未名家长谈 | 好风凭借力，扬帆正当时

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关键词：未名家长谈

编者按

从牙牙学语到独当一面，从踉跄学步到勇往直前，他们对你的爱与期待始终不曾改变。伏案的深夜有人为你点灯，疲惫的瞬间有人默默支撑，沮丧的泪水有人为你擦去，迷茫的青春有人为你引航，千言万语凝聚成温暖的目光，注视着你点滴的成长，目送着你追梦的背影。在这里，与我们聆听家长经验，读北大人的成长故事，见证“爱的教育”，守护心灵港湾。

学生姓名：李承远

毕业中学：重庆南开中学

就读院系：北京大学外国语学院

当孩子拿到北大的录取通知书，回望3年甚至18年的育儿过程，我暗忖：“但愿我这缕清风，能算作是儿子远航途中的一缕好风。”

以下小人鄙意，不知所云，还请各位不吝赐教，如有不妥，请赐斧正。

一

重视课堂，切忌舍近求远、本末倒置

从小学一年级到高三毕业，我们一直坚持一个理念——少补课。12年里，文化课方面孩子只补过数学，几乎没有参加奥数学习。我的感悟是，“孩子成绩的提高，要坚定地立足于课堂40分钟”。对于学校里学习的课本知识而言，试想，一周数学五至七节课，如果课堂听课质量不高，甚至放弃课堂，再牛的名师也无法在周末两小时内给你补齐所有的知识。

周末补课只能是有益的和有限的补充或提高。依靠周末补课，甚至周末全天候、多学科补课，只能迫使孩子走上错误的道路——课堂听课效率低下，甚至游戏课堂、放弃课堂。这样的恶性循环、饮鸩止渴，只会费力不讨好、事倍功半。这是严重的本末倒置。

我们应该给孩子留出更多的时间自主安排学习生活与课余生活，多方面地培养孩子的兴趣爱好，让孩子既学会学习，也学会生活，同时也要增强孩子的自觉性与独立思考、独立生活的能力。如此，才能促进孩子生理、心理健康成长，成就孩子快乐、健康的人生。

对于我们家长，作为孩子成长的坚实后盾，应该摆正心态，放下焦虑，更多地思考怎样充分释放孩子的天性、尊重孩子的个性、培养孩子的自觉性。而不是一味地“填鸭”，将教育孩子的正常压力与责任，通过堆钞票的做法转交给补课机构而草率了事、推卸责任。教育的主体责任始终在家长身上，我们要勇于担责、聪明担责。

二

见贤思齐，择善而从

安抚孩子的胃，带动孩子的腿，激荡孩子的心。

凌晨早起，为孩子做好热气腾腾的早餐。你坚持早起，就是孩子无声的奋斗榜样。你周末在厨房忙碌的身影，也向孩子展示了你与之一起奋斗的决心。你坚持锻炼身体，也是孩子健康生活的正向引导。“孩子，你不是一个人在战斗。”日上三竿却躺在床上大梦周公，要求孩子早起，要他如何坚持呢？周末躺在沙发上玩手机云游网络世界，在各种商圈左右逢源，孩子吃饭却靠点外卖，怎么要求孩子自觉奋斗呢？父母是孩子的榜样，你的一举一动都在无形之中影响着孩子，为孩子做出示范。无可否认，现在的学生学习的确很苦。在这样的情况下，我们更要拿出一起奋斗一起拼的姿态，不要让孩子在努力时感觉孤单，感觉寂寞。

坚持做好自己的工作，做孩子积极进取的榜样。

孩子的学习，家长能直接帮助的，唯有小学起步阶段时协助其培养起良好的学习习惯。其他的，特别是初、高中的课程，很多家长都无能为力、望洋兴叹。而更多时候，对于孩子的知识学习，其实也不必帮。

在孩子学习阶段，我们能够自始至终帮助他的是——坚持做好家长自己的工作，最好精益求精。孩子身边随时有一个积极进取的榜样，就能带动他不懈地朝着目标去奋斗，去努力。即使累了、想松懈了，也是健康地、科学地放松，也只是云游半晌，归来仍能够全身心地投入学习。你的坚持、你的奋斗，本身就是精彩的励志故事。而这样的故事，不是存在于书本中、网络上，而是实实在在发生在孩子身边，亲肤可感。不需要渲染，不需要铺排，落实在行动上，便会更强有效地感染孩子，便会像基因一样传承。

相反，你对待工作的态度都是可有可无、可好可坏、不尽心不努力，你怎么去要求孩子学习努力？你的说服力在哪儿？所谓“言传身教”，大多数家长能够做到“言传”，而身教却不了了之、不尽人意。或许这就是许多天资聪颖的孩子虽有事业成功的家长，最后却误入歧途、碌碌无为的原因吧。

