苹果老师：好文不厌百回改，请为孩子加把油
>>>>轻触上方蓝色字“作文导师团”即可关注，感谢您的阅读。
都说作文的进步离不开一遍遍地修改，“师傅领进门，修行在个人”，只有把老师的建议真正内化成自己的知识，点评之后再次修改，作文才能得到快速提高，这就是一课一得，一文一得。今天向大家介绍的就是这样一个孩子：朱翌恺，好学善思的孩子。你看他的作文就知道啦！
原文呈现
秋季苹果同步精品班 18号 第4次作业 朱翌恺
我的“阿力”
我家有一只小白狗，名叫“阿力”。
它有一身白花花的毛，一对灵敏的耳朵和一张长长的嘴，鼻子下面有一小撮白毛，吃饭的时候一翘一翘的，别人逗人，这可是它唯一的标记了。
你可别小瞧了它，它可是个“跑步健将”的。一天，我和阿力比赛跑步。预备——开始！我第一个冲上前去，阿力愣了一会儿，随即加足马力，像箭一般飞奔而来，两条腿像装了飞火轮似的，我们的距离迅速缩短，不一会儿就超越了我。站在终点线上，它得意地拉起了“嘘嘘”，似乎在庆祝胜利。好一只健步如飞的小狗啊！
别看它这会儿这么厉害，其实，它也挺懒的呢！
那天，我们全家都午睡去了，只有我这个“不午睡族”还在看着电视。忽然看到也在睡午觉的阿力，我想到一个好主意……
“啊呜！”我轻轻地叫了一声，阿力立刻惊醒过来，警戒地看着四周，在确定没有危险之后，就又四脚朝天，倒地而睡，真是懒得无边了。好一只懒洋洋的小狗啊！
这就是我的小阿力。
翌恺：
你是一个善于学以致用，文章结构布控能力强的孩子，这是毋庸置疑的！你这篇文章从拟题到成文，都显现除了你对文章结构的布控能力。整篇文章都围绕自己的写作对象阿力展开，以阿力的特点为中心，从外形特点写到生活习性，把自己的情感熔铸到两个感叹句中，铺洒到字里行间，让阿力这个小白狗留在了每一个读这篇文章的心中，不说阿力如何可爱，但可爱的形象溢于言。翌恺，你绝对有小作家潜质！
翌恺，文章中多处运用了苹果老师课上教授的方法和技巧，这是很明显的，不过含笑老师还是要给你一点建议：
1、外形特点和生活习性可以关联起来一起写。文章第三自然段开头有一句“你可别小瞧了它，它可是个‘跑步健将’。”这一句一看就是一个过渡句，下文所写的内容应该和第二自然段的外形特点联系起来。如果文章第二自然段不单纯地在写阿力的外形，而提到与跑步有关的“体型”和“腿”，这两部分就紧密地关联在一起了。
2、写小动物的习性要把小动物的动作反应状态写出来。苹果老师在课上讲了，写小动物的习性就是写小动物和人的故事，其实就是写“我”亲身经历的与阿力有关的事情。在写这些事情的时候，阿力是主角，把能体现阿力特点的那些画面、场景用语言描述出来，把阿力当作一个人来写。比如文章写阿力懒的时候，提到“我”戏弄阿力时，阿力“警戒”的反应。这个时候把这个“警戒”的反应用慢镜头呈现，把阿力当时的动作、神态写出来，文章立马就会有真实感和画面感。
翌恺，每次写作，都看到你在进步，老师相信，在以后的日子里，你的文章中老师建议的内容会越来越少，加油,相信自己是最棒的！
含笑老师
2016年10月15日
二次修改成文
我的“阿力”
我家有一只小白狗，名叫“阿力”。
阿力有一身白花花的毛，一对灵敏的耳朵和一张长长的嘴，四条小腿支撑着圆滚滚的身体，走起路来一摇一摆，颤颤抖抖的样子，真怕它摔倒。
别看阿力的四肢又小又短，它可是个“跑步健将”呢！一天，我和阿力比赛跑步。“预备——开始！”我第一个冲上前去。阿力愣了一会儿，随即加足马力，像箭一般飞奔而来，四条腿像装了风火轮似的。我们的距离迅速缩短，不一会儿就超越了我。站在终点线上，它得意地手舞足蹈，还抬起一条后腿，拉起了“嘘嘘”，似乎在说：“啦啦啦，啦啦啦，我呀，我呀，胜利啦！”。好一只健步如飞的小狗啊！
别看阿力这会儿这么厉害，其实，它也挺懒的呢！
那天，我们全家都午睡去了，只有我这个“不午睡族”还在看着电视。忽然看到也在睡午觉的阿力，我想到一个好主意……
“啊呜！”我轻轻地叫了一声。阿力立刻惊醒过来，它迅速睁开眼睛，眼里满是疑惑，紧接着前两条腿撑地，后两条腿蹲坐在地上，伸长脖子，警戒地看着四周，两只耳朵直立着，真是“眼观六路，耳听八方”啊！但是，它在确定没有危险之后，整个身子瞬间瘫软，然后四脚朝天，倒地而睡，真是懒得无边了。好一只懒洋洋的小狗啊！
这就是我的小阿力。
编辑：飞雪
相关链接：
点击“阅读原文”（或首页菜单栏），进入作文导师团商城，把名师请回家，让孩子轻松领先一步。