还原真实的乡村田园自然农法，融入艺术设计内涵，让乡村成为孩子们体验农耕、感悟大自然丰收与馈赠的绝佳场所。
为儿童创造尽情探索自然的沉浸式体验基地，感受生命与自然和谐相处的奇迹。
增进亲子互动、营造创意美好生活，构建可持续生态型社会。
洛嘉儿童 11月12日武汉讯 2019年11月1-3日，自然教育界盛事“中国自然教育大会 第六届全国自然教育论坛”在中国地质大学（武汉）盛大启幕。这是国内首个由政府、高校、社会组织共同主办的自然教育大会，超千位国内外自然教育专家及各界代表与会，共同探讨推动我国自然教育的持续良性发展。
大会（论坛）设有多个分论坛。自然教育与城乡的可持续发展分论坛上，洛嘉教育做题为《城市后花园的户外课堂——横港国际艺术村里的自然教育实践》的分享，反响热烈。
中国自然教育大会 第六届全国自然教育论坛 围绕“推进自然教育共筑生态文明”主题，突出了新形势下推动林业草原高质量发展对自然教育的新要求，旨在弘扬生态文明理念，交流自然教育经验，研讨推进自然教育健康有序发展的有效措施，统一思想，整合资源，推动全社会形成顺应、尊重、保护自然的共识，引导公众回归自然、认识自然、了解自然，进而关注自然、保护自然，为建设生态文明贡献力量。
大会（论坛）邀请了国际从事自然教育的资深专家美国康奈尔大学Marianne Krasny教授、英国爱丁堡大学Peter Higgins教授以及国内有关高校、科研机构、自然教育从业机构知名专家在大会主论坛及分论坛作学术报告，内容涉及自然教育理论、实践、人才建设及可持续发展等方面，对推进自然教育、共筑生态文明具有重要启迪作用。
左上：阿里巴巴公益基金会理事长 孙利军
右上：阿拉善SEE生态协会会长 艾路明
左下：美国康奈尔大学 Marianne Krasny教授
右下：英国爱丁堡大学 Peter Higgins教授
自然教育与城乡的可持续发展分论坛，由在乡村振兴中开展自然教育的实践者做主题分享，分享在乡村建设过程中的困难与思考：如何通过自然教育，促进城乡互动、人才返乡、家庭团圆，并促进生态价值体系下的社会形态升级。共同探讨自然教育在城乡可持续发展过程中在未来发展的可能性。
洛嘉教育分享了其探究长三角地带乡村自然教育的实践。
洛嘉教育以横港国际艺术村的在地资源为核心，引领孩子们走进乡村真实生活的情境，结合课标深度挖掘适龄学科内容，将D（Design）、Ｎ（Nature）、Ａ（Art）理念植入课程研发。将课程内容与场地设计紧密结合，以乡建促运营，以运营带动发展。以课程内容为主导，增强学生与场地的连接，以研学游学行为为导入，促进乡村振兴。
城市后花园的户外课堂 横港国际艺术村里的自然教育实践
分享人：洛嘉教育课程研发总监 周昕蕾
洛嘉教育认为自然和艺术对于孩子的身心成长极其重要，我们以“D（Design）N（Nature）A（Art）”教育为核心理念，坚持利用真实情景，基于现实中的问题，让孩子们在老师的引导下通过自己的探索进行学习，构建自己对世界的认知体系，在大自然和人文艺术的探索中，培养21世纪最重要的核心素养——设计思维与创造力。
横港村保有较为完整的江南枕水村落形态。全村面积490多亩，总用地面积490亩，其中村落面积148亩、田园面积342亩，是一个典型的江南村落。在“乡村振兴”战略指导下，乌镇国际化发展日趋成熟，洛嘉自然教育团队来到横港这个江南村落，秉承“艺术介入乡村”的理念，运用国际化的思维视角，以包容的态度打造开放型艺术化的乡村社区。
洛嘉教育理念
