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【爱•公益】红十字志愿服务项目评选活动开始啦(三)


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《急救为人,“救”在身边》

项目名称:急救为人,“救”在身边

项目团队:天津财经大学红十字志愿服务队


天津财经大学红十字志愿团队第十五届会长张启佩在学校体育馆看到一校外人员突发疾病倒地,第一时间参与施救,利用在红十字会学到的急救知识挽救患者生命。

  辽宁锦州南火车站,锦州医科大学学生丁慧,利用心肺复苏救助81岁倒地老人。

 在哈尔滨太平国际机场候机厅,大三女学生陈婧琦利用在校所学的心肺复苏急救知识救助了一位突发心源性猝死的老人。

南京医科大学康达学院的14级全科医学专业实习生李宜霖在看到陪同的患者突发心脏病后,利用心肺复苏等急救知识挽救患者生命......

 通过这些案例我们不难看出学会急救技能的重要性。

 健康是幸福生活的基础,资料显示目前我国近年来因意外致伤缺乏及时救助而死亡的人数呈现逐年升高的态势,尤其是心脏骤停和猝死的患者,专业的急救技能可以在这样关键时刻拯救生命,避免悲剧的发生。

  我们开展这次急救培训项目的初衷就是为了提高大众急救素养,培养社会急救力量,让更多的患者得到及时的抢救。针对目标人群在一定范围内提高急救知识普及率,让更多的人学习急救知识与技能,加入到救护培训志愿服务队伍中。





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《穿越生命线——红十字急救情景体验》

项目名称:穿越生命线——红十字急救情景体验

项目团队:天津市红十字救援队




“穿越生命线——红十字急救情景体验”项目是天津市红十字救援队——救在你身边救护培训项目的升级版。此项目以“新急救沉浸式体验”为主打,学练结合新场景、新领域的形式为急救培训赋能。本项目通过真实案例为授课背景,设置任务卡,引导学员主动找寻急救要点,动手实际操作是“剧本杀+急救”相比传统“情景模拟”的独特优势,这是一种“新急救沉浸式体验”,它将现实场景与虚拟场景相结合,给人带来更为丰富的身体感受和情感体验。从学员坐在教室一起学习,到现在与案例相结合,身临其境的升级体验让“剧本杀”项目热度骤增,也丰富了培训方式,提升了学员的学习兴趣。剧本也会不断根据讲师及学员的反馈、喜好来进行定期更新,让学员保持新鲜感,不断丰富其培训体验。通过普及心肺复苏、止血包扎等急救知识,让居民群众学习突发灾难后自救互救知识。“剧本杀”最大的特点是主动的创意体验,每个人都可以积极主动地参与,最大程度发挥自己的潜能,从而得到新鲜的情感体验、价值感、愉悦感,通过参与式互动,达到共情和共鸣。运用区别于传统课堂的非正式教育手段,通过现场实践,模拟演练等互动体验式方式,调动积极性,激发参与度,充分认识自己的价值以及在灾害现场中的角色,在体验中学习急救知识与技能,实现自我价值。相信这种形式将会吸引越来越多的群众参与到急救队伍中来。

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《暖心向阳 茁壮成长》

项目名称:“暖心向阳 茁壮成长”——天津理工大学红十字生命教育进校园项目

项目团队:天津理工大学红十字志愿服务队


我们都曾经听到过这样的新闻:在地震中、或者洪水中,教师为救孩子献出了自己的生命……每每看到这样的新闻,我们都会万分感动、热泪盈眶,但是我们都应当去考虑这样一个问题:如果那些孩子知道遇到危险时应当如何做,如果孩子们撤离的速度更快一些、是不是发生这种事故的可能性会有所下降。而这就是我们“暖心向阳 茁壮成长”——天津理工大学红十字生命教育进校园项目的初衷。我们通过这一系列活动的开展,去提高小学生对红十字会的认识,提高小学生的防灾减灾知识储备,帮助他们树立正确的生命意识。同时,我们也希望通过开展这一生命教育进校园项目,让从小生活在长辈的关怀和呵护之下的小学生在遇到压力和挫折时,不要被不良情绪所控制。

本项目通过走进小学开展生命教育,引导小学生对生命的价值与意义产生思考,提升小学生融合社会和适应社会的能力以及综合素质水平。


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