热血铸忠诚 师德耀边疆——“红杜鹃红教师”师德师风建设优秀个人专刊（二）| 江西教育援疆

编者按

习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。自2023年2月进疆以来，在克州这块承载热血与梦想的土地上，广大江西援疆教师积极主动参加“红杜鹃红教师”师德师风建设大讨论活动，不断加强职业道德建设，切实发挥示范引领作用，涌现出一大批“红杜鹃红教师”师德师风建设优秀个人。他们忠诚党的教育事业，弘扬高尚师德，在助推受援地教育高质量发展呈现新成效、促进“红杜鹃”教育援疆品牌建设再上新台阶上发挥了积极作用。

2024年9月，江西援疆前指对“红杜鹃红教师”师德师风建设优秀个人进行了表彰，现将优秀个人事迹摘要刊登如下：

课堂改革，融合创新——援疆教师王永圣

王永圣，江西省吉安市永丰县第二中学副校长、高级教师，现为克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）副校长。他积极响应党的号召，踊跃投身于教育援疆事业，依托江西优质教育资源，全面推行教育教学改革，开展教育教学研究。加强与江西结对帮扶学校的合作，引进先进的教育理念和教学资源，大力整顿教育教学秩序。倡导课堂改革，推行“三四四四”高效课堂模式。发挥援疆教师“传、帮、带”作用，加强受援校师资队伍建设。受援校2023年高考创下了历史新高，本科上线率全州第二名、全县第一名；2024年本科上线人数稳中有进，一本上线率有较大提升。

知行合一，创新实干——援疆教师饶文明

饶文明，江西省赣州市南康区第七中学高级教师，赣州市最美教师。自来到克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）支教后，他不断充实自己的教育理论知识，深入理解“立德树人”的内涵和要求，推行“三四四四”高效课堂模式。他积极参加各类教学比赛、送教下乡活动，与当地教师分享教学方法和经验。积极探索和实践新的教学模式和技术手段，如玩转课堂、小组合作探究等，促进学生全面发展。推行“感恩”教育，在教学中不断地培养学生的感恩意识、爱国意识，为学生创设“感恩”氛围，让学生在充满“感恩”的环境中不断完善自我，心灵得到升华。

深抓教研，持续“造血”——援疆教师胡华琴

胡华琴，江西省上饶市婺源县婺源中学教师，现任阿克陶县教育局英语教研员。自入疆以来，她和教研室的同事们跑遍了城区、乡村的各个学校进行调研，抓常规，主动承担示范课的任务，先后为阿克陶县初中英语教师上了写作示范课、单元复习示范课和阅读示范课。她组织开展英语同课异构暨送教下乡活动，激发教师之间专业交流和思维碰撞。2023年下半年，她还和教研室同事一起从各校遴选英语学科“种子”教师，成立了克州初中英语教学能手工作室；共同研究教学设计和优秀案例，探讨课堂问题，开设县级示范课和讲座，让学校更具“造血”功能。

为党育人，思政先行——援疆教师文永庆

文永庆，江西省宜春市上高中学高级教师，宜春市优秀思政课教师，现为克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）高中思政教师。他把讲台当做展示江西援疆教师魅力的舞台，用真诚诠释最美的教育姿态。课堂上，他针对学生实际放慢节奏，以主干基础知识为教学内容，结合历史与现实，讲清中国共产党的初心和使命、新时代中国特色社会主义的伟大成就、当今急剧变动的国际形势，引导学生铸牢中华民族共同体意识、提升爱国情怀、担当复兴大任。一个个45分钟的课堂，他与孩子们一起求索、共同求知，在课堂里播撒下希望的种子，静静等待它们发芽开花结果。

能武能文，丹心为国——援疆教师廖鹏

廖鹏，江西省赣州市第十四中学正高级教师，江西省第十批、第十一批援疆干部人才，现任克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）高中化学教师。他心藏家国情怀投笔从戎，曾经驻守台海前沿3年；肩负教育援疆奋战边陲，而今扎根教育一线24载。在雪松中学工作四年多，他以扎实的专业水平、亲切的暖心态度和踏实的工作作风、幽默的教学方式赢得了广大师生的一致认可。他用匠心促同行进步，带领教研组成员参加大赛多次获奖；他用丹心护民族团结，在生活上对学生嘘寒问暖，在学习上为他们呐喊助威。他将成绩提高与民族交融齐头并进，让文化知识和爱国教育融为一体。

春风化雨，积极能干——援疆教师吴菲锋

吴菲锋，江西省抚州市金溪县第二中学高中教师，现担任克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）化学教师。他严格遵守受援校的各项规章制度，能结合学情进行针对性的教育教学。利用多媒体和互联网资源，为学生提供丰富的化学学习材料。通过实验视频使学生更直观地观看化学反应的现象，有效提高学生掌握化学知识的能力。积极参加江西援疆“红杜鹃”教育志愿服务队组织的“送教下乡”“专题讲座”“课后服务进社区”等活动。参与受援地教育行政部门组织的说课比赛、高考题讲课比赛等各项活动。虚心学习，认真钻研教材，积极参与教学教研。

数学能手，成绩斐然——援疆教师刘阳

刘阳，江西省南昌市八一中学高级教师，从教高中数学20余年，现任克州江西实验中学（阿克陶雪松中学）高二年级数学教师。他擅长通过引入互动式和探究式教学方法，提高学生参与课堂的积极性。他的教学风格深受学生和当地老师喜欢，很快使班上形成了很好的学习氛围。能够利用多媒体和互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，使学生的数学解题能力在短时间内得到了提升。2024年高考，他所任教班级的数学成绩斐然，位列同层班级第一名。他努力做好“传、帮、带”工作，上好每一节示范课，听好每一堂当地教师的公开课，帮助当地教师快速成长。

阳光雨露，心灵使者——援疆教师万训诚

万训诚，江西省南昌县莲塘第五中学高级教师，现任克州江西实验中学（阿克陶县雪松中学）初中英语教师，兼任江西援疆前指妇委会主任。她中途担任受援校两个毕业班教学，在她的带领下，所教毕业班的学生身心发展稳中有进，学生学习积极性抱团式提升，成绩在同类同层次学科中进步显著。教学之余，她充分利用自身心理咨询师和高级家庭教育指导师的特长，在工作日课间及午休时间辅导学生，并经常与家长进行育儿交流。她周末深入社区对孩子进行学业上的答疑，与家长进行交流探讨，还利用晚上时间给阿克陶县的警察朋友们进行国语培训。

教书育人是崇高的事业，援疆教师们犹如一盏盏明灯，照亮了克州学子的成长之路，也点亮了教育援疆的希望之光。师德师风建设永无止境，而他们的事迹将激励着更多的教育工作者投身于援疆事业。让我们怀揣敬意与激情，沿着他们的足迹，在教育援疆的道路上坚定前行，创造更多的教育奇迹，为边疆的教育事业注入源源不断的活力与希望。

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来源：援疆江西人