去年，盐田区实现了区域教育在整体化、信息化、国际化、现代化等方面品质明显提升。
盐田教育之所以有这样的
新样态、新面貌、新活力
离不开盐田教育的历史底蕴积淀
更与盐田教育的新共识新行动密切相关
在这场大咖云集的教育界盛会上
中外教育工作者们共同努力
给我们展现了“未来教育”的新方向
专家学者站在未来的高度上
各抒己见、相互探讨
相信在“未来教育”时代
能够
为中国的下一代
打下坚实而可靠的理论基础
文 / 陈荣梅 编 / 顾威