【侃客】学校一言不合就劝退学生？这是粗暴的懒政！

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近日，长春市民刘女士反映，自家孩子在某学校高三就读，孩子的班主任老师刚刚劝退了一名学生，给自家孩子造成了极大的影响。刘女士说，被劝退的同学只是因为在群里发了老师的表情包，这在孩子眼里，并不是什么错误，但老师如此严厉地对待这个同学，让他和其他同学都产生了一定的心理恐慌。

首先说明一点，网络时代被做成表情包，一般说来不是出于恶意，不是坏事情，说明网民喜欢你，很快就能混成个“网红”，不信，可以看看人家傅园慧。即使“被玩坏了”，也不是神马需要瞪起眼较真的大事，不信，看人家“尔康”。

因此，把教师制作成为表情包的行为，应该不存在攻击、侮辱老师的意图，想必是青年人彰显个性，玩笑调侃的方式。作为一名教师，应该理解青春期学生的这种心理，应该宽容学生的善意玩笑，而不应该上纲上线，甚至要把学生劝退。

的确，学校有劝退或开除学生的权力，但是那必须是一种造成严重后果的极端的行为，比如暴力伤人、违法犯罪等等。如果只是因为学生制作了“表情包”就被劝退，未免显得简单粗暴。这不符合学校教书育人的宗旨，不符合教师循循善诱、春风化雨的教育理念，更是对学生的一种不负责任的体现。

一言不合就劝退，从表面看是严格管理，实际上是一种懒政。

一纸劝退通知的确比耐心细致的思想引导、比循循善诱的说服教育要容易得多，便捷的多。

但是学校在作出此类决定的同时，更要多替学生想想，尤其是这名学生还面临高考。一纸草率的决定，不仅会伤害学生的心理，还会影响学生的前途命运，对其他的同学也会产生不良影响。

即使面对那些违反校规校纪的“熊孩子”，其实也有很多办法可想，批评教育、与家长沟通相互配合等等，都可以帮助学生改正错误行为，不到万不得已，请慎用劝退、开除的权力。

《宪法》规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。严格学校管理、严肃执行校规的说辞都不能妨碍学生行驶受教育的权利。 

现实生活中，学校相对于学生，居于绝对的优势地位，然而，面对学校作出的不合理不合法的规定，学生也有寻求救济的渠道。《教育法》规定的“受教育者享有下列权利”，其中就包括“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”。

不少地方、学校对于此类救济有着更加明确具体的规定：

学生对处分决定有异议的，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

学生申诉处理委员会对学生提出书面申诉进行复查，作出复查结论并告知申述人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新决定。

学生对复查决定有异议的，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。省级教育部门应当对申诉人的问题给予处理并答复。

此外，还可以向法院提起行政诉讼。

也就是说，上级行政机构或法院等都可以纠正学校行为，都可以帮助学生“讨说法”。

国有国法校有校规，学校要严格管理，教师应该受到尊重，这都没有错，但是有一点，无论是教育还是管理都必须以爱护为前提，以尊重学生的受教育权为前提。否则，学校就会成为没有温情，只会生产“考试机器”的流水线，教育也就失去了原本的意义。

↓金牌主笔↓

韩雪 
北京丰台区人民检察院政治处副主任

文字 | 韩雪

编辑│江华宇

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