高学历的穷人，是怎么炼成的？

过去的周六日两天，我写6000字的东西，今天一觉醒来，看到一篇很有意思、但又怨天尤人的文章《一批高学历的穷人正大量涌现》，作为文革后新三届老掉牙的老学生，我想谈几点自己的体会。

一、我们在学校学的知识，不是没用，而是我们不知道怎么用

在这个问题上，我们不要怨天尤人，不要怪学校、不要怪老师，不要怪我们的教育体制，尽管这些还够完美，还需要改革。要首先寻找自己的问题。

我们这些老鸟的经历表明，学的东西不是没用，关键是怎么用。知道怎么用很重要，例如，中学学过的线性方程组和大学学过的偏微分方程，现在几乎不用了，但是，它们中的原理已经成为我处理问题的方法论，你说，这是有用，还是没用呢？所以，我说，在学校学的东西都有用，关键看怎么用。

有同学说，这个有点空，那么，我再举一个不空的例子：我写程序那会儿，绘图仪还不能写汉字，点阵打印机也不能绘图，这些小事儿解决起来很简单，我们都做了，我甚至可以用打印机打印出没有长度限制的地震剖面图。

就说稍微用到数学知识的一件小小事儿，我用48X48的点阵字库，借助数学的方法，做成了绘图仪可以使用的矢量字库，编程的语言是C，那是上世纪八九十年代的事情，所以，我们在学校学的每一件东西，都是有用的，只要我们有心去解决实际工作中的问题，只要脑壳里有问题，就会找到解决问题的办法，数学、物理和化学知识就会成为这些办法中最关键的成功要素。

二、其实最应该说“所学”没用的，是我

很多朋友都知道，我最近十几二十年，在电力系统做伪军，做的还不错，去年还做了某一级协会所谓的电力行业专家，可是，你们知道我上学学的是什么吗？长春地质学院地质仪器系的勘探地球物理仪器专业，跟电力八竿子都打不着，我学电的时候，是初中时代学工学农时的那点农用电常识。

那么我为什么还能在电力行业混的不错呢？这要感谢我的老师、我的专业所带给我的方法论、带给我们广泛的知识面，地球物理这个专业很有味道，现在总结起来，主要有两点：一是跨学科，我们学过的东西，掰掰手指头，物理学和数学的深度就不用讲了，类似于激光、超导、磁核旋、自动控制、噪声、计算机、测量技术、地质学、地球物理勘探原理、模拟电路、数字电路、仪器设计原理等等。二是正、反演科学方法论，地球物理勘探中的正演和反演，是一套非常好的、科学的方法论，这有助于我们透过现象看本质，能发现一般人所不能发现的问题，最近几年，刻苦自学考古学，从考古学的方法论中，也汲取了很多的营养，他山之石真的可以攻玉。

其实，长地院4791和4792两个班里，我还是比较笨的家伙，比我牛气、比我更有建树的同学还有很多，例如，在海军负责敌方导弹末端防御系统的项目经理，就是我班的同学，电视上可以看到的军舰上密集发射（每分钟超过6000发，现在更多）炮弹的那种多管火炮。与人家的国防巨作相比，我干的那都是小儿科。

三、在我心里，白领和蓝领没有差别

我一毕业，就做了两年的所谓“蓝领”，在地震分队做仪器操作员，还时常要帮助测量班干活儿、还要帮助爆炸班背插了电雷管的硝酸铵炸药，但正是在基层的磨练、对地震勘探野外场景的熟悉，才成就了我们日后得以开发UNIX系统下的地震资料处理系统，才有机会站在所谓蓝领工作的基础上，把所谓白领的工作做到了极致，并获得了地矿部的科技大奖。

十年前，我在HP的时候，曾经给不远处的传媒大学毕业生做过一次讲座，鼓励即将毕业的孩子们，到基层去锻炼自己。

这世界最怕的就是眼高手低

这世界最怕的就是怨天尤人

这世界最怕的就是贵贱之分，我们总以为自己是最贵的，其实，一不小心，我们就变成了最贱的了。