跟孩子们互动，羊：是吃草得来的温顺，还是温顺的不得不去吃草

昨天参加完在钓鱼台国宾馆举行的国网综能集团高峰论坛的储能平行论坛，已是晚上6点多了，坐公交回家的路上，看到朋友圈这张非常温馨的图片，激动的我也发了一段感慨：

生存能力都是环境逼出来的，有蹄类动物属于脊椎哺乳类动物的一种，由于其食低矮植物（包括草）和为了快速躲避食肉动物的猎杀，需要更快的奔跑速度，所以，有爪的四肢就慢慢演变成了无爪的蹄子。像这只羊，如果今后代代都喜欢吃树叶，又不能长出长颈鹿的长脖子，那么，几十万年后，也许蹄子再长出锋利的爪子。

深刻反思，我儿子在我孙子这个年龄段，也有一段时间对羊表达了极高的兴趣，但却被我忽略了。我现在的主要工作之一，就是陪伴孙子快乐成长，所以我经常会留意、并不会放弃有助于我和孙子一起学习、共同成长的任何机会，上周，我问还差几天就到3岁的宝宝：9+1等于几呀？宝宝回答：等于10，我又问：1+9等于几呀？宝宝回答：1+9还等于10。宝宝说出这个“还”字，都快把我震惊到劈叉了，这让我意思到，宝宝不仅对加法有了更深一步的理解、虽说话比较晚但表达能力又进了一步增强、而且还学会了举一反三，举一反三是人类最基本的思维方法，接下来就是联想能力了。

继续说这张关于羊的图片，我要不断的思索和学习这张图片，看看能从里头挖掘出多少好玩的故事出来，计划先让我们家宝宝有机会多熟悉羊、多认识羊，再过三年，我想，也许就可以跟孩子一起讨论：羊的温顺是来自于吃草？还是吃草来自于温顺呢？

其实，关于羊吃草与温顺之间的关系，别说小孩子，连我们大人也是一头雾水，我在百度上也没有找到相关的解释，我们给孩子抛出这样的问题，目的有二：一是让孩子认识到最稀松平常的生活中孕育着科学的真理，就像牛顿那时候琢磨苹果为什么总是从树上掉下来一样；二是培养孩子的好奇心和探究自然的兴趣。

各位看官，不知道你有没有兴趣跟你家的熊孩子一起讨论一下这个有趣的话题呢？跟孩子互动是多方面的，不要给孩子，尤其是小孩子太多的压力，更不要逼迫，要跟随他的兴趣，做到动态化的学习。例如，几个月前，我们家小宝宝喜欢拿大号毛笔沾上水到处乱写、乱甩，满地都是小水滴，很快地上的水滴就干了，我看他很感兴趣，就因势利导告诉他水滴蒸发了，到了天上变成了云彩，又变成雨滴落到了地面上，他很快就记住了，还能完整的、绘声绘色的表达出来。但当我试图给他讲为什么会刮风时，他就完全没有兴趣了。

最近，孩子对飞机、夜晚的星星开始关注了，估计要不了多久他就会关注月亮了，跟随孩子的兴趣，他关注到哪里，我们就陪他玩到哪里，学习到哪里。站在孩子的角度换位思考一下，每当孩子关注什么事情的时候，我们这些大人们都能第一时间跟进互动（而不是漫不经心的应付几句，继续玩该死的手机），孩子们会认为他们关注的事情是对的、是有意义的，这样会培养孩子以更加积极的心态与好奇心来探究更多未知的世界。

大人们最大的过错莫过于，孩子需要你的时候，你却在玩那该死的破手机，当你闲的没啥鸟儿事的时候，又去逼迫孩子去学他不感兴趣的东西，这就类似于从前电力需求侧管理，总也搞不到点儿上，因为与真正的需求背离了。