7【微课堂】部编语文三年级下册课文7、狮子和鹿(教学视频)
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课前预习
1.朗读
①课文共( )个自然段,我读了( )遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。
②边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。
2.概括
故事讲的是在丛林中,住着一只鹿,鹿非常欣赏自己_________,而抱怨四条难看的_________。当凶猛的狮子向他扑来时,鹿的_________帮他从狮口脱险;而
_________被树枝挂住,险些让他丧命。
3.认写
①读词语,不会读的在旁边做上标记。
狮子 匀称 不禁 皱起 配得上
抱怨 逼近 撒开 挣脱
②认生字,在上面注上拼音。
( ) ( )( )
映 赏 匀
( ) ( )
传来 挣脱
4.理解
运用多种方法理解下列词语
匀称:__________________
抱怨:__________________
没精打采:__________________
2.鹿是怎样脱离险境的?
___________________________
5资料
让我们读读《伊索寓言》里的其他故事,了解更多的道理吧!
6.质疑
通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。
课文知识点
一、生字词
1.多音字
称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)
撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)
挣zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)
2.近义词
漂亮一美丽 抱怨一埋怨
赶紧一赶快 欣赏一观赏
逼近一靠近 挣脱一摆脱
没精打采一垂头丧气
3.反义词
丑陋一美丽 抱怨一理解
机灵一迟钝 犹豫一果断
4.词语解释
匀称:均匀;比例和谐。
没精打采:形容没有精神、情绪低落的样子。
灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。
5.词语搭配
(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿
(凶猛)的狮子 (悄悄)地通近
(痛痛快快)地喝 (没精打采)地离开
6.词语拓展
描写神态的词语:没精打采 垂头丧气 兴高采烈 不知所措 漫不经心 心不在焉
AABB式的词语:浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳
二、句子解析
1.池水清请的,像一面镜子。
这是比喻句,把池水比作“一面镜子”,突出了池水的清。
2.他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身子多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。”
这是比喻句,这是鹿对自己的角的赞美。两个“多么”表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚,形象地表现出鹿角的美丽。
3.他叹了叹气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
鹿终于明白了,虽然角很美丽,但是角也有短处一一容易被树枝挂住;虽然腿细长难看,但是它很有力,能帮助自已逃生。可见事物各有所长,不能因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。
三、课文分析
《狮子和鹿》是三年级下学期语文第二组课文的一篇精读课文。这篇精读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。
四、课后习题
根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
角:美丽 欣赏 差点儿送命
腿:难看 抱怨 狮口逃生
鹿的角很美丽,鹿对着池水欣赏自己的角;鹿对自己细长的腿却满是抱怨,认为腿太难看,配不上美丽的角。后来鹿遇上了狮子,但美丽的角却挂在了树枝上,差点儿让他送命,而细长的腿却帮他狮口逃生。
下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
◇美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。
◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
赞成第一种观点:鹿角虽然美丽,但在逃生的紧要关头却起了反作用,让鹿差点儿命丧狮口;而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕,救了鹿的命,从实际作用来说,鹿腿更重要。
赞成第二种观点:鹿角很美丽,可以让鹿愉悦,更有自信;虽然鹿腿难看,但它可以在狮子逼近时,让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有长处,都很重要。
图文解读
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文章来源:百度、搜狗、腾讯视频等网络,综合整理:梅语文
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