专业、温暖、接地气！海淀学前教师成长的“摇篮”长这样！丨关注

关注学前教育的朋友肯定都知道，海淀区有不少闻名全国的幼儿园。

比如：被誉为“马背摇篮”的六一幼儿院、科研实力雄厚的北师大实验幼儿园、每年春晚都会看到的空军直属机关蓝天幼儿园……

高质量幼儿园离不开优秀的教师，那优秀教师的成长从何而来呢？

原来，海淀区有一个优秀教师成长的“摇篮”——海淀区教师进修学校。

今天就跟着播报君一起来看看这个“摇篮”有什么特别之处！

先甩个视频，跟着海淀学前教师——李蒙老师的脚步，看看她在海淀区教师进修学校都有哪些成长体验。

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这些伴随着李蒙老师成长足迹的课程和研修到底是怎样的呢？别急，让播报君慢慢给大伙揭晓：

专业教研员队伍提供精准、优质培训服务

海淀区教师进修学校学前教育研修室共有8名专职学前教研员，66%拥有硕士研究生学历，75%拥有高级教师职称，88%为市区学科带头人，都有着丰富的实践经验。这样一支学历层次高、专业化水平高、充满活力的教研团队为海淀区幼儿教师专业发展提供服务，海淀幼儿教师的福气不小哦！

海淀区学前教研员全家福

海淀进修抓重点、破难点，打造全覆盖、分层次、个性化的学前教育师资培训培养体系，建设具有海淀特色的区域学前教师研修课程，为幼儿教师专业发展提供精准、优质的服务。

学前教师培训全覆盖，确保“一个都不能少”——通过各种形式研修活动为教师搭建研修平台，每一名幼儿教师都会享受到与众不同的“学习福利”：

①教研员“送教下园”

教研员走入海淀区的每一所幼儿园面对面地指导教师。

②教师在优质幼儿园进行“浸润式学习”

教师走进市区级示范幼儿园进行不同主题的实践研修。

③“丰富优质的课程资源”送到园

教研员指导教师借助优质课程资源提升园本研修质量，提高教育教学实践能力。

④提供优质的网络研修课程

构建“时时可学、处处皆学、人人能学”的学习环境，提供多样化、个性化的培训服务，缓解工学矛盾。

学前教研员周立莉在幼儿园调研指导

基于活动现场的实践研修

关注教师的需求和问题，分层分类精准培训——根据教师的成长规律，设计满足不同发展阶段教师需求的研修课程。针对不同岗位教师工作特点，设计分类研修课程，如教研组长、班长培训等。结合教师的多元化需求，开展主题研修和应需培训，如科研能力提升、男教师研修等。

晒一张海淀学前教师研修“大课表”吧

怎么样，这的确是一张非常专业、温暖又接地气的课表吧！海淀学前教师的每一步成长都有了超级精准的支持和引领，成长力满分！

北京师范大学霍力岩教授指导骨干教师开展行动研究

专项师德研修课程提升幼儿教师师德修养

师德为先，注重体验，设计专项师德研修课程。关注不同生涯发展阶段教师的特点和需求，将师德教育与教师专业发展相融合，贯穿于教师培训培养全过程。

研制《海淀区幼儿教师师德规范和保教行为指导手册》，建立师德师风长效建设机制，构建专项师德研修课程，依托三级联动深度研修，开展师德主题教育活动，宣传和弘扬优秀教师的高尚师德和奉献精神。

新任教师确立职业目标，

体认职业规范

——有认同感，爱上自己职业

开设“教研室主任师德第一课”、入职宣誓、师德教育基地实践、聆听师德楷模成长故事等研修课程，引导教师坚定职业信心，培养职业认同感。

成长期教师增强职业责任感，践行职业规范

——有胜任感，学会尊重与爱

开设“促进师幼互动质量提升”的主题研修课程。引导教师遵循幼儿身心发展规律，讨论应对各种教育情境的有效策略，科学开展保育教育工作，不断提升专业化水平。

成熟期教师关注职业倦怠，

增强专业自信

——有幸福感，对工作充满热情

开设情绪管理、心理健康、礼仪教育等专题培训，缓解工作压力、消除职业倦怠、激发职业热情。通过开展师德主题论坛、读书交流等活动，以榜样的力量激励前行。

骨干教师坚定职业理想，

成为师德楷模

——有成就感，享受职业幸福

在研修基地开展实践研修，为骨干教师搭建展示与发展的平台。骨干教师不断发挥榜样作用，引领带动一般教师，展现出高尚的师德修养和人格魅力。

新任教师在师德教育基地进行庄严宣誓

北京市劳动模范、北京六一幼儿院

朱金岭老师分享成长故事

“红宝书”助力业务园长专业能力提升

海淀进修学前研修室借助北京市教育科学“十二五”规划立项课题“促进幼儿园业务园长专业发展的培训模式研究”，逐步建构了业务园长培训课程和“基于问题”培训模式，出版《幼儿园保教管理工作指南》。

这本“红宝书”在全国产生了一定影响力，成为业务园长开展保教管理工作的专业指导用书，被中国教育新闻网推荐为全国教师暑期阅读推荐读物，研究成果在首届中国教育创新成果公益博览会展出。

依托“红宝书”，海淀进修开展业务园长分层研修：

——对于工作未满三年的新任业务园长，依托全区10个保教管理工作坊开展指向问题解决的主题模块式研修，工作坊研修强调“小团队”、问题情境、任务驱动和跟进指导，以激发内驱力为中心，满足差异化需求；

——对于三年以上成熟期的业务园长开展“提升课程领导力”专题研修，以跟进式教研和行动研究的方式，重点探索解决幼儿园课程设计、实施和评价等面临的难点和关键问题，发挥经验的“孵化”功能，建设课程资源。

兼职研修员吴华英组织业务园长研讨学习

幼儿园男教师专享量身定制的研修项目

海淀区有40名男教师。在充分了解男教师共性及个性需求基础上组建男教师研修团队，增强其归属感。

通过开设职业生涯规划、领域实践研修等研修课程提升男教师教学实践能力，促进优势成长，提升男教师群体的区域影响力。

学前教研员田彭彭组织男教师开展团队建设

温暖、专业、接地气，海淀区教师进修学校这个“摇篮”，全心全意地为海淀幼儿教师专业发展服务，让每一名幼儿教师在职业成长中收获满满的幸福，也让这种幸福一直延续到每一位幼儿身上，更让海淀的学前教育走向更好的未来。

照片及文字资料由海淀区教师进修学校提供

撰稿丨李峰

编辑丨唐莉莉

制图丨殷硕