省师德标兵评选，请为实小金桥校区冯旭霞老师投票！

浙江省第五届师德标兵

——小学幼儿园组评选活动开始啦

咱们实验小学金桥校区冯旭霞老师

入！围！啦！

因为坚持儿童阅读公益推广，

可爱的冯旭霞老师(6️号)

入选浙江省师德标兵候选人，

需要网络投票！

动动你的手指，

让辛勤的冯老师故事屋创办人

拥有更多的动力服务我们更多的小朋友，

请投上6️号一票

投票时间

6月7日12:00——6月11日12:00

投票规则

每人限投1次，每次投票不少于6人，少投无效。

投票方式

    关注微信公众号“浙江省教育工会”（zjsjygh）

    进入微信，点击下方“师德标兵”菜单栏

    选择‍“小学幼儿园组”菜单栏，进入投票界面

深入地来了解下冯老师吧

▼▼▼

冯旭霞

宁海县实验小学教育集团金桥校区教师。从事一线语文教学23年，是浙江省教育厅第五届“浙派名师”培养对象。加入家庭教育公益组织，是宁波市妇联家庭教育讲师团成员，热心儿童阅读公益推广。创办公益广播荔枝FM“冯老师的故事屋”，免费为儿童播讲故事，引导儿童爱上阅读，服务了约4500个家庭。曾获宁波市教坛新秀。宁海县名教师、优秀教科研先进个人等荣誉。

她致力于儿童课外阅读指导研究，在《语文教学通讯》等中文核心刊物发表过多篇研究论文，她带着自己的绘本导读课到过沈阳、长沙、杭州、温州、丽水等十多个地方，与当地同行进行教学研讨。她以独特的选材视角为低中段孩子讲读文质兼美，富有童趣的好书，让孩子们从此亲近阅读，拥有数千名小粉丝。

 23年兢兢业业坚守在教育一线的冯旭霞老师，在多年的教学中深深意识到良好的倾听习惯和阅读习惯对于低年级学生的重要性，一直致力于研究解决之道。根据她06、07年所做的校一年级新生阅读状况调查，91%左右的家庭阅读背景缺失，孩子没有享受过亲子共读，是在动画片和游戏中度过幼小衔接期的。“听说读写是语文学习的四大基本功。培养孩子倾听与阅读能力的有效途径之一 46 33147 46 15264 0 0 2888 0 0:00:11 0:00:05 0:00:06 3032，就是从幼小衔接期开始亲子共读。听读，既培养孩子的倾听能力，也有助于养成孩子的阅读习惯。”

基于以上的认识，2007年，冯旭霞开始在教学工作之余从事儿童亲子阅读推广。以县妇联家庭教育讲师团、县教育局“十二五”教师培训讲师团成员等身份，走进图书馆、社区、学校进行公益巡讲，推广儿童阅读。她曾在任课的班级搞课外阅读指导实践研究，开设童书导读校本课程。三年后，她所带班级的学生阅读积累远远超出平行班，部分三年级学生的阅读量达到五六年级的水平。

随之而来的是更大的困惑：班级授课受益的只有一个班的学生，如何才能打破面对面的局限性，让更多的孩子感受到阅读的乐趣呢？去年3月，冯旭霞老师接触了一款免费的手机APP，可以在平台上把读书的音频录制下来，以网络电台的形式推送，这样一来，只要借助手机就能随时随地听到冯老师讲故事了。精心打造的《冯老师的故事屋》上线不到三个月，该平台就带着合同找上门，希望签订合作关系，但一想到出售版权后，平台会向听众收取费用，会增加学生家长的负担，这就违背了当初创办故事屋的初衷，冯旭霞果断拒绝“收编”。如今，通过口口相传累积的好口碑，该栏目已经“圈粉”三千，点击率超过160万次！

虽说冯旭霞是国家级普通话水平测试员，还曾担任过5年电台少儿节目主播，这些经历让她做起这项工作来得心应手。但录制节目需要的各种严苛条件也让她颇为辛苦。过去一年多，她几乎每晚都要熬夜。白天忙于学校的教学工作，等到夜深人静，周遭杂音减弱，她就躲进隔音效果相对较好的衣帽间内，拿着一个手机和耳麦开始录制睡前故事。特别是现在这样的高温天，在“密室”里关掉空调和风扇录制故事的闷热着实难熬。可无论怎样都不能违背跟孩子们的“约定”。

     “先生跟我一样是个教育工作者，他的支持让我安心，孩子们在平台上的留言和鼓励让我暖心，学校和家长的理解更让我有信心。”她说，学校给她装修了简易录音棚，下个学期开始不用半夜三更录制节目了，可以依靠更多的力量，借助更大的平台，录制出更好的读书节目。 

冯旭霞老师是筑梦者，给了孩子们一个梦，她更把这个梦想的种子传递到孩子们的心田。借助平台，她开始在线下打造小主播，通过建立“彩虹糖”小播客社团，打造公益播客“彩虹糖儿童阅读频道”，让更多的孩子们学会与伙伴分享阅读的美妙滋味，成为小小阅读推广人。

讲真，坚持一件事，并非易事

而当你坚持“和孩子一起读书”

你会发现

“美丽的绘本，会永远埋藏在孩子心底，

变成他们生命中一颗幸福的种子。”

□ 编辑：懒猫

 

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