Design(设计思维）：创新能力，解决问题能力-融合STEAM与PBL学习法，在探究中培养4C能力
Nature(自然教育）：师法自然，环境友好-儿童需要和大自然有足够多的接触，就像需要营养和充足的睡眠一样。儿童在自然中玩耍，体验趣味性的同时，还能陶冶情操，带来快乐。
Art(艺术修养）：人文美学，内心丰盈-艺术教育有利于丰富儿童的想象力，有利于提高儿童的审美能力，有利于培养儿童的自信心，大自然是儿童最直接的艺术教育课堂。
乌镇区域旅游的主流客群来自杭州、上海、北京等地，年龄分布在30-39岁区间，男女比例约4.5：5.5。这类城市人群的事业和家庭相对稳定，出行基本拖家带口，一个小孩可以撬动全家3-5口人的旅游需求。
▲30-39岁人群多为80后一孩、二孩家庭，亲子互动是其主要出游动向
▲乌镇横港国际艺术村的客群定位
基于场地自身的机理，原有的鸭棚在设计师的精心改建下，华丽变身为功能多样，艺术气息浓郁的复合活动空间。开放的阶梯教室巧妙的结合了滑梯等适合儿童嬉戏的设施，成为孩子们流连忘返的天堂。小鸭绘本馆的营造为小鸭驿站增添了温馨的氛围。这里既是可以举办艺术展览、沙龙活动、聚会观影等多种功能的复合空间，又是孩子们宜动宜静的乐园。
横港书院建成三进院落空间，一进会议室，老鸭棚改建，可做多功能厅使用，会议、授课、室内培训及户外探索拓展活动；二进培训教室，可做小型的室内培训及活动；三进禅院，可做禅修、茶艺及高端餐饮和非正式小型会议及培训。
为满足研学配套需要，结合可食花园课程设计内容共同打造亲子可食花园餐厅。有机蔬菜种植+蔬菜生长观察+餐饮配套，多功能复合空间，满足场地多样功能需求。
以“莫奈花园”为灵感设计，主打乡间自然花田，因地制宜种植200多种宿根花卉，生态多样性丰富，物种多样。根据四季开花时序配比，保证全年具有极佳观赏性。配套户外教室和雨水花园，为自然研学及亲子游活动等创造丰富有趣的体验空间。开放了“神奇的色环”、“昆虫旅馆”、“花儿问叶”等几十套独创课程。
以乡村田园为本底，以花鸟鱼虫、木叶枯碟等自然元素为主题，借助艺术设计的手法，洛嘉教育打造“虫虫驿站”、“奇妙树屋”、“桑田寻宝”等趣味无限的莫比乌斯户外课堂，为儿童创造尽情探索自然的沉浸式体验基地，感受生命与自然和谐相处的奇迹。
蔬菜乐园旨在为园区输送安全放心的有机蔬菜，现已种植菜田11亩。以菜园变花园为设计理念，丰富传统蔬种植田的景观效果，打造艺术趣味互动体验空间，同时促进农业产业与教育功能的结合，成为孩子们的体验真实生活的自然农法课堂。
乡村田园是最好的课堂，激发儿童的创想和动手能力。洛嘉农创园旨在还原真实的乡村田园自然农法，融入艺术设计内涵，赋予田园无限惊喜与趣味，成为孩子们体验农耕，感悟大自然丰收与馈赠的绝佳场所，来当一个快乐酷玩的小农夫。
自横港国际艺术村开放以来，洛嘉教育共举办横港亲子活动、学校课外实践课堂、艺术工作坊、横港乡建营以及横港夏令营等教育活动200多场，年接待规模约8000人次。
为什么孩子们会如此喜爱横港村？
到底是什么深深吸引他们？
洛嘉教育在横港村能为他们带来怎样的体验呢？
好的自然课程体验，从“生活”开始，解决“问题”，最终回归到如何更好地生活。洛嘉教育建立“发现问题——动手实操——设计搭建——情感产出——多维评估”的模式，设立一系列体验课程。
▲“大地窑的秘密”——田园家系列课程
从内容到课程设计到观察与评估，洛嘉教育的老师们希望给予孩子们更科学的陪伴，让自然的力量更好的滋养每一个孩子的成长。
基于江南的户户种桑养蚕的传统，研发”丝乡蚕农“主题探究课程，从认识蚕宝宝一生、手作桑葚果酱、认识桑枝变废为宝等系列课程。
▲“丝乡蚕农”主题课程
▲用无患子制作泡泡课程，通过泡泡的世界更好地认识、了解、关爱我们的家园，关爱我们的地球。
以特定主题情境为引入，深度挖掘在地场地资源，洛嘉教育开发一系列跟场地内容高度贴合的主题课程，带给孩子们真实的乡村生活，并引发他们基于真实问题的探索与发现。另外，有准备、有设计、有内容承载的空间载体，更好的承载了课程内容的执行。
“莫奈花园”、“莫比乌斯课堂”作为“花园课堂”的空间载体，“以乡土植物收集”为核心，完善其生态系统多样性与稳定性，为自然研学和亲子活动创造丰富有趣的空间，以乡村田园生活为本地以花鸟鱼虫为创作灵感，借助艺术手法，为儿童创造沉浸其中的精彩绝伦的体验。
4、遵从孩子成长规律，结合课标深度挖掘适龄学科内容
洛嘉教育与学校合作，联合开发适合小学不同年级孩子们的课外研学课程。
通过课程设计带领孩子们观察、发现、思考、分享、寻找、动手、设计、合作等一系列自主探索活动，用设计思维引导孩子自己解决问题，让孩子们走进自然，关心身边的环境与生物，更好的照顾我们的地球。
并以幼儿的发展认知规律为基准，以五种感官为依托，以春夏秋冬的季节变换为契机，以横港村自然环境为背景，通过“绘本/游戏/歌曲+观察+体验+探索”的方式，让幼儿“归于自然”，在自然中成长。
横港村正在慢慢生长
美好的事情正在这里发生
连接着城市与乡村
也连接着孩子与自然
洛嘉（La V-onderland）是国内顶级综合设计机构奥雅设计的旗下品牌，由奥雅设计联合创始人，董事总经理李方悦女士早年于加拿大创立。
李方悦
洛嘉儿童空间品牌创始人
奥雅设计联合创始人、董事总经理
花园营造品牌棠悦创始人
李方悦和三个孩子们
洛嘉的中文名，“洛”源于洛神赋，取其优雅和创造力；“嘉”则意味着美好和快乐。洛嘉的英文名的V，来自于李方悦女士的大女儿Virginia的名字。出于对孩子的关照和爱，希望给像她一样的热爱自由和艺术的孩子，创造一个充满美和梦想的乐园。为探索更适合中国儿童的教育模式，她跨界联合创新教育团队打造洛嘉教育品牌。
洛嘉结合了奥雅平台国际化的设计能力，积累了多年的空间营造能力和落地能力，具有强大的资源整合和协同设计能力。基于对文化的解读和创造力，对儿童的热爱，洛嘉打造了一系列高品质和人气爆棚的儿童空间和主题乐园。
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洛嘉儿童
儿童创意空间的综合服务商
采写 / 蔷薇老师
编辑 / 法玛
生态游乐 | 自然教育
亲子餐饮 | 创意手工
洛嘉是中国创意型及生态型亲子活动空间的领导品牌，首个在中国提出非动力儿童活动空间概念的行业领导者，首次提出"儿童友好设计"的概念，打造中国首个儿童友好社区，并推动深圳市向联合国申报成为“中国首个儿童友好城市”，规划设计并运营中国首个儿童友好乡村。
秉承”设计结合自然，设计结合艺术“的理念指引，洛嘉结合社区实践，文旅实践，特色小镇实践，将最新科技，在地文化，融入场地之中，打造了一系列独一无二的主题乐园。
洛嘉不断探索与创新，结合科技，自然教育，创意教育，让儿童在游乐中体验和学习自然，在探索中激发创造力、想象力和合作能力，获得综合能力的全面提升。为中国孩子提供可持续的快乐，是洛嘉持续前行的动力源泉。
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