2016版本科培养方案——行政管理专业
各位行政管理专业的学生，你知道大学四年我们应该学习哪些课程，具备哪些本领，才能迎接我们的未来吗？
今天来给大家介绍一下2016版本科培养方案，以便为大家四年的课程学习进行统筹安排。
培养目标
本专业主要培养能够适应国家治理能力和治理体系现代化需要，精通政治、管理、经济、法律等基本知识，系统掌握行政管理的理论方法和技能，具备较强的行政管理、领导决策、调查研究、交往沟通能力，具有强烈的创业创新意识和一定的创业创新能力，具备现代公共精神和社会责任心，具有历史责任感和国际视野的高级复合型管理人才。学生毕业后适合到各级党政机关、社区及其他非营利组织、企事业单位从事行政管理、市政管理、人事管理、办公室管理、政策研究、社会管理等工作。
专业核心课程
政治学、公共管理学、社会学概论、社会科学研究方法、社会统计与SPSS应用、公务员制度概论、管理心理学、公共人力资源管理、行政学原理、领导科学、行政法与行政诉讼法、当代中国政府与政治（英语）、公共经济学（英语）、公共安全管理、电子政务理论与实务、政府绩效管理、非营利组织管理、公共政策分析、行政伦理学。
最低毕业学分要求
最低毕业总学分为175学分。
教学时数
理论课程教学总学时数为2204学时，实践环节总学分为43学分。
学制与修业年限
学制4年，修业年限3～8年。
一、通识基础课程
（一）通识知识课共6门，属于必修课程，共18学分，包括：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【4学分】
马克思主义基本原理【3学分】
中国近现代史纲要【2学分】
思想道德修养与法律基础【3学分】
形势与政策【2学分】
高等数学C【4学分】
（二）基础知识必修课共15门，共19学分，包括：
综合英语（1）【2学分】
综合英语（2）【2学分】
综合英语（3）【2学分】
综合英语（4）【2学分】
体育（1）【0.5学分】
体育（2）【0.5学分】
体育（3）【0.5学分】
体育（4）【0.5学分】
体育（5）【0.5学分】
体育（6）【0.5学分】
游泳【1学分】
军事理论【2学分】
大学计算机基础（B）【2学分】
大学生心理健康教育【0.5学分】
Access数据库应用技术【2.5学分】
二、专业知识课程
（一）学科基础必修课程共8门，共19学分，包括：
社会学概论【2学分】
社会科学研究方法【3学分】
政治学【3学分】
公共管理学【3学分】
社会统计与SPSS应用【2学分】
公务员制度概论【2学分】
管理心理学【2学分】
公共人力资源管理【2学分】
（二）专业主干课程共11门，至少选修26学分，包括：
行政法与行政诉讼法【2学分】
行政学原理【3学分】
当代中国政府与政治（英语）【2学分】
领导科学【3学分】
公共经济学（英语）【3学分】
公共安全管理【2学分】
电子政务理论与实务【2学分】
非营利组织管理【2学分】
政府绩效管理【2学分】
公共政策分析【3学分】
行政伦理学【2学分】
（三）专业选修课程，每个同学可根据自己的知识体系结构、兴趣爱好等，从下面30门课程中选修36学分。
心理学【2学分】
逻辑学【2学分】
当代世界经济与政治【2学分】
公益创业概论【2学分】
社会保障学【2学分】
公共关系学【2学分】
组织行为学【2学分】
城市管理【2学分】
公共礼仪【2学分】
比较行政制度【2学分】
中国政治制度史【2学分】
秘书学【2学分】
社会问题概论【2学分】
现代社会福利思想【2学分】
知识产权管理理论与实务【2学分】
公共行政经典选读（双语）【2学分】
公共组织理论与管理【2学分】
地方政府治理【2学分】
公共部门战略管理【2学分】
规制经济学【2学分】
网络政治与行政【2学分】
中国公共管理经典案例分析【2学分】
教育行政管理【2学分】
行政职业能力测试【2学分】
档案与信息管理【2学分】
社区治理【2学分】
社会政策【2学分】
社会保险实务【2学分】
公务员面试理论与实务【2学分】
中国文化概论【2学分】
三、综合素质课程
（一）素质教育课程
每个同学应选修10个学分，其中必须选修创新创业、科学技术、艺术鉴赏课程各2学分。
（二）专业拓展课程
为拓展广大同学的专业视野，每个学生应跨专业选修4个学分的课程，可以从本专业培养方案所列的建议课程中选择，也可以直接从其他专业课程中选择，选修应注意专业课程的先修课程要求。
四、实践环节
实践环节包括通识基础实践、专业教育实践和综合素质实践。所有实践环节都是必修课程，通识基础实践、专业教育实践中的学科基础实践是统一安排的。专业实践中各位同学要根据自己所选修的主干课程课组选相应的实践环节。综合素质实践也是必修环节，要根据实践类型分类实施。实践环节至少应修读43学分。
温馨提示
用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。by 扎西拉姆多多
如果想要了解更为详细的方案和课程开课情况，请认真阅读《2016本科培养方案》或咨询教学办公室老师。
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