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令人担忧!新西兰教育出问题!学生读写和数学都不太行了……


上周媒体报道,新西兰参加第二次NCEA评估试点的学生中,只有一半达到了新的读写和数学标准。

读写(阅读)合格率从第一次评估的64%下降到这次的58%。

数学成绩略有变化,但也仅是从上次的56%轻微上升到了57%
新西兰教育部也承认,“目前的识字扫盲学习系统显然不适用于相当大的学生群体”。
最近的国际阅读测试,都显示新西兰学生读写能力水平下降。
2019年的最新数据发现,四年级学生中有37%的人在阅读和写作方面均落后于课程预期,而在八年级,44%的人在阅读方面落后,65%的人在写作方面落后。

在数学方面,NMSSA的研究发现,2018年,19%的四年级学生和55%的八年级学生的成绩落后于预期。

新西兰15岁学生的数学能力显著下降,超过五分之一的学生无法掌握功能性的数学能力。(国际平均水平只有18%)。

如果以这种情况,如何让自己的孩子去读海外名校呢?

许多明智的华人家长不再坐以待毙,而是让孩子报名Crimson Global Academy 环球私立高中,学习A-Level 课程

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level ),英国高中课程是英国全民课程体系,是英国高中教育证书考试,也是英国学生的大学入学考试课程。 该课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局设计并组织,其权威性得到了国际上的广泛认可。
International Advanced Levels,国际A-Level课程, 简称IAL,是除英国本土之外,面向国际学生的课程体系。该学历在全球范围内被广泛认可,IAL 课程证书被几乎所有以英语授课的大学作为招收新生的入学标准。IAL课程一般是用两年的时间修完,但能力很强的学生也可在更短的时间内完成。
A-Level国际课程科目相当广泛,有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算机、法律、心理学,媒体、音乐等几十门课程。高中学生一般在16-17岁开始学习这两年的课程,凭此成绩报考大学。
IGCSE课程是英国国际普通中等教育证书课程,是A-level课程的预备课程,同时是国际上普遍认可的初高中衔接课程,因此绝大部分学生都会选择这门课程为高中学习打下扎实基础。

为什么要选择A-Level国际课程


●课程的严谨和深度让学术能力更扎实●学科的广泛性拓展学生知识广度●个性化和自主选择科目让学生专注于他们喜欢并擅长的学科, 学习更有动力●国际高度认可的证书●鼓励自主学习和独立研究

A Level课程 适合什么样的学生


A- Level国际课程适合有一定英语水平和学术背景的学生,他们可能希望通过国际课程和考试来获得一份全球认可的学历证书。具体来说,以下是适合考 A- Level课程的学生类型:


国际化的学生

希望通过一种国际性的课程和考试来拓宽眼界,了解其他国家和文化的知识。


想要用 A-Level 成绩申请国外名校,希望出国留学的学生

希望通过一种全球认可的学术体系来提高自己的语言和学术水平,为出国留学做准备。


不想“一考定终身”的学生:

A-level 每科的考试以单元独立开考,单独计分。学生可一次性报考所有考试单元,也可根据自身学习情况分批次报考。每门课程均有多次考试机会。学生可根据自身情况进行单科突破。尤其突出的一点,学生如果在此次考试中发挥不好,可选择重考,成绩以最好的一次计算。


更适合有偏科倾向的学生:

学习 A-level 的学生只需根据个人兴趣及特长选择 3-4 门功课作为主攻方向。对于一些在学习上有明显偏科的学生,可以在 A-level 课程中选择学习自己擅长的三四门学科,把精力用在刀刃上,这样会更有把握在考试中取得这些科目的好成绩,以便在申请大学时拥有绝对的优势。


希望获得英国高中文凭申请英国大学的学生

希望通过 A-Level课程来满足英国大学入学的要求,并且为将来在英国求职或生活做准备。

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