专业解读 | 掌握智能控制技术，掌控未来

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智能控制技术专业

培养能工巧匠，服务智能制造

 中国工匠哪里来？

2015年，中国政府发布了《中国制造2025》，这是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领，而“智能制造”是主攻方向。随后，弘扬“工匠精神”、培育“中国工匠”等词语写进了政府工作报告，显示培育“中国工匠”的诉求已上升为国家意志和全民共识。

 “中国工匠”从哪里来？职业院校是培养能工巧匠的主阵地。

 我们的目标 

智能控制技术专业主要定位为培养先进智能制造技术所需的良好人文、科学素质和社会责任感，学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的一流人才能工巧匠，助力“中国制造”升级。

专业就业前景很光明 

一项统计显示，在日本，整个产业工人队伍中，高级技工占比40%；德国高达50%。而中国这一比例仅为5%，全国高级技工缺口近1000万人。

智能控制技术专业与 “中国制造2025”的大背景高度匹配，有着非常好的就业前景。也具有广泛的行业和岗位适应性，职业生涯上升前景广阔。

初期岗位：既可以从事生产智能控制产品企业的自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试技术员；生产环节的检测员、采购员；技术支持人员、售后服务；产品销售等岗位。也可以从事制造业企业的设备运行、维护人员、系统运行操作人员、设备采购员等岗位。

发展岗位：智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师、销售总监等各环节的运营管理者。

专业课很实用

为了适应“智能制造”下“中国工匠”的培养，也为了不脱离产业转型升级的需求，课程在原来的基础上做出了新的调整，主要课程如下：

教学条件很优越

电机拖动实训室

电路基础实训室

维修电工实训室（中央财政支持）

柔性生产线实训室（中央财政支持）

PLC实训室（中央财政支持）

自动控制实训室

实践经验丰富的师资力量：共有专任教师10人，其中教授2人，副教授1人，高级工程师3人，博士2人，硕士7人；其中有三名老师拥有自己的公司，8人来自于企业，全部具有双师素质。另有来自企业具有丰富实践经验的校外兼职教师6人。

有保障的校内外实训基地：拥有中高级维修电工、PLC系统控制、集散控制、数控、自动化生产线、散料输送、自动化立体仓库等校内实训室。与杭州大光明通信系统股份有限公司、杭州威悍科技有限公司、中控科技集团有限公司、地铁集团、杭州脉源科技有限公司、杭州伟迪科技有限公司等合作的校外实训基地。

素质拓展多元化

课堂内：教学采用理实一体、项目主导、团队协作的教学方式培养学生的分析问题、解决问题的能力。

课堂外：参与学校技能文化月的竞赛、省级、国家级等各种竞赛，促进优秀技能人才脱颖而出。

学校的其他素质拓展活动形式多样，比如各种社团活动、文艺活动、暑期社会实践等，学生通过参与各种活动得以全面发展。

风云学长

欢迎报考智能控制技术专业！

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