入园难，特别是公办园学位不足，让学龄前家长焦虑难安。而对幼儿园办学来说，扩大招生面临的一项重要难题就是教室不足。播报君了解到，为缓解入园压力，北京市东城区和西城区已在部分幼儿园开展“半日班”试点，此举无形中可使招生规模扩大近一倍。“半日班”主要针对刚入园正在适应“分离焦虑”的“小班”儿童，可以根据需求选择“上午班”或“下午班”。西城区教委副主任张燕军说，西城区近年来通过新建、改扩建、鼓励民办园等形式增加学位，今年还在4所幼儿园试点了“半日班”。播报君了解了一下，西城区从今年9月起，已在洁民幼儿园、洁如幼儿园、棉花胡同幼儿园、高井幼儿园等4所幼儿园试点“半日班”。
在西城区马连道幼儿园分园、西城区名苑幼儿园分园、东城区新中街幼儿园等地，幼儿园相关负责人都坦言存在入园压力。据马连道幼儿园园长介绍，近年来通过“以租代建”的形式扩建幼儿园，增加了90个学位，计划明年再扩，继续增加学位。但即使尽力扩建了幼儿园，仍不能完全解决入园压力。未来五年，北京各区将怎样解决这些学前教育面临的难题？播报君为您带来北京扩大学前教育资源最新推出的各项举措，家有小宝贝的家长一定得关注。针对城市中心区及城乡结合部幼儿园和小学供给总量不足，学位、师资、校舍等教育资源短缺问题，本市将通过以奖代补、以租代建、政府购买服务等方式，鼓励开办普惠性民办幼儿园，构建以公办幼儿园和普惠性民办园为主体、公办民办并举的学前教育公共服务体系，逐步加以解决。
2017年至2020年，本市还将充分发挥各街道、乡镇作用，把适宜开展学前教育的空间场所改建成幼儿园。支持小学开办附属幼儿园，优质公办幼儿园可通过租赁的方式利用少年宫、科技馆、活动站、职业高中等空闲场所和空闲时间开办幼儿园分址分部。鼓励现有幼儿园利用多功能教室、教学辅助用房等改扩建成班级。各区可根据实际情况与社会需求，采取灵活多样的办园方式，如半日制、分部制、社区学前教育服务中心等。除了以上这些，你知道吗？就在未来的五年，北京教育将实施一系列重大项目。
北京市十三五教育规划目标，其一就是优质教育资源均衡覆盖。为了实现这一目标，北京市各区县都有自己的发展规划。1、提升学前教育服务保障能力到2020 年力争将学前三年毛入园率巩固在95%，同时明确了政府在提升学前教育服务保障能力方面的责任和任务。 2、有计划地扩大学前教育资源推进落实《北京市第二期学前教育三年行动计划(2015-2017年)》，研究制定第三期学前教育三年行动计划。通过新建改扩建、以租代建等方式建设一批公办幼儿园或普惠性民办园，不断提升幼儿园办园条件，构建以公办幼儿园和普惠性民办园为主体、公办民办并举的学前教育服务网络。建设一批学前教育社区办园点，努力满足常住适龄儿童入园需求。 3、不断完善学前教育保障机制进一步完善公共财政投入、社会举办者投入和家庭合理分担成本的学前教育运行保障机制，继续加大对公办园运行保障的投入力度，鼓励支持社会力量多形式办园，农村地区实施以财政为主的投入方式。落实好保育教育费减免政策，资助家庭困难儿童及残疾儿童接受教育。加强各类幼儿园收费管理。 4、整体提升幼儿园内涵发展贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚决防止“小学化”倾向。继续坚持幼儿园分级分类管理，重视幼儿园课程建设，提高保教质量。健全幼儿园监管体系，完善幼儿园年检制度，加强对各级各类幼儿园的监督管理。加强学前教育师资培养培训，确保幼儿园相关人员配足配齐。规范幼儿园管理，推动依法办园。加强学前教育教科研队伍建设，不断提高学前教育研究的能力，提高教研指导水平。1 学前三年教育毛入园率巩固在97%以上。
2 新增8所北京市示范幼儿园和8所一级以上幼儿园，一级以上幼儿园达到116所，市级示范幼儿园达到35所。
3 探索建设一批学前教育社区办园点。
4 将推进学前教育第二期三年行动计划，启动第三期三年行动计划，增加政府办园数量和比例，委托举办普惠性民办幼儿园，重点完成北部新区实验幼儿园、六一幼儿院、金玉府配套幼儿园等改扩建、新建项目。
5 将加大统筹协调力度，进一步全面提升学校办学条件。教育系统内部要研究制定《中小学（幼儿园）建设标准化手册》和运动场地、活动场地建设标准，加快实施体育场地、专业教室和学生食堂等办学空间达标改造。1 区域注册幼儿园全部实现挂牌督导
2 学前三年毛入园率95%以上
3 新增普惠性幼儿园50所以上新增一级以上幼儿园20所新增区级示范园25所
4 建成早教研究中心
5 教委办幼儿园专任教师90%以上达到本科学历
6 推进公办、民办幼儿园和中小学教学实现一体化归口管理支持和发展民办教育。稳妥推进名校办民校改革，支持丰台二幼等优质公办园（校）试点名校办民园（校）。采取引进合作、建立联盟、托管办学等方式，探索与社会资本合作（PPP模式），激发社会力量参与办学积极性。建设3-5所高水平民办园（校），1-2所国际学校。在办学理念、管理模式、学科教学等方面加强公办民办学校（机构）的交流与合作。 完善学前教育保障体系。落实新一轮学前教育三年行动计划，健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制，形成“以优质园为引领，公办园与普惠性民办园为主体，公办园民办园共同发展”的学前教育服务体系，积极扶持社会力量办园，着力发展普惠性民办幼儿园，建设一批社区学前教育服务中心、社区办园点，多渠道提升学前教育供给能力，户籍适龄儿童入园率达到 95%以上。 建设一批早教示范基地，加强社区 0-3岁早教指导与服务。 提升学前教育保教质量。重视幼儿园课程建设，推进园本教研，提高保教质量。开展示范园创建，不断提高市级示范园和一级园数量，充分发挥公办幼儿园引领辐射作用，不断扩大优质学前教育规模。新增市级示范园 6 所、区级示范园 5所。完成 17所幼儿园建设工程。1 2017年，学前三年毛入园率95% ，一级一类以上园所达32%，优质教育资源覆盖面达到70%，教育公共服务体系逐步完善。
2 2020年，学前三年毛入园率98%，一级一类以上园所达45%，优质教育资源覆盖面达到85%，教育公共服务水平进一步提升。
3 持续优化教育结构布局。学前教育合理配置，加强公办幼儿园建设，支持民办普惠幼儿园发展，加强新建小区幼儿园建设，满足市民在居住区域内接受学前教育的需求。
4 学前教育普惠多元发展。实现普惠优质学前教育资源的全覆盖，满足人民群众对学前教育的多元需求。提升幼儿园管理效能和服务水平。深化学前教育教学改革，优化学前教育课程体系建设。建立综合质量评价机制，不断提升幼儿园办园品质，争创1-2所市级示范园。