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3月28日

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为推动实现教育数字化转型

北大慕课春季持续

从情脉脉的昆曲经典《牡丹亭》

到纯真明晰的法国儿童文学

体悟人文艺术之美

或是漫步科学的世界

尝试化繁为简的数据可视化

用数学模型

对生物物理、生物化学现象抽丝剥茧 

跟随奥运冠军体验击剑的魅力

在骑行中感受春日、春风、春光

《经典昆曲欣赏》

课程时间2022年3月23日开课（15周课程）
课程简介《经典昆曲欣赏》以昆曲的历史与文化、昆曲表演艺术、昆曲经典剧目个案分析及赏析为主要内容，将理论与实践、案头与场上相结合，展现昆曲之美，并使同学们能够在更深的层次上获得对以昆曲为代表的中华优秀传统文化的心理认同与文化自信。
负责老师陈 均北京大学艺术学院副教授。出版有专著《以“古”为新：时代激流中的诗学、戏曲与文化》《昆曲的声与色》《京都聆曲录》、昆曲艺术家评传《仙乐缥缈：李淑君评传》《义兼崇雅终朝采兰：丛兆桓评传》等。编订朱英诞、穆儒丐、顾随等作家和学者的作品，编有《<西游记杂剧>评注本》《俞平伯说昆曲》《在北大听汤显祖》《昆曲欣赏读本》《梅兰芳》等。
课程大纲（上下滑动查看）第一章 昆剧演出简史（王安祈教授 主讲）第二章 昆曲中的古典名剧（丛兆桓先生 主讲）第三章 北京与昆曲（陈均副教授 主讲）第四章 昆曲清工与唐宋词的昆唱（周秦教授 主讲）第五章 昆曲老生的表演艺术（计镇华先生 主讲）第六章 昆曲巾生的表演艺术（汪世瑜先生 主讲）第七章 昆曲官生、穷生的表演艺术（蔡正仁先生 主讲）第八章 昆曲闺门旦的表演艺术（张继青女士 主讲）第九章 昆曲武旦的表演艺术（王芝泉女士 主讲）第十章 昆曲花旦的表演艺术（梁谷音女士 主讲）第十一章 昆曲花脸的表演艺术（周万江先生 主讲）第十二章 昆曲武生的表演艺术（侯少奎先生 主讲）第十三章 昆曲丑角的表演艺术（张铭荣先生 主讲）第十四章 属于我们的《牡丹亭》（叶朗教授 主讲）第十五章 昆曲新美学：传统与现代的结合（白先勇教授 主讲）
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/5036

《法国儿童文学》

课程时间2022年3月2日开课（5周课程）
课程简介随着儿童观的现代化，儿童不再被视为成人的预备役或附属品，儿童文学也逐渐成为独立的文学门类。作为最早经历了卢梭等人肇始的“儿童的发现”的国度之一，法国不仅在儿童文学的创作上积累了丰硕的成果，在文体理论上亦颇多创新。本课程旨在引导学生了解相关文体的入门知识，阅读代表性的作家、作品，并借此发现较之成人文学经典更为明晰、浅易的文学之美。
负责老师章 文
北京大学外国语学院法语系助理教授，翻译学博士，研究方向为翻译理论和法国儿童文学。
课程大纲（上下滑动查看）（一）法国儿童文学导论：儿童文学的定义、法国儿童文学发展简史、儿童文学功用论。（二）法国儿童文学之文体探微：童话与夏尔·贝洛、寓言与让·德·拉封丹、科幻小说与儒勒·凡尔纳。（三）法国儿童文学在中国：儿童文学翻译概论、晚清民国法国儿童文学在我国的译介与接受、建国后的法国儿童文学在中国。
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/5027