三

问渠那得清如许？为有源头活水来

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

少看手机，坚持读纸质的课外书。所谓“开卷有益”，多读书不仅能够提升家长自己的眼界与学识，增强工作能力，更能营造共同读书的氛围，促进孩子爱上读书。当然，如果能和孩子同步读，或者阅读和孩子最近感兴趣方向有关的书籍就更好了。这样，亲子间就有了更多的聊天话题，不仅能够有效减少亲子间的隔阂，减轻孩子青春期的逆反，更能在交流的过程中更加了解孩子，更好地陪伴孩子。

坚持学习不同阶段的育儿经验书籍，向专家借智。

通过学习，做一个有准备的家长，做一个淡定的家长，做一个智慧的家长。比如，孩子高三期间，我就专门学习了某著名教育家的实践教育著作，做了一万多字的笔记和心得。通过学习，我们家长淡定了，孩子也逐渐淡定了，我们一起更智慧了。

四

草草杯盘，昏昏灯火，

陪伴是最长情的告白

隔代教育是无奈之举，绝不是明智之举，教育孩子祖父、祖母最多是配角，主角永远是父母。高中阶段孩子压力大、情绪波动大，家长应尽量陪伴。住校的学生，家长一定要抓住周末、节假日，多陪伴孩子。

下列时段尤其要注意：①新高考，高一上选科阶段；②月考、期考后，特别是孩子成绩波动较大时；③高三，孩子对自己的成绩、名次还未形成较准确的定位时；④高考前后。

这些特殊时段，是孩子心理波动较大的时段。有家长陪伴或者能和家长面对面聊聊天，能促进孩子早日走出矛盾、焦虑、纠结，恢复淡定的心，更快投入下一阶段的努力。这些阶段，家长要坚持内紧外松，不要过分紧张，甚至焦虑。因为紧张或焦虑是可以传递的，如果你沉不住气，孩子就更难从消极的情绪中走出，反倒耽误了重新投入学习的良机。

常和孩子聊聊天，不一定聊学习，不一定聊志愿，不一定聊选科，天南地北、稀奇古怪都可以聊。孩子长大了，不一定要追求一次把天聊透，更不要追求一定要把他说服。你很有可能说不服他，相反他某些方面很有可能比你懂得多、懂得深。

聊天要注意技巧、要掌握火候，不要把天聊死了。无话可说或不愿与你说，最可怕。在交流的过程中不能摆出家长架子，而应该实现亲子的平等，接受彼此的意见，在观点的交流碰撞中，“以理服人”，这样才能实现“教学相长”，使家长与孩子一同成长。

高中学习，孩子必然要经过矛盾、失落、焦虑、紧张等等情绪失衡阶段，不要妄图去暴力干涉孩子的情绪，不要急于去帮孩子解决，家长应该做好的便是“陪伴”。“陪伴是最长情的告白”，经历了各种负面情绪的承受、消化的阶段，孩子才会长大，孩子才会更坚强。看着他经历这些，比离开你以后才经历这些更加安全。

孩子终将离开你，去远行。当孩子陷入消极时，天南地北地聊聊，畅通交流的渠道，帮助孩子释放不良情绪的压力，更有利于孩子健康成长。这样，如果孩子心里始终充满阳光，那么我们的教育就成功了一大半。

五

图南未可料，变化有鲲鹏

成人世界里，我们知道工作需要目标引领。《孙子兵法》云，“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下必败。”孩子的高中学习也是如此，需要一个略高于自己孩子的成绩、水平的大学作为引领。当然，高中学习孩子压力大，不能给孩子定过高的目标，以免徒增压力。高三下要在老师的指导下，让孩子自己找到一个保底的目标。这就是所谓的“底线思维”。

保底目标是孩子勇敢前行的底气，也是孩子高考稳定发挥的力量源泉。但较高目标仍然是需要的，那是孩子冲一冲能够看到，踮一踮脚能够摸到的地方。不一定需要时常常提及，但可在我们和孩子聊天中慢慢渗透，在我们每次志愿表达中，给孩子留下一丝希望，给孩子正向的引领，暗示孩子“你有希望，你可以的！”这一丝希望，或许会引领孩子看到胜利的曙光。就是在这丝希望的引领下，北大，由我们从不可能变成了可能。

站在远去的孩子身后，看他步伐坚定、意气风发，我的心里百感交集。一路风景一行人，渐行渐去一路歌，蝉声渐消，荷香袅袅，好风凭借力，扬帆正当时！

文字 | 李承远家长，内容有修改

美编 | 黄选平

审校 | 戎子艺、陈一格

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