个人简介
谢盼，江苏淮安人，生态学院生物制药20班组织委员，中共预备党员。曾任团委礼仪队队长，曾获第八届全国大学生生命科学竞赛国家一等奖；浙江省第十五届生命科学竞赛第一名；国家奖学金；丽水学院思政实践一等奖；丽水学院一等奖学金；三好学生；学风建设先进个人等多项荣誉。
与科研相遇，步履不停
“等风来，不如追风去。”
初入生物制药专业的谢盼，也和许多刚刚踏入大学校园的同学一样懵懵懂懂，对专业学习怀揣着期待与好奇。随着专业课老师的介绍，专业知识的深入学习，谢盼对“科研”产生了极大的兴趣。“大二的时候，我真正开始接触到学科竞赛，也有了组建队伍参赛的打算。”当被问到踏上科研道路的契机，谢盼眼神坚定，“下定决心要参加竞赛后，我开始专注学习，了解课题。到了大三，在联系指导老师选定研究课题后，我们才正式开展项目。”
科研道路，充满着无数的可能和挑战。谈到科研过程中令人印象深刻的瞬间，谢盼表示，回想起整个学科竞赛的过程，最令她难忘的是在安吉进行最后答辩的过程。“那天下午，我们团队在酒店等待最终结果，却在匆忙间接到应娉老师的紧急电话，得知我们入围了表演赛，取得了浙江省第一名。”还没有真正品味到成功的喜悦，谢盼和她的团队成员们就全心投入进接踵而至的挑战中。表演赛的彩排现场，时间非常仓促，团队需要在简单走一遍场后立刻进行表演赛汇报，还要面对现场专家老师的提问。彩排过程中，整个团队都非常紧张。但当表演赛真正开始时，站在硕大的汇报台上，站在灯光之下，激动和兴奋取代了紧张、慌乱，整个汇报过程十分顺利。“我感觉一整年的努力终于有所回报。这束光是为我而打的，真的非常有成就感。”谢盼说。
同挫折并行，齐心协力
“在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕。”
探寻知识的道路上，一帆风顺是难事。生命科学竞赛的周期比较长，这意味着谢盼及她的团队成员会面临各种各样的突发状况，要时刻准备好面对失败和挫折。作为团队的队长，谢盼要把握整个竞赛过程的实验进度，统筹安排队员们的分工。在团队进行筛菌的过程中，基本上每轮都要使用几百根试管，也经历了许多次失败。在组织污染和细胞污染两个阶段，团队需要根据具体情况反复排查各种可能的原因，整个过程耗时耗力，很容易让人疲惫。她说：“这种时候，我会迅速整理好自己的心情，鼓励团队成员积极查阅文献、与老师沟通，共同发掘我们计划中的不足，一次一次对项目进行优化。”最终，团队从青钱柳不同组织中共分离出108株内生菌，经多次分离和纯化得到74株。其中有13株对结肠癌细胞有良好的抑制效果，抑制率均在60%以上，抑制率最高达到85.00%。
整个竞赛赛程贯穿于学校课程中，团队成员需要尽可能地压榨课余时间来开展实验。由于学科的特殊性，许多实验必须要在规定时间内完成，谢盼和队员们实行“轮番错峰就餐”，以缓解经常不能按时吃上饭的情况。谢盼表示：“我非常感谢和我一起并肩作战的团队成员，也非常感谢全程给予我们指导的应娉老师和叶选怡老师。老师的支持和鼓励给了我很大的勇气来面对项目中出现的困难，在遇到一些突发状况时，应娉老师会及时的和我们一起解决问题，安抚我们的情绪，帮助我们继续向前走。”
向未来进发，不畏出发
“履践致远，笃行不怠。”
一路以来，不仅收获了众多科研成果，谢盼也在奋斗途中结识了许多良师益友，全面地锻炼了科研能力，构思方案方面的思辨力、处理突发状况的反应力、现场应变力以及团队合作力。
问及对学弟学妹的建议，谢盼表示：从事科研需要对一个领域进行全面的了解，这表示我们需要具备阅读文献和总结归纳信息的能力；在课题选择方面，我们需要拥有发现问题、解决问题的能力；而在学术志趣方面，可以针对自己的兴趣找到相应的学术领域，提升自己的学术志趣；在实验操作方面，我们要重视专业学习中的实验课程，抓住一切机会规范自己的实验操作，为今后踏上科研道路打下良好的基础。
她认为，上课是学习知识，是对一个课程所学习知识的体系框架的全面整理，需要创新的地方比较少。但进行科研则需要自学前沿领域的知识，要在专业知识之外进一步探索未知，提出创造性的想法。这是课内知识学习和科研之间的最大差别。
面对未来，她满怀期待。她希望自己能够牢记踏上科研道路的初心，保持仔细、严谨的态度对待各项科研项目，明确目标，坚持热爱，以坚定的目标向着梦想进发，全力奔赴下一个山海。