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《数据可视化》

课程时间2022年3月1日开课（14周课程）
课程简介随着信息技术的高速发展，信息数据量呈指数增长。对海量的复杂数据的分析和处理迫切需要先进的可视化技术。在本慕课课程中，我们将探讨如何建立包括科学和信息可视化在内的有效的可视化方法。本课程面向有兴趣在自己的学习工作中使用可视化或者有志于从事可视化研究的同学。慕课课程将主要通过案例和实践，提供丰富在线的案例和可视化代码样本，教授学员对可视化方法和原理的深入理解。
负责老师袁 晓 如北京大学智能学院研究员/长聘副教授，博士生导师，机器感知与智能教育部重点实验室副主任，大数据分析与应用国家工程实验室常务副主任。研究兴趣主要为可视化与可视分析。高动态范围可视化的工作获得2005年IEEE VAST大会最佳应用论文奖。2013年来指导实验室团队多次在IEEE VAST可视化分析挑战赛中获奖。数十次担任IEEE VIS, EuroVis, IEEE PacificVis等国际可视化会议程序委员会委员。2017、2021年 IEEE VIS大会论文主席(SciVis)。中国图象图形学学会可视化与可视分析专业委员会主任。2008年开始在北京大学开始可视化课程。2009年开始面向全国举办可视化暑期学校。
课程大纲（上下滑动查看）第一周：数据可视化引论
第二周：数据抽象第三周：数据编码第四周：可视化任务与分析第五周：交互操作第六周：颜色第七周：表格数据可视化第八周：高维数据可视化第九周：层次结构数据可视化第十周：图数据可视化第十一周：时变数据可视化第十二周：地理信息以及空间数据可视化第十三周：可视化经验法则
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/5033

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《数学动力学模型：在生物物理和生物化学中的应用》

课程时间2022年3月24日开课（16周课程）
课程简介近十几年来，重要的生物学工作中越来越多的出现了数学模型的身影。一方面，实验技术的发展和生物知识的积累使得人们迫切希望整合零散的、局部的生物学发现，以形成对生命体整体的认识，数学模型起到关键的作用；另一方面，近些年来实验技术的发现使得生命体内很多随机现象得到了细致的观测，但是对这些观测的分析需要用到较为深入的数学知识，借助随机数学模型来帮助生物学家揭开细胞内很多随机现象的分子机制。本课程会系统讲解与细胞生物学、分子生物学以及神经生物学等有关的生物物理及生化系统建模方面的知识和方法。主要的数学工具会涉及到常微分方程和概率论，随机过程等。本课程中所涉及的物理、化学乃至生物知识都会适时进行补充讲解；本课程的特点在于用数学的语言描述和刻画化学过程和生命活动，在不失严格性的同时丰富学生的眼界，领略到学科交叉的魅力。
负责老师葛 颢长年从事生物化学系统的模型研究，2018年任长聘副教授。
课程大纲（上下滑动查看）第一章：学科背景与细胞生物学基础（简介生物基本知识，阐述数学和生物学的关系等等）；第一部分：确定性动力学模型第二章：质量作用定律和化学平衡态动力学简介）简介化学动力学基础-质量作用定律，简介化学平衡态动力学等等）；第三章：经典米氏酶动力学理论（简介奇异摄动推导经典米氏关系式，简介快慢尺度，快慢变量的概念和分析等）；第四章：常微分方程定性理论简介（简介常微分方程定性理论，包括不动点稳定性和分岔等）；第五章：信号传导系统的确定性动力学：超灵敏度、反馈和分岔（简介磷酸化去磷酸化生物开关的动力学）；第六章：细胞电生理学，神经元兴奋性和Hodgkin-Huxley理论（简介著名的细胞电生理学Hodgkin-Huxley理论）；第七章：生物化学振荡与钙动力学（简介化学振荡分析和细胞钙动力学）；第八章：中心法则与细胞调控：操纵子（简介细胞基因调控的经典模块及其数学模型）；第九章：协助扩散和电扩散（简介细胞跨膜运输的扩散模型）；第二部分：随机性动力学模型第十章：重要概率分布及随机过程简介（简介高斯分布，泊松过程，泊松分布，布朗运动，连续时间马尔可夫链的基本性质与简单应用）；第十一章：随机单分子酶动力学与化学非平衡定态随机理论（简介随机单分子酶动力学的数学模型）；第十二章：化学主方程（简介化学随机动力学的标准模型-化学主方程，及其在生物学中心法则中的应用）；第十三章：大偏差、非平衡态景观函数和单细胞表型迁移速率理论（简介信号传导系统和单细胞正反馈自激活系统的随机动力学等等）
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/4986

《奥运冠军带你学击剑》

课程时间2022年3月30日开课（10周课程）
课程简介击剑运动是竞技体育项目。同学们通过学习本课程，将进一步了解击剑运动的发展起源；有效区分重剑、花剑、佩剑这三个不同剑种；通过学习基本技术、进攻技战术、防守技战术等技术动作，将理论知识与实践有机结合；通过学习赛制及比赛规则，不仅可以看懂击剑比赛，还能感受击剑运动作为竞技体育的魅力。希望同学们能热爱体育，将体育精神、奥运精神融入于日常的学习工作中。
负责老师孙 玉 洁北京大学体育教研部教师，毕业于北京大学政府管理学院。女子重剑奥运冠军，亚剑联运动员委员会副主席，国际剑联运动员委员会委员，中国击剑协会A级裁判员。曾参加2012年伦敦奥运会及2016年里约奥运会，两届奥运会共集齐金、银、铜三枚奖牌是中国击剑上集齐奥运会三色奖牌第一人。曾获得世锦赛冠军、亚运会冠军、世界杯赛等冠军，是中国击剑史上唯一的大满贯运动员。曾连续两年年度世界排名第一。2018年入选世界击剑名人堂，是名人堂中最年轻的中国运动员。2021年获得北京大学第二十一届青年教师教学基本功比赛一等奖、优秀教案奖、最佳教学演示奖、最受学生欢迎奖全部奖项。
课程大纲（上下滑动查看）第一章：击剑项目概述
第二章：击剑基本技术第三章：进攻技战术第四章：弓步、冲刺进攻第五章：防守技战术第六章：距离防守、时机变化第七章：抢攻技战术第八章：反攻技战术第九章：裁判术语及手势第十章：如何观看（判罚）击剑比赛
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/5039

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《骑行教育》

课程时间2022年2月26日开课（16周课程）
课程简介北京大学“骑行教育”慕课，不是一门简单的线上体育课，而是一门倡导骑行的生活方式教育课程，以更为广义的“教育”视野，对更广义的“学生”受众进行“人与车”的运动技能教育，“绿色出行”的环保教育，以及“安全与健康”的生活方式教育，培养学生既有“读万卷书，行万里路”的勇气和豪情，也有“融入自然，深入社会”的情怀与责任。只要你能刷到一辆共享单车出行，就能加入这个课程！
负责老师卢 福 泉北京大学体育教研部副教授，北京大学运动人体科学实验室主任，中国大学生体育协会自行车分会常务副秘书长。北京大学自行车协会指导，北京大学骑行教育课程任课教师。德国洪堡大学体育科学研究所和耶鲁大学医学院访问学者。在骑行教育领域的研究包括骑行推广与人口健康，以及信息科学和工程科学在骑行中的应用等主题。
负责老师张 锐北京大学二级教授，中国大学生自行车协会秘书长、中国探险协会秘书长、中国探险协会探索教育学院院长、北京大学国家体育产业研究基地主任、北京大学体医融合实验室主任、国家和北京市社科基金评委，主要从事体育教育、体育产业管理、体育与健康等交叉学科领域的教学和研究，所教授的特色课程有骑行教育、安全教育与自卫防身课。国内外发表论文120余篇，出版教材、专著等30余部；主持国家社科基金重点课题2项，教育部重大课题1项，一般横向课题40余项。
课程大纲（上下滑动查看）1. 课程介绍2. 自行车历史与文化3. 认识车辆4. 车辆设置、维护、组装与打包5. 骑游的组织与管理6. 绿色出行教育7. 骑行安全教育8. 骑行运动科学入门9. 室内自行车固定骑行台骑行入门10. 室内自行车滚筒骑行台骑行技术11. 公路骑行技术解析12. 山地骑行技术解析13. 共享单车骑行技术14. 科学训练15. 自行车竞技16. 骑行健康教育
课程主页http://www.chinesemooc.org/mooc/5012

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来源 | “北京大学”公众号、北京大学融媒体中心、北京大学教务部视频 | 北京大学教务部排版 | 张玉洁责编 | 戴璐瑶